Памятники природы города Калуги и Калужской области

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-82167.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Курс географии в средней школе включает в себя небольшой объем информации по краеведению. Меня заинтересовала тема "". Мне хотелось изучить тот край, ту область, в которой я родилась и в которой я живу, ознакомиться с ее природными достопримечательностями.

История развития Калужской области оставила множество памятников, не только тех, что созданы человеком, но и тех, что созданы природой.

В области имеется множество памятников природы местного, регионального и государственного значения. Задача моей работы состояла в том, чтобы изучить их историю, значение и нынешнее состояние.

Памятниками природы считаются природные объекты, представляющие собой характерные или уникальные примеры природных условий отдельных территорий, охраняемые или заслуживающие охраны по своему научному, учебно-просветительному или культурно-эстетическому значению, ценные в познавательном и оздоровительном отношении.

Более половины памятников природы составляют городские и сельские парки при старинных усадьбах и современных учреждениях, сады энтузиастов с коллекциями растений и дендрарии.

Собственно памятники природы – это различные объекты, подразделяющиеся на пять групп:

1. Геологические объекты.

2. Объекты форм и типов рельефа.

3. Водные объекты.

4. Ботанические и зоологические объекты.

5. Комплексные объекты.

Среди геологических памятников отобраны характерные обнажения, то есть выходы на дневную поверхность наиболее распространенных в области горных пород. Знакомство с ними дает достаточно полное представление о геологическом строении территории области.

Вторую группу составляют также наиболее характерные для области типы и формы рельефа: моренные и камовые холмы, оползни, пещеры, участки речных долин, отдельные балки и так далее.

Третью группу – водные объекты – составляют источники пресных и минеральных вод, реки, озера и пруды.

К четвертой группе – ботаническим и зоологическим объектам – относятся хорошо сохранившиеся участки типичных для области лесов, некоторые болота, участки заливных лугов и суходольных лугов с растениями-степняками, отдельные растения парков, места обитания уникальных животных.

Последнюю группу составляют комплексные объекты. Это территории с разнообразными интересными природными объектами, а также участки с типичными для области ландшафтами.

Те объекты, которые были рассмотрены мной в работе, хорошо знакомы жителям нашего города, но мало кто знает о том, что эти объекты имеют статус памятников природы.

Первый из рассмотренных мной объектов городской парк. В XVI столетии на его месте стояли бревенчатые стены крепости с двенадцатью боевыми башнями. Крепость располагалась на холме, возвышающемся над Окой между двумя глубокими оврагами – Городенским и Березуйским. В 1606 –1607 годах крепость была оплотом восставшего против царя народа под руководством Ивана Болотникова. В последующие годы крепость исправно служила надежным пограничным бастионом Московского государства. К 1700 году калужская крепость сгорела и уже не восстанавливалась. Оставались рвы и валы. В 1776 году на месте бывшего кремля было начато строительство Присутственных мест. При строительстве были срыты валы, навезен грунт. В 1782 году был засыпан Городенский ров. В центре парка размещается Троицкий кафедральный собор. В 1818 году между смотровой площадкой и собором появился бульвар с зелеными насаждениями. До 1890-х годов собор был окружен просторной мощеной площадью, которая называлась Соборной площадью.
Полисемия как результат концептуальной интеграции
В данной статье многозначность рассматривается через призму концептуальных процессов, представляя собой результат концептуальной интеграции. Многозначность имеет множество проявлений — от возникновения начальных полисемичных эффектов до четко выраженных случаев метафорических переносов имени. Значение многозначной единицы корректируется в процессе концептуальной интеграции, происходит «подстройка» концептуальной и семантической структуры значения под экстралингвистический, лингвистический и комм
User Lokard : 24 февраля 2014
5 руб.
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 4 Вариант 75
Ответить на теоретические вопросы: Как определяется средняя скорость в живом сечении потока? Что такое гидравлический радиус и гидравлический диаметр и зачем введены эти понятия? Чем отличается равномерное движение от неравномерного? Понятие идеальной жидкости. Приведите вывод уравнения неразрывности для элементарной струйки и для потока жидкости и объясните его физический смысл. Решить задачу: Определить, какое необходимо создать давление с помощью насоса, чтобы лафетный ствол обеспечив
User Z24 : 20 марта 2026
110 руб.
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 4 Вариант 75
Лабораторная работа № 3 по дисциплине: «Базы данных»
Задание 1. Создание базы данных Создание таблицы «Студенты»: первичный ключ «Номер_студ_билета» Создание таблицы «Предметы» (первичный ключ «Код») Создание таблицы «Оценки» (первичный ключ «№», внешние ключи «Студент», «Предмет») Схема связей между таблицами Задание 2. Создание запросов с помощью Конструктора В данном задании необходимо создать запросы для вывода следующей информации: Полные результаты сдачи экзаменов для выбранного студента (для выбора использовать запрос с параметром) Результа
User xtrail : 23 октября 2013
150 руб.
Задачи Пятого Турнира Юных Математиков
Настоящий реферат рассматривает решения задач некоторых задач отборочного этапа Пятого Всеукраинского турнира юных математиков (проводившегося г. Сумы). В кратком условии участия было отмечено, что «предлагаемые задачи достаточно сложны и необязательно должны быть решены полностью. Оцениваться будут и отдельные продвижения и разбор частных случаев. В некоторых случаях можно решить аналогичную или более простую задачу». Данный реферат имеет несколько не доведенных до конца задач, либо решенных ча
User Elfa254 : 10 августа 2013
up Наверх