Об одной программе развития многоуровневого высшего образования в рамках интенсивных технологий обучения

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-76894.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Одной из важнейших программ развития высшего образования в России на нынешнем этапе, возникшей на фоне активного обновления педагогических технологий и призванной создать условия, обеспечивающие вариативность образования и развитие различных форм его получения, является программа разработки системы вариативных траекторий обучения в многоуровневой системе высшего образования (МСВО) в условиях функционирования интенсивных технологий обучения, предлагаемая Таганрогским государственным радиотехническим университетом.

При отсутствии разработанных тиражируемых моделей, методик и материалов обеспечения подобных систем, незавершенности педагогического эксперимента по внедрению в высшее образование России технологии обучения развития интенсивного творческого мышления (РИТМ) реализация указанной выше программы совершенно необходима при переходе ряда технических университетов страны от традиционной системы инженерного образования к многоуровневой системе высшего образования в условиях активного внедрения в педагогическую практику интенсивных технологий обучения или их элементов.

Целями этой программы являются следующие:

1. Создание системы вариативных образовательных траекторий в рамках непрерывного многоуровневого образования (включая довузовское и послевузовское).

2. Формирование подходов к интеграции высшего технического образования России в мировое образовательное пространство на основе установления идентичности и различий, взаимопроникновения форм и содержания образовательного процесса.

3. Превращение МСВО в самоорганизующуюся структуру в результате разработки системы контроля, основанной, в частности, на мониторинге интегрального рейтинга обучающихся, фиксации и коррекции остаточного уровня знаний по базовым дисциплинам учебных планов на всех этапах, а также развития творческих начал всех участников образовательного процесса (начиная с довузовского и завершая послевузовским образованием).
Термодинамика и теплопередача МИИТ 2013 Задача 19 Вариант 2
В дроссельном клапане парового двигателя водяной пар с начальными параметрами p1 и t1 дросселируется до давления 1 МПа, а затем адиабатно расширяется в цилиндре двигателя до давления 0,1 МПа. Определить потерю располагаемой работы пара вследствие дросселирования. Решение задачи проиллюстрировать в is — диаграмме.
User Z24 : 29 декабря 2026
200 руб.
Термодинамика и теплопередача МИИТ 2013 Задача 19 Вариант 2
Контрольная работа по дисциплине «Теория массового обслуживания и математическая статистика». Вариант №1
!СКИДКА! На все свои работы могу предложить скидку до 50%. Для получения скидки напишите мне письмо(выше ссылка "написать") Промежуточное звено компьютерной сети Supernet обслуживает запросы от 5 абонентов по двум телефонным каналам. Компьютер каждого абонента выходит на связь по любому свободному каналу. Если же оба канала заняты, абонент получает отказ. Администрация решила провести статистическое исследование для того, чтобы оценить целесообразность реконструкции сети (таблица 1). Специальна
User popye : 12 сентября 2014
60 руб.
Теплоснабжение турбазы и гаража
Содержание Введение 1. Общая часть 3 1.1 Расчётные параметры наружного воздуха 4 1.2 Расчётные параметры внутреннего воздуха 5 1.3 Теплотехнический расчёт наружных ограждающих конструкций 5 1.3.1 Основные расчётные зависимости 5 1.3.2 Расчёт термического сопротивления ограждающих конструкций 7 1.3.3 Расчёт толщины основного теплоизоляционного слоя 8 1.3.4 Определение фактического термического сопротивление и коэффициента теплопередачи ограждающих конструкций 9 1.4 Расчёт теплопотерь здан
User 1000000 : 13 июня 2012
300 руб.
promo
Инженерная графика. Задание №64. Вариант №23. Задача №1. Упор
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 64. Вариант 23. Задача 1. Упор В данной задаче необходимо выполнить простой разрез на главном виде детали, совместив половину вида и половину разреза. Не смотря на это, во многих ВУЗах данную задачу делают не по заданию оригинала, а в трёх видах и с изометрией детали с четвертью выреза, поэтому дополнительно было сделано и так. В состав работы входят пять файлов: - 3D модель детали; - а
User Чертежи : 1 мая 2021
85 руб.
Инженерная графика. Задание №64. Вариант №23. Задача №1. Упор
up Наверх