SQL Server и Разработка приложений и программные решения
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
В рамках темы доклада будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Создание курсоров и их использование.
2. Доступ к базам данных SQL Server с помощью приложений клиента.
3. Переход от приложений Microsoft Office 97 к SQL Server.
Создание курсоров и их использование
Возможно наилучшее средство, добавленное корпорацией Microsoft в SQL Server 6.0, – это поддержка курсоров сервера. С помощью курсора можно обрабатывать отдельные строки в наборе, что не происходит при обычном применении команд SQL, которые работают для всех строк в наборе одновременно.
Разработчики Microsoft добавили полную реализацию курсоров сервера, которыми управляет база данных. Доступ к курсорам легко представляется с помощью инструментов разработки клиентских приложений и платформ, таких как SQLWindows или PowerBuilder. В предыдущих версиях SQL Server тоже можно было применять курсоры, но они поддерживались уровнем DBLibrary (сетевой библиотеки), а не сервером. По этой причине в документации Microsoft новые курсоры называются курсорами сервера (back-end cursors).
Курсор позволяет выполнять обработку результирующего набора внутри сервера без вмешательства клиентской программы для управления рабочим набором данных. Например, до появления SQL Server 6.0 было очень сложно написать высокопроизводительное приложение, выполняющее множество действий с набором данных, поскольку передача данных в клиентское приложение производилась по одной строке. Приложение клиента несло ответственность за инициирование дальнейшей обработки каждой строки. Курсор предоставляет возможность более усовершенствованного использования хранимых процедур Transact- SQL. Описанный выше алгоритм обработки строк реализуется без возвращения к клиенту.
Курсоры могут сильно замедлить производительность приложения. По своей природе они выполняются значительно медленнее, чем стандартные операции, основанные на наборе данных. Перед тем как приступить к разработке курсоров необходимо убедится, что не могут быть применены никакие другие операции с набором данных. Следует учесть не только легкость использования курсоров, но также и возможности уменьшения производительности вследствие их применения.
1. Создание курсоров и их использование.
2. Доступ к базам данных SQL Server с помощью приложений клиента.
3. Переход от приложений Microsoft Office 97 к SQL Server.
Создание курсоров и их использование
Возможно наилучшее средство, добавленное корпорацией Microsoft в SQL Server 6.0, – это поддержка курсоров сервера. С помощью курсора можно обрабатывать отдельные строки в наборе, что не происходит при обычном применении команд SQL, которые работают для всех строк в наборе одновременно.
Разработчики Microsoft добавили полную реализацию курсоров сервера, которыми управляет база данных. Доступ к курсорам легко представляется с помощью инструментов разработки клиентских приложений и платформ, таких как SQLWindows или PowerBuilder. В предыдущих версиях SQL Server тоже можно было применять курсоры, но они поддерживались уровнем DBLibrary (сетевой библиотеки), а не сервером. По этой причине в документации Microsoft новые курсоры называются курсорами сервера (back-end cursors).
Курсор позволяет выполнять обработку результирующего набора внутри сервера без вмешательства клиентской программы для управления рабочим набором данных. Например, до появления SQL Server 6.0 было очень сложно написать высокопроизводительное приложение, выполняющее множество действий с набором данных, поскольку передача данных в клиентское приложение производилась по одной строке. Приложение клиента несло ответственность за инициирование дальнейшей обработки каждой строки. Курсор предоставляет возможность более усовершенствованного использования хранимых процедур Transact- SQL. Описанный выше алгоритм обработки строк реализуется без возвращения к клиенту.
Курсоры могут сильно замедлить производительность приложения. По своей природе они выполняются значительно медленнее, чем стандартные операции, основанные на наборе данных. Перед тем как приступить к разработке курсоров необходимо убедится, что не могут быть применены никакие другие операции с набором данных. Следует учесть не только легкость использования курсоров, но также и возможности уменьшения производительности вследствие их применения.
Другие работы
Лабораторная работа №1. "Исследование собственных и дополнительных затуханий в оптических кабелях связи". 12 вариант
rahatlukum1
: 12 августа 2016
2.Программа лабораторной работы
2.1 Расчет и построение таблицы зависимости затухания из-за поглощения энергии в материале от длинны волны.
2.2 Моделирование и построение графика зависимости затухание из-за Релеевского рассеяния от длинны волны.
2.3 Компьютерное моделирование и построение графика зависимости затухания от длинны волны в инфракрасной области.
2.4 Моделирование и построение графика зависимости затуханий из-за различия числовых апертур.
2.5 Расчет затухания из-за различия диаметр
70 руб.
Информатика.Контрольная работа. 1-й семестр. 7-й вариант
Wladimirsof
: 27 декабря 2015
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Информатика (часть 1)
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 17.12.2015
120 руб.
Экзамен по дисциплине: Безопасность жизнедеятельности. Билет: 25
natin83
: 2 февраля 2015
1. Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда. Обязанности работника в области охраны труда.
2. Защита от статического электричества.
3. Решить задачу
Определить ток через тело человека в случае прикосновения к корпусу электроустановки, на которую произошло замыкание фазного провода А и одновременное замыкание на землю фазного провода В. Определить для следующих условий:
1. Корпус установки не заземлен.
2. Корпус установки заземлен.
Сеть трехфазная трехпроводная с
70 руб.
Дискретная математика. Контрольная работа № 1. Вариант 08
lev12345678
: 26 февраля 2013
Контрольная работа
По дисциплине: Дискретная математика
Зачет, см.замечания. Мурзина Т.С.
1. Задано универсальное множество и множества A,B,C,D. Найти результаты действий а) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера – Венна.
2. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение:
3. «Если студент и экзаменатор не понимают друг друга, то студент не готов или пришел не на тот экзамен»
Для булевой функции найти методом пре
80 руб.