Використання комп'ютерів для тестування в комп'ютерному класі

На сучасному етапі розвитку освіти все актуальнішим стає питання визначення рівня навченості та підготовки учнів різноманітними засобами. Це і контрольні роботи та зрізи знань, письмові творчі роботи та реферати, робота в групах та індивідуальні відповіті та інше. Не мале значення має і тестування, яке в останній час досить популярне серед викладачів.

Тестування – це спосіб визначення рівня знань і вмінь учня за допомогою спеціальних тестових завдань, як правило, у вигляді запитань або задач. Комп’ютерне тестування здійснюється у формі самостійного діалогу учня з комп’ютером у присутності викладача або без нього, з можливістю запам’ятовування результатів тестування.

За своїм статусом тестування може бути поточним, підсумковим та контрольним.

Поточні тестування проводяться вчителями у відповідності з врахуванням навчального процесу окремо з кожної навчального предмета.

Підсумкове тестування організовується по закінченню теми, або іншого чітко визначеного фрагменту навчального етапу, наприклад, семестру, модулю, або по закінченні навчального року.

Контрольні тестування повинні проводитися тільки у відповідності з графіком тематичного контролю навчальних досягнень учнів школи, який затверджується адміністрацією відповідного навчального закладу.

Результати поточного тестування можуть використовуватися вчителем при оцінюванні знані і вмінь учнів згідно з загальною методикою оцінки знань і вмінь з даної дисципліни. Позитивні результати підсумкового тестування є підставою для отримання учнем підсумкової оцінки з певної теми. Результати контрольного тестування можуть використуватися навчально-методичним управлінням для аналізу якості викладання відповідної навчальної дисципліни.