Обучающая программа-переводчик текста
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1 Введение......................................................................................................... 1
2 Постановка задачи......................................................................................... 2
3 Структура программы................................................................................... 3
4 Спецификация................................................................................................. 4
5 Структурная схема отношений в спецификации классов............................. 6
6 Реализация...................................................................................................... 7
7 Алгоритмы реализации................................................................................. 8
8 Сценарий работы проекта........................................................................... 10
9 Реализация сценария.................................................................................... 11
10 Документация проекта............................................................................... 17
11 Заключение................................................................................................. 18
12 Источники информации............................................................................. 19
Оглавление...................................................................................................... 20
1 Введение
Данная курсовая работа велась на основе объектно-ориентированного программирования. Суть объектно-ориентированного программирования состоит в том, что задачу можно разложить на составные части, каждая из которых становится самостоятельным объектом. Каждая составляющая содержит свои собственные данные и методы их обработки, также, возможно, методы отношений с другими объектами. В итоге получаем некую совокупность относительно независимых объектов в их взаимосвязи, не жёсткой, но основанной определённых концепциях (без которых теряется суть ООП) – инкапсуляции, полиморфизме и наследовании.
Поэтому для того, чтобы максимально полно раскрыть все возможности разрабатываемой программы, и использовалось объектно-ориентированное программирование.
2 Постановка задачи......................................................................................... 2
3 Структура программы................................................................................... 3
4 Спецификация................................................................................................. 4
5 Структурная схема отношений в спецификации классов............................. 6
6 Реализация...................................................................................................... 7
7 Алгоритмы реализации................................................................................. 8
8 Сценарий работы проекта........................................................................... 10
9 Реализация сценария.................................................................................... 11
10 Документация проекта............................................................................... 17
11 Заключение................................................................................................. 18
12 Источники информации............................................................................. 19
Оглавление...................................................................................................... 20
1 Введение
Данная курсовая работа велась на основе объектно-ориентированного программирования. Суть объектно-ориентированного программирования состоит в том, что задачу можно разложить на составные части, каждая из которых становится самостоятельным объектом. Каждая составляющая содержит свои собственные данные и методы их обработки, также, возможно, методы отношений с другими объектами. В итоге получаем некую совокупность относительно независимых объектов в их взаимосвязи, не жёсткой, но основанной определённых концепциях (без которых теряется суть ООП) – инкапсуляции, полиморфизме и наследовании.
Поэтому для того, чтобы максимально полно раскрыть все возможности разрабатываемой программы, и использовалось объектно-ориентированное программирование.
Похожие материалы
Создание программы-переводчика текстов с английского на русский язык
Lokard
: 6 октября 2013
Содержание
Введение
1. Предпроектные исследования
2. Работа на тему «Бинарные деревья»
2.1 Техническое задание на разработку программы
2.2 Описание программы
2.3 Выводы по работе
2.4 Результаты работы программы
3. Работа на тему «Польская запись»
3.1 Техническое задание на разработку программы
3.2 Описание программы
3.3 Выводы по работе
3.4 Результаты работы программы
4. Работа на тему «Переводчик»
4.1 Техническое задание на разработку программы
4.2 Описание программы
4.3 Выводы
10 руб.
Обучающая программа для демонстрации принципов работы в среде Турбо Паскаль
batyr
: 19 января 2012
ВВЕДЕНИЕ 4
1ОБЩАЯ ЧАСТЬ
1.1 Типы данных в языке Pascal 7 6
2 СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
2.1Общая постановка задачи 18
2.2Описание программы 18
2.3Макро блок-схема программы 21
2.4 Таблица идентификаторов программы 22
3 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА
3.1Комплекс технических средств, необходимый для
решения задачи 23
3.2Инструкция пользователю по работе с программой 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
Язык программирования Pascal разработан в 1968-1971 гг. Николаусом Виртом в Цюрихском
1500 руб.
Обучающая программа Графика программированию в графическом режиме на языке turbo-pascal 7.x
Elfa254
: 29 сентября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ...................................................... 7
1. НАЗНАЧЕНИЕ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ............................. 9
1.1. Обзор существующих обучающих средств и методов........... 9
1.2. Назначение программы для обучения работе в графическом
режиме........................................................ 12
1.2.1. Роль ЭВМ в учебном процессе СПГУАП..................... 12
1.2.2. Методика обучения с помощью обучающей программы........ 13
1.2.3. Возможности языка TUR
10 руб.
Программа обучающая Автосцепка СА-3
GnobYTEL
: 5 февраля 2012
Разработка: Симонов Алексей, Симонов Александр
ДВГУПС, Кафедра "Вагоны", 2008 г.
Для работы программы нужен Macromadia Flash Player
2 руб.
Требования к кадровому обеспечению учебных программ и особенности обучаемых
alfFRED
: 23 октября 2013
— Что говорить, невесело, — сказал Веткин. — Но как же иначе? Надо же людей учить делу. А вдруг война?
А.И. Куприн. Поединок
Исходя из типологии описанных выше программ, можно выделить следующие существенные требования к преподавателю-консультанту, проводящему внутрифирменное обучение.
В практической деятельности преподаватель пользуется инструментами трех типов (табл. 3):
• дидактикой и организацией учебного процесса;
• профессиональными знаниями и умениями в предметной области;
• особенн
10 руб.
ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА для студентов, обучающихся по направлению 11.04.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» (магистратура)
Dirol340
: 26 октября 2021
1. Сети радиодоступа
1. Особенности построения высокоскоростных ЦРРЛ синхронной цифровой иерархии передачи. Общие характеристики систем, типовые параметры. Структурные схемы устройств и выбор их параметров. Энергетические расчеты уровней полезного и мешающих сигналов.
2. Влияние АЧХ и ФЧХ линейной части систем ЦРРЛ на величину межсимвольных искажений. Расчёт вероятности ошибочного приёма при различных видах модуляции. Методы повышения помехоустойчивости. Применение эквалайзеров и помехоустойчи
1430 руб.
Вопросы к государственному экзамену для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (направленность программы «Финансы и кредит»)
nastyafrolkova
: 20 мая 2020
1. Понятие предприятия. Основные цели и задачи создания предприятия. Место предприятия в рыночной экономике.
2. Внешняя и внутренняя среда предприятия.
3. Виды предприятий.
4. Создание и организация предприятия в РФ.
5. Экономическая сущность издержек производсства.
6. Затраты предприятий, особенности состава затрат на современных предприятиях
7. Виды группировок затрат на предприятии.
8. Сущность калькуляции затрат, группировка затрат по статьям калькуляции
9. Смета затрат на производство. Отли
150 руб.
Другие работы
Теплотехника Часть 1 Теплопередача Задача 19 Вариант 8
Z24
: 14 октября 2025
Трубопровод диаметром d1=150 мм, имеющий температуру поверхности t1 и степень черноты ε=0,75, окружен цилиндрическим экраном диаметром d2, обе поверхности которого имеют степень черноты εэ.
Определить потери тепла излучением на 1 пог. м трубопровода при температуре окружающей среды t2=27 ºC, приняв ее поглощательную способность равной единице. На сколько процентов будут больше указанные потери при тех же условиях для трубопровода без экрана?
180 руб.
Дифференциальная геометрия
Elfa254
: 9 августа 2013
Полугруппой наз. множество объектов, если для его элементов определена замкнутая ассоциативная бинарная операция.
Группой наз. множество объектов, если для его элементов определена замкнутая ассоциативная бинарная операция и существует единица.
Кольцо - множество объектов с двумя бинарными операциями, являющееся группой по одной из операций, и полугруппой по второй операции, причем для элементов кольца справедлив закон ассоциативности и дистрибутивности.
Поле – кольцо с единицей, содержащее элем
5 руб.
Гидравлика и гидропривод ПГУПС 2016 Задача 1 Вариант 3
Z24
: 5 января 2026
На рис.1.1 представлено начальное положение гидравлической системы дистанционного управления (рабочая жидкость между поршнями не сжата). При перемещении ведущего поршня (его диаметр D) вправо жидкость постепенно сжимается и давлений в ней повышается. Когда манометрическое давление рм достигает определенной величины, сила давления на ведомый поршень (его диаметр d) становится больше силы сопротивления F, приложенной к штоку ведомого поршня. С этого момента приходит в движение вправо ведомый порше
150 руб.
Проектирование фасонного резца
geka-net
: 3 мая 2010
ВВЕДЕНИЕ 6
1. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ФАСОННОГО РЕЗЦА 8
1.1. Подготовка чертежа детали к расчету фасонного резца. 8
1.2. Выбор типа фасонного резца. 8
1.3. Определение углов режущей части. 9
1.4. Определение габаритных и присоединительных размеров резца. 9
1.5. Коррекционный расчет профиля фасонного резца. 9
1.6. Расчет допусков на размеры профиля, углы заточки и установки резца. 11
1.8. Проектирование державки фасонного резца. 14
2. РАСЧЕТ КРУГЛОЙ ПРОТЯЖКИ 15
2.1. Определение группы обрабатываемости. 15