Разработка и применение мультимедийных технологий
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. Введение
2. Мультимедиа технологии
2.1 «Мультимедийный компьютер»
2.2 Особенности Мультимедиа
2.3 Линейное и структурное представление мультимедиа информации
2.4 Мультимедиа ресурсы сети Интернет
3. Прикладное использование мультимедиа
3.1 Программные средства создания проектов
3.1.1 Средства создания и обработки изображения
3.1.2 Средства создания и обработки 2D-графики и анимации
3.1.3 Средства создания и обработки 3D-графики и анимации
3.1.4 Средства создания и обработки звука
3.1.5 Средства создания презентаций и других мультимедиа-продуктов
3.2 Особенности разработки гипермедиа-ресурсов
3.3 Этапы разработки проекта
4. Заключение
5. Список использованной литературы
6. Приложения
1. Введение
Впервые термин «мультимедиа» появился в 1965 году и активно использовался вплоть до конца семидесятых годов для описания экстравагантных для того времени театрализованных шоу, использующих разные виды и формы представления информации: слайды, кино, видео, аудио фрагменты, световые эффекты и живую музыку. В конце 70 и начале 80-х годов под мультимедиа понимали представления, основанные на статических или динамических изображениях от нескольких проекторов, сопровождавшихся звуком или живой музыкой.
Таким образом, средства «мультимедиа» воздействовали сразу на несколько органов человеческих чувств и представляли информацию в разных формах: визуальной, вербальной и аудиальной, что создавало (и создает) более глубокое эмоциональное воздействие, что, в свою очередь, и принесло успех и популярность этому виду театрализованных представлений. Возможность влияния на эмоциональную сферу человеческой психики является важным фактором при обучении, так как способствует более эффективному усвоению знаний. В течение следующего десятилетия термин «мультимедиа» включал в себя различные понятия.
В последнее время термин «мультимедиа» стал еще более многозначным. Мультимедийная вещательная компания SCALA дает следующее толкование современному понятию «мультимедиа»: «Некоторые из нас пользуются мультимедийными технологиями, включая кабельное телевидение. Термин «мультимедийные сети» используется для описания мощных, стоимостью во много миллионов долларов, систем управления содержанием, используемых большими корпорациями, для обслуживания видео баз данных, а также рекламных цифровых табло и экранов. Компьютерные программы для редактирования домашнего видео, некоторые из которых сейчас уже стоят менее 100 долларов, так же могут рассматриваться как мультимедийные технологии. К техническим средствам мультимедиа также можно отнести современные мобильные телефоны, посылающие фотографии с голосовыми подписями». Мультимедиа все еще продолжает развиваться, и по мере возникновения и использования новых технологий будет включать в себя все новые понятия.
Термин «мультимедиа» (лат. Multum + Medium) можно перевести на русский язык как «много сред» (иногда переводят как много носителей).
Наиболее полным и соответствующим реалиям сегодняшнего дня описанием понятия «мультимедиа» представляется перечисление, данное отечественными учеными в книге «Использование мультимедиа-технологий в общем среднем образовании»:
2. Мультимедиа технологии
2.1 «Мультимедийный компьютер»
2.2 Особенности Мультимедиа
2.3 Линейное и структурное представление мультимедиа информации
2.4 Мультимедиа ресурсы сети Интернет
3. Прикладное использование мультимедиа
3.1 Программные средства создания проектов
3.1.1 Средства создания и обработки изображения
3.1.2 Средства создания и обработки 2D-графики и анимации
3.1.3 Средства создания и обработки 3D-графики и анимации
3.1.4 Средства создания и обработки звука
3.1.5 Средства создания презентаций и других мультимедиа-продуктов
3.2 Особенности разработки гипермедиа-ресурсов
3.3 Этапы разработки проекта
4. Заключение
5. Список использованной литературы
6. Приложения
1. Введение
Впервые термин «мультимедиа» появился в 1965 году и активно использовался вплоть до конца семидесятых годов для описания экстравагантных для того времени театрализованных шоу, использующих разные виды и формы представления информации: слайды, кино, видео, аудио фрагменты, световые эффекты и живую музыку. В конце 70 и начале 80-х годов под мультимедиа понимали представления, основанные на статических или динамических изображениях от нескольких проекторов, сопровождавшихся звуком или живой музыкой.
Таким образом, средства «мультимедиа» воздействовали сразу на несколько органов человеческих чувств и представляли информацию в разных формах: визуальной, вербальной и аудиальной, что создавало (и создает) более глубокое эмоциональное воздействие, что, в свою очередь, и принесло успех и популярность этому виду театрализованных представлений. Возможность влияния на эмоциональную сферу человеческой психики является важным фактором при обучении, так как способствует более эффективному усвоению знаний. В течение следующего десятилетия термин «мультимедиа» включал в себя различные понятия.
В последнее время термин «мультимедиа» стал еще более многозначным. Мультимедийная вещательная компания SCALA дает следующее толкование современному понятию «мультимедиа»: «Некоторые из нас пользуются мультимедийными технологиями, включая кабельное телевидение. Термин «мультимедийные сети» используется для описания мощных, стоимостью во много миллионов долларов, систем управления содержанием, используемых большими корпорациями, для обслуживания видео баз данных, а также рекламных цифровых табло и экранов. Компьютерные программы для редактирования домашнего видео, некоторые из которых сейчас уже стоят менее 100 долларов, так же могут рассматриваться как мультимедийные технологии. К техническим средствам мультимедиа также можно отнести современные мобильные телефоны, посылающие фотографии с голосовыми подписями». Мультимедиа все еще продолжает развиваться, и по мере возникновения и использования новых технологий будет включать в себя все новые понятия.
Термин «мультимедиа» (лат. Multum + Medium) можно перевести на русский язык как «много сред» (иногда переводят как много носителей).
Наиболее полным и соответствующим реалиям сегодняшнего дня описанием понятия «мультимедиа» представляется перечисление, данное отечественными учеными в книге «Использование мультимедиа-технологий в общем среднем образовании»:
Другие работы
Сравнительный анализ современных антивирусных программ
Lokard
: 6 октября 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Общие сведения о компьютерных вирусах
1.1 Понятие компьютерные вирусы
1.2 Разновидности компьютерных вирусов
1.3 Пути проникновения вирусов, признаки появления в компьютере
1.4 Антивирусные средства
ГЛАВА 2. Сравнительный анализ антивирусных программ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованных источников
Введение
Мы живем на стыке двух тысячелетий, когда человечество вступило в эпоху новой научно-технической революции. К концу двадцатого века люди овладели многими та
5 руб.
Экзамен по дисциплине "Электротехника и электроника" 3 семестр 6 вариант
mastar
: 23 января 2012
Вопрос №1
Структурные схемы и поколения ОУ.
Вопрос №2
Изобразите принципиальную схему базового элемента 2ИЛИ-НЕ на МДП транзисторах с индуцированным каналом p-типа. Составьте таблицу истинности. Приведите вид передаточной характеристики. Объясните, какие параметры ЦИМС можно определить с использованием передаточной характеристики
Схема логического элемента 2ИЛИ-не:
Вопрос №3
Изобразите принципиальную схему усилительного каскада на биполярном транзисторе со структурой n-p-n, по схеме с общим эмит
125 руб.
Физика конденсированного состояния вещества
lazarus
: 30 января 2021
1. К пластине пьезокерамики толщиной 2 мм приложена разность потенциалов 2000 В. Найти деформацию образца в направлении электрического поля, если модуль продольного пьезоэффекта равен 5,1∙〖10〗^(-12) Кл/Н, а диэлектрическая проницаемость пьезокерамики равна 4,1.
2. Расстояние между ближайшими атомами в кристаллической решетке молибдена равно 0,224 нм. Известно, что молибден имеет объемно-центрированную кристаллическую структуру. Найти максимальную плотность материала.
3. Определить постоянную Пу
600 руб.
Виды инструктажа по охране труда и порядок их проведения на предприятиях Украины
kostak
: 18 октября 2009
Все работники при приеме на работу и в процессе работы проходят на предприятии инструктаж (обучение). Допуск к работе лиц, не прошедших обучение, инструктажи, проверку знаний по охране труда, запрещен.
Ответственность за организацию, обучение проверку знаний на предприятии возлагается на руководителя, а в структурных подразделениях (участок, цех и т.д.) – на руководителей этих подразделений. Контроль обучения и периодичность проверки знаний осуществляет служба охраны труда или работники, на кото