Использование LMS Moodle в учебном процессе
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Введение
1. Основы и общее описание интерфейса Moodle
2. Коммуникативные возможности системы
3. Дополнительные возможности преподавателей в курсе
3.1 Редактирование курса
3.2 Блоки в курсе
3.3 Система ролей
3.4 Фильтры
3.5 Деятельностный элемент "Лекция"
3.6 Использование тестовых технологий
3.7 Система помощи Moodle
Библиографический список
Введение
В основу создания системы управления обучением Moodle были положены принципы, являющиеся обобщением большого количества работ таких ученых, как Лев Семенович Выготский, Джон Дьюи, Жан Пиаже, Эрнст фон Глазерфельд. Благодаря этим научным исследованиям получили развитие такие направления в области образования и психологии, как конструктивизм, конструкционизм, социальный конструктивизм. Остановимся на основных идеях каждого из данных направлений.
Введение
1. Основы и общее описание интерфейса Moodle
2. Коммуникативные возможности системы
3. Дополнительные возможности преподавателей в курсе
3.1 Редактирование курса
3.2 Блоки в курсе
3.3 Система ролей
3.4 Фильтры
3.5 Деятельностный элемент "Лекция"
3.6 Использование тестовых технологий
3.7 Система помощи Moodle
Библиографический список
Введение
В основу создания системы управления обучением Moodle были положены принципы, являющиеся обобщением большого количества работ таких ученых, как Лев Семенович Выготский, Джон Дьюи, Жан Пиаже, Эрнст фон Глазерфельд. Благодаря этим научным исследованиям получили развитие такие направления в области образования и психологии, как конструктивизм, конструкционизм, социальный конструктивизм. Остановимся на основных идеях каждого из данных направлений.
Другие работы
Математические методы принятия решений. Контрольная работа. Вариант №9
inwork2
: 18 ноября 2017
3. Решите задачу линейного раскроя со следующими данными. Для комплектации одного изделия необходимо две детали первого типа и одна деталь второго типа. Материал поступает в виде стандартных полос длиной 1 м. Деталь первого типа требует 15 см. материала, а деталь второго типа — 35 см.
В условиях предыдущей задачи, насколько важны для математической постановки данные о комплектности деталей в одном изделии? Как изменится математическая постановка, если понятие «две детали первого типа» заменить о
200 руб.
Темпы старения и биологический возраст
evelin
: 23 декабря 2012
Норма в физиологии и медицине — общее обозначение равновесия организма человека, его органов и функций, обеспечивающего его оптимальную жизнедеятельность в условиях окружающей среды. Структурная и функциональная норма организма — основа его общей устойчивости — резистентности обеспечивающей здоровье, работоспособность, способность к адаптации и сохранению активного долголетия. На большом материале было показано, что в зависимости от территориальной, профессиональной и социальной принадлежн
Термодинамика и теплопередача СамГУПС 2012 Задача 60 Вариант 1
Z24
: 15 ноября 2025
Автомобильный радиатор передает от охлаждающей воды в окружающую среду Q, кДж/c. Средняя температура воды в радиаторе 87 ºС, температура наружного воздуха tв, теплорассеивающая поверхность радиатора 5 м². Определить коэффициент теплопередачи.
120 руб.
Підвищення ефективності антиблокувальної системи для транспортних засобів категорій m3 та n3
yura909090
: 20 апреля 2012
Мета і задачі досліджень. Метою роботи є підвищення ефективності антибло-
кувальної системи транспортного засобу шляхом вдосконалення конструкції моду-
лятора та алгоритму керування їм.
Для виконання поставленої мети в роботі необхідно вирішити наступні задачі:
- виконати аналіз конструкцій електропневматичних модуляторів АБС та дослі-
джень робочих процесів пневматичного гальмівного приводу з АБС;
- удосконалити математичну модель пневматичного гальмівного приводу з
АБС, що дозволить враховуват
100 руб.