Самоопределение школьников и студентов

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon B000D94C-E8AD-4A7F-8557-F5D0FD395E1D.zip [15 KB]
material.view.file_icon bestref-149723.doc [Office 2010, 64 KB]

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Проблема профессиональной Я-концепции у учащихся среднеспециальных учебных заведений с разным уровнем социально-психологической адаптации является одной из наиболее важных в современной жизни. Она представляет широкое поле для проведения новых исследований, так как соответствующих работ по данному вопросу не так много, а, значит, пока еще нет единого мнения по поводу того, как стоит интерпретировать разнообразное социальное поведение молодых людей старшего школьного возраста в зависимости от уровня сформированности различных компонентов их профессиональной Я-концепции, а также социальной адаптации.



Особенности профессиональной Я-концепции у учащихся среднеспециальных учебных заведений с разным уровнем социально-психологической адаптацией

В большинстве разработанных моделей зарубежных и отечественных исследователей до сих пор до конца не разводятся понятия Я-концепция, образ Я и самооценка. Некоторые авторы обращают в большей степени свое внимание на соотношение профессиональной Я-концепции и образа Я. Другие ученые обращаются к рассмотрению понятий образ Я и самооценка через посредство более общего понятия – Я-концепции.

Встречаются и те авторы, которые в большей степени обращены к соотношению понятий Я-концепция и самосознание. Таким образом, на данном этапе развития отечественной и зарубежной психологии пока нет единого мнения по поводу определения профессиональной Я-концепции, ее структурных и содержательных компонентов, места в целостной структуре личности человека, особенностей развития на разных возрастных этапах.

В основе процесса социализации старшего школьника (то есть периода активного становления жизненной позиции человека) лежит взаимодействие всех ее компонентов: адаптации, интеграции (в том числе и выбор будущей профессии), саморазвития и самореализации. Среди исследователей, занимающихся данным вопросом, также пока нет единого общепринятого мнения о том, как же подобное взаимодействие осуществляется. Нет общепринятой точки зрения на то, насколько успешно в зависимости от уровня сформированности профессиональной Я-концепции молодых людей старшего школьного возраста происходит их социально-психологическая адаптация.

Другие работы

Маркетинг в отрасли инфокоммуникаций
Маркетинг в отрасли инфокоммуникаций Контрольная работа вариант 7 Задача № 1 Фирма осуществляет производство и продажу товара через сеть фирменных магазинов. Данные о цене товара и объеме проданных товаров в среднем за сутки, в одном из географических сегментов рынка приведены в таблице 1.
СибГУТИ Маркетинг Работа Контрольная
User literbolist : 28 сентября 2013
200 руб.
Учет, аудит и анализ доходов и расходов обычной деятельности (по видам деятельности)
Содержание Введение 1. Теоретико-методологические основы доходов и расходов предприятия 1.1 Экономическая сущность и классификация доходов и расходов предприятия 1.2 Порядок признания доходов и расходов предприятия в соответствии с международными и национальными стандартами финансовой отчетности 1.3 Необходимость, цели и задачи учета, анализа и аудита доходов и расходов предприятия 2. Действующая практика учета доходов и расходов на предприятии ТОО "Карагандинский машиностроительный завод им. Па
Бухгалтерский учет и аудит Работа
User DocentMark : 9 ноября 2012
Инновативная диспозиционная структура личности как фактор, определяющий отношение к нововведениям
Психологические проблемы инноваций привлекают внимание исследователей, практиков и вообще широкий круг людей, включенных тем или иным образом в современные преобразования общества. В настоящее время проблема инноваций в контексте психологии особенно актуальна и недостаточно разработана. Утверждением, лежащим в основе данной работы, является положение теории отношений о том, что восприятие событий и явлений определяет поведение и деятельность субъекта. В нашем контексте это означает, что отношен
Психология Работа
User Qiwir : 19 октября 2013
10 руб.
Червячная передача. Вариант 13
Червячная передача. Вариант 13 Червячная передача. Задание 80. Вариант 13 Выполнить чертеж червячной передачи. Размеры шпонок и пазов для них установить по ГОСТ 23360-78. Остальные параметры см. в Приложениях 10 и 13. Нанести размеры диаметров валов и межосевого расстояния. m=3 q=12 Z1=54 Dв2=40 Чертеж выполнен на формате А3 (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть в 14,15,16,17,18,19,20,21,22 и выше версиях компаса. Также открывать и
ВГТА Инженерная и компьютерная графика Работа Контрольная
User lepris : 10 августа 2022
100 руб.
Червячная передача. Вариант 13
up Наверх