Самооцінка особистості та її розвиток
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Вступ
Важливе місце у процесі розвитку і формування особистості посідає її безпосередня діяльність та самооцінка. Вона є внутрішнім психофізичним рушієм активності особистості, а відтак суттєвим чинником фізичного, психічного і соціального розвитку. У процесі безпосередньої діяльності знаходить своє вираження дія рушійної сили розвитку як результат суперечностей між реальними потребами що їх висуває перед особистістю життя, і рівнем фізичного, психічного та соціального розвитку.
Мета роботи полягає в ґрунтовному вивченні процесу формування особистості, у досліджені факторів розвитку особистісних якостей та самооцінки як провідного чинника в цьому процесі.
Для досягнення поставленої мети необхідно виконати ряд завдань.
1) З’ясувати співвідношення понять «особистість», «людина», «індивідуальність».
2) Дослідити біологічні та соціальні фактори розвитку особистості.
3) Визначити основні рівні самооцінки людини, рівень домагань, їх роль у процесі соціалізації.
4) Охарактеризувати особливості формування особистісних якостей в різних вікових періодах.
Об’єктом дослідження у роботі є особистість як інтегральна цілісність біогенних, соціогенних та психогенних елементів.
Предметом вивчення є самооцінка як якість особистості та розвиток особистісних властивостей дитини у процесі її виховання та навчання.
Важливе місце у процесі розвитку і формування особистості посідає її безпосередня діяльність та самооцінка. Вона є внутрішнім психофізичним рушієм активності особистості, а відтак суттєвим чинником фізичного, психічного і соціального розвитку. У процесі безпосередньої діяльності знаходить своє вираження дія рушійної сили розвитку як результат суперечностей між реальними потребами що їх висуває перед особистістю життя, і рівнем фізичного, психічного та соціального розвитку.
Мета роботи полягає в ґрунтовному вивченні процесу формування особистості, у досліджені факторів розвитку особистісних якостей та самооцінки як провідного чинника в цьому процесі.
Для досягнення поставленої мети необхідно виконати ряд завдань.
1) З’ясувати співвідношення понять «особистість», «людина», «індивідуальність».
2) Дослідити біологічні та соціальні фактори розвитку особистості.
3) Визначити основні рівні самооцінки людини, рівень домагань, їх роль у процесі соціалізації.
4) Охарактеризувати особливості формування особистісних якостей в різних вікових періодах.
Об’єктом дослідження у роботі є особистість як інтегральна цілісність біогенних, соціогенних та психогенних елементів.
Предметом вивчення є самооцінка як якість особистості та розвиток особистісних властивостей дитини у процесі її виховання та навчання.
Другие работы
Один день Ивана Денисовича. Солженицин А.И.
Qiwir
: 26 июля 2013
“В пять часов, как всегда, пробило подъем”. Но барак не шли открывать. Шухов никогда не просыпал подъем. До развода было полтора часа личного времени, и его можно было использовать, чтобы подработать: сшить кому-нибудь чехол на рукавички, богатому бригаднику подать сухие валенки в постель, чтобы он не топал за ними босиком, кому-то услужить, подмести или поднести что-нибудь, можно пойти в столовую и собрать грязные миски в посудомойку — за это накормят. Но там охотников много; а главное, если в
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Теория теплообмена Задача 1 Вариант 71
Z24
: 11 января 2026
Плоская стальная стенка толщиной δ1 (λ1=40 Вт/(м·К)) с одной стороны омывается газами; при этом коэффициент теплоотдачи равен α1. С другой стороны стенка изолирована от окружающего воздуха плотно прилегающей к ней пластиной толщиной δ2 (λ2=0,40 Вт/(м·К). Коэффициент теплоотдачи от пластины к воздуху равен α2. Определить тепловой поток ql, Вт/м² и температуры t1, t2 и t3 поверхностей стенок, если температура продуктов сгорания tг, а воздуха — tв.
120 руб.
ТИПОВЫЕ и БЕСТИПОВЫЕ ПОДПРОГРАММЫ - ФУНКЦИИ. Лабораторная работа №3. Вариант №18
Дима35
: 5 октября 2021
Лабораторная работа № 3
по дисциплине
«Информатика»
ТИПОВЫЕ и БЕСТИПОВЫЕ ПОДПРОГРАММЫ - ФУНКЦИИ
Задание
В соответствии с индивидуальным заданием, номер которого совпадает с двумя последними цифрами вашего пароля, разработать алгоритмы и программу на языке Си с использованием разработанных автором функций.
Варианты заданий:
ВАРИАНТ №18
1. Для каждого пункта задания написать подпрограмму-функцию
- сформировать матрицу А(NхN)
-вывести на экран значения матрицы, расположив каждую строку
300 руб.
Изучение цифровых фильтров (КИХ и БИХ)
Aronitue9
: 15 января 2012
Реализация описанных ниже алгоритмов в программе на Borland Builder 6 C++.
Реализация полосового, режектрного, ФНЧ и ФВЧ через перемножение спектров.
Реализация КИХ и БИХ фильтров, построение спектра.
Фильтры задаются коэффициентами передаточной функции.
К программе прилагаются отчеты.
20 руб.