Стресс и пути его предупреждения
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
I. Введение
II. Что такое стресс?
III. Чем не является стресс.
IV. Способы борьбы со стрессом
1. Релаксация
2. Концентрация
3. Ауторегуляция дыхания
V. Методы профилактики стресса
1. Противострессовый режим дня
2. Первая помощь при остром стрессе
Заключение
Литература
I. Введение
Распространенная в начале века фраза «все болезни от нервов» трансформировалась — «все болезни от стрессов». По данным Всемирной организации здравоохранения 45% всех заболеваний связано со стрессом, причем некоторые специалисты считают, что эта цифра в 2 раза больше. По данным исследования, проведенного в СССР в восьмидесятые годы, 30-50% посетителей поликлиник — это практически здоровые люди, нуждающиеся лишь в улучшении эмоционального состояния.
Немногим лучше обстоят дела и в развитых, относительно стабильных странах дальнего зарубежья. К примеру, по материалам американского журнала «Психология сегодня» от стрессов страдают примерно 40% японских учителей, пятая часть рабочих Великобритании, 45% наемных рабочих США. Частые жалобы при этом — депрессия и тревога, головные боли. Может быть, надо любой ценой остерегаться отрицательных эмоций и бежать от стрессов? Покинуть по возможности большие города, поменьше брать в голову тревог и забот, не ставить перед собой никаких серьезных целей? Это ведь всегда связано с поиском, неопределенностью и риском — стало быть стрессогенно. Может, просто нужно тихо жить, оберегая здоровье? Но вот автор учения о стрессе Ганс Селье считает, что стресс может быть и полезен, повышая силы организма, даже называет его «острой приправой к повседневной пище жизни», утверждая, что лишь в определенных условиях стресс становится болезнетворным.
II. Что такое стресс?
III. Чем не является стресс.
IV. Способы борьбы со стрессом
1. Релаксация
2. Концентрация
3. Ауторегуляция дыхания
V. Методы профилактики стресса
1. Противострессовый режим дня
2. Первая помощь при остром стрессе
Заключение
Литература
I. Введение
Распространенная в начале века фраза «все болезни от нервов» трансформировалась — «все болезни от стрессов». По данным Всемирной организации здравоохранения 45% всех заболеваний связано со стрессом, причем некоторые специалисты считают, что эта цифра в 2 раза больше. По данным исследования, проведенного в СССР в восьмидесятые годы, 30-50% посетителей поликлиник — это практически здоровые люди, нуждающиеся лишь в улучшении эмоционального состояния.
Немногим лучше обстоят дела и в развитых, относительно стабильных странах дальнего зарубежья. К примеру, по материалам американского журнала «Психология сегодня» от стрессов страдают примерно 40% японских учителей, пятая часть рабочих Великобритании, 45% наемных рабочих США. Частые жалобы при этом — депрессия и тревога, головные боли. Может быть, надо любой ценой остерегаться отрицательных эмоций и бежать от стрессов? Покинуть по возможности большие города, поменьше брать в голову тревог и забот, не ставить перед собой никаких серьезных целей? Это ведь всегда связано с поиском, неопределенностью и риском — стало быть стрессогенно. Может, просто нужно тихо жить, оберегая здоровье? Но вот автор учения о стрессе Ганс Селье считает, что стресс может быть и полезен, повышая силы организма, даже называет его «острой приправой к повседневной пище жизни», утверждая, что лишь в определенных условиях стресс становится болезнетворным.
Другие работы
Проектирование телеграфного узла
skit
: 19 июня 2011
Курсовая работа по дисциплине “Сети и системы документальной электросвязи” Вариант №7
тема «Проектирование телеграфного узла»
Курсовая работа должна содержать следующие разделы:
Введение
Исходные данные
1 Структурная схема телеграфной сети
2 Телеграфный коммутационный сервер «Вектор-2000»
3 Проектирование телеграфного узла
3.1 Расчет потоков телеграфного узла
3.2 Расчет числа линий к ОП
3.3 Расчет числа магистральных каналов
3.4 Расчет количества каналов категории АТ/ ТЕЛЕКС
3.5 Опреде
200 руб.
Приборы СВЧ и оптического диапазона. Контрольная работа №1. ДО 5-й семестр. Вариант №1
Игуана
: 30 апреля 2013
Задача 1.
В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя.
Изменили ускоряющее напряжение от U0 до U0× (1+0,1m). Во сколько раз надо изменить расстояние между резонаторами, чтобы сохранить оптимальный режим, если первоначально , а ?
Задача 2.
Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют скорост
125 руб.
Экзамен. Б-11. Математика
kbcfy
: 7 января 2015
1. Уравнение плоскости в пространстве.
2. Решить систему
3. Найти производную функции
Решение:
4. Найти неопределенный интеграл
80 руб.
Программа-тест по дисциплине Надежность информационных систем
vladslad
: 27 июня 2016
Техническое задание 3
1 Описание проекта 4
2 Схема модулей программы 5
3 Листинг модулей программы 6
3.1 Главная форма 6
3.2 Форма сведений о разработчике 7
3.3 Форма ввода индивидуальных данных 8
3.4 Типовая форма вопроса (вопрос 1) 9
3.5 Типовая форма вопроса (вопрос 10) 10
3.6 Форма результатов 11
3.7 Форма результатов с таблицей 13
4 Руководство пользователя 18
Заключение 22
Список литературы 23
Написать программу в среде программирования Delphi, позволяющую контролировать знания студентов в
500 руб.