Теория личности по Мясищеву

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-150143.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

План

Введение

1. Содержание концепции В.Н. Мясищева

2. Понятийное поле концепции В.Н. Мясищева

Заключение

Список литературы

Введение

Как отмечает К.К. Платонов, за период с 1917 по 70-е годы в советской психологии можно выделить, по меньшей мере, четыре доминирующие теории личности: 1917 - 1936 гг. - личность как профиль психологических черт; 1936 - 1950 гг. - личность как опыт человека; 1950 - 1962 гг. - личность как темперамент и возраст; 1962 - 1970 гг. - личность как совокупность отношений, проявляющихся в направленности.

Другой известный советский психолог А.В. Петровский тоже говорил о существовании в отечественной психологии разных подходов к пониманию личности в разные исторические отрезки времени.

Так, период 50-60-х гг. характеризуется так называемым "коллекционерским" подходом, в рамках которого "личность выступает как набор качеств, свойств, черт, характеристик, особенностей психики человека".

По мнению А.В. Петровского, подобное представление о личности оказывается "удивительно неэвристичным", поскольку стирается грань между понятиями "личность" и "индивид", личность дробится на составляющие, рядоположенные друг другу элементы.

По мнению А.В. Петровского, биосоциальная природа человека и его индивидуальности спора вызывать не может. Но личность - субъект и продукт общественного развития, превратившего биологическую особь в творца исторического процесса, - явно не могла сохранить биологическую подструктуру, рядоположенную подструктуре социальной.
Школьное самоуправление
1. Проблемы развития школьного самоуправления. Системный подход к гражданскому образованию предполагает широкое использование внеурочных форм деятельности, воспитательной работы в школе, которые обладают большим потенциалом для формирования гражданских качеств личности. Максимальное использование возможностей этих форм работы позволяют учащимся получать реальное, практическое освоение навыков, направленных на овладение социальными отношениями между людьми. Этому может служить создание социальн
User Qiwir : 14 октября 2013
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-1 Вариант 70
V1, м³ газа с начальным давлением р1 и начальной температурой t1 сжимается до изменения объема в ε раз (ε=V1/V2). Сжатие происходит по изотерме, адиабате и политропе с показателем политропы n. Определить массу газа, конечный объем, температуру, работу сжатия, количество отведенной теплоты, изменение внутренней энергии и энтропии газа для каждого из процессов. Изобразить процессы сжатия в p,υ и T,s — диаграммах.
User Z24 : 18 января 2026
250 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-1 Вариант 70
Зачет. Методология, методика и техники социологического исследования. ЭДТ
1. Дайте определение понятий «методология» и «методика». 2. Закончите фразу: «Гипотеза – это. 3. Какие виды гипотез Вы знаете? Напишите. 4. Устраивает ли Вас организация дистанционного обучения в нашем центре? 5. Какой вид шкалы использован в 4-м вопросе? 6. Назовите основные разделы программы социологического исследования. 7. Закончите фразу: «Структурная операционализация основного понятия исследования – это 8. Дайте определение понятий: 9. Закончите предложение: «Репрезентативность выборки
User sanco25 : 27 февраля 2012
40 руб.
Физика ч.1 Лабораторные работы №1-2. Вариант №10
ЛР-1 Изучение характеристик электростатического поля ЛР-2 Измерение удельного заряда электрона методом магнетрона
User nasiknice : 2 декабря 2020
600 руб.
up Наверх