Становлення конфліктології як галузі наукового знання

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 07C4E66E-155C-465D-AC99-B611E0E51C03.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

План.
1. Передумови формування конфліктологічних ідей.
2. Розвиток конфліктології в рамках соціологічної науки.
3. Розвиток конфліктології в рамках психологічної науки
1. Передумови формування конфліктологічних ідей
Виникненню конфліктології як відносно самостійної теорії і практики в кінці 50 - х років XX ст. передував тривалий період формування, накопичення і розвитку конфліктологічних ідей і поглядів, спочатку в рамках філософії, а пізніше — соціології, психології та інших наук. У зв'язку з цим важливо проаналізувати еволюцію наукових поглядів на конфлікт, виділивши декілька періодів.
Давні часи. В цьому періоді заслуговують на увагу погляди давньокитайських мислителів. Особливе місце серед них посідає Конфуцій (551-479 рр. до н. є.) — один з перших китайських філософів. Його філософські, в тому числі і конфліктологічні ідеї розвивалися іншими китайськими мислителями протягом багатьох століть. Погляди на проблему конфлікту ми знаходимо у численних моральних заповідях Конфуція, одна з яких мовить: «Не роби іншим того, чого не бажаєш собі, і тоді в державі і в сім'ї до тебе не будуть відчувати ворожості». Джерело конфлікту мислитель бачив у поділі людей на «благородних мужів» (освічених, грамотних, вихованих) і простолюдинів («малих людей»). Неосвіченість і невихованість простолюдинів веде до порушення норм людських взаємовідносин, до порушення справедливості. Для благородних людей основу взаємостосунків складає порядок, а для «малих людей» — вигода.
Китайські мислителі того часу вважали, що джерело розвитку всього сущого — у взаємовідносинах властивих матерії позитивних (янь) і негативних (інь) сторін, які перебувають у постійному протиборстві і приводять до конфронтації їх носіїв. На думку Лао-цзи, головні першоначала гтлпу янь та інь не стільки борються між собою, скільки, доповнюючи один одного, утворюють гармонію Єдиного.

Лекция.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-2 Вариант 78
Рабочее тело – водяной пар, имеющий в начальном состоянии давление p1 и температуру t1 адиабатно расширяется до давления p2 . Построить процесс адиабатного расширения водяного пара в h,s-диаграмме. Определить: 1) параметры пара в начальном состоянии (υ1, h1, s1); 2) параметры пара в конечном состоянии (υ2, h2, s2); 3)значения внутренней энергии пара до и после процесса расширения; 4) работу расширения и количество отводимой теплоты. К решению задачи приложить схему построен
User Z24 : 10 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-2 Вариант 78
Контрольная работа по дисциплине: «Методы оптимальных решений». Вариант №2
Задача 1 Решить графически задачу из лабораторной работы №1. Между двумя пунктами, расстояние между которыми равно 1000 км, необходимо с наименьшими затратами осуществить связь, имеющую 12 телефонных, 33 телеграфных и 20 фототелеграфных каналов с помощью кабелей двух типов. Кабель первого типа содержит 5 телефонных, 5 телеграфных и 2 фототелеграфных каналов, а кабель второго типа – 1 телефонных, 4 телеграфных и 5 фототелеграфных каналов. Стоимость 1 км кабеля первого типа равна 11 тыс.руб., вто
User Roma967 : 26 февраля 2016
450 руб.
Контрольная работа по дисциплине: «Методы оптимальных решений». Вариант №2 promo
Бухгалтерский управленческий учет.(Контрольная работа В-5)
Задания для выполнения контрольной работы. Задача 1.Определить величину постоянных затрат на электроэнергию при следующих исходных данных: Месяц Объем производства по вариантам, тыс. шт. Расходы на электроэнергию, тыс. руб. № 5 № 5 1 18 495 2 17 490 3 18 495 4 20 512 5 21 514 6 18 495 7 16 480 8 17 490 9 19 512 10 20 512 11 20 514 12 21 540 Задача 2. Предприятие получило заказ дополнительно произвести М единиц изделий и реализовать их по цене Ц ден.ед. за штуку. Транспортные расходы покрывает
User banderas0876 : 28 апреля 2017
150 руб.
Физика часть 2, контрольная работа, Вариант 4
Вариант 4 1.Естественный свет проходит через поляризатор и анализатор, которые расположены так, что угол между их главными плоскостями равен ф. Как поляризатор, так и анализатор поглощают и отражают 8% падающего на них света. Оказалось, что интенсивность луча, вышедшего из анализатора равна 9% интенсивности естественного света, падающего на поляризатор. Найти угол ф. 2. В опыте Ллойда расстояние от источника до экрана 1=100 см. При некотором положении источника ширина интерференционной п
User chavygodx : 18 марта 2026
200 руб.
Физика часть 2, контрольная работа, Вариант 4
up Наверх