Становлення конфліктології як галузі наукового знання

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 07C4E66E-155C-465D-AC99-B611E0E51C03.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

План.
1. Передумови формування конфліктологічних ідей.
2. Розвиток конфліктології в рамках соціологічної науки.
3. Розвиток конфліктології в рамках психологічної науки
1. Передумови формування конфліктологічних ідей
Виникненню конфліктології як відносно самостійної теорії і практики в кінці 50 - х років XX ст. передував тривалий період формування, накопичення і розвитку конфліктологічних ідей і поглядів, спочатку в рамках філософії, а пізніше — соціології, психології та інших наук. У зв'язку з цим важливо проаналізувати еволюцію наукових поглядів на конфлікт, виділивши декілька періодів.
Давні часи. В цьому періоді заслуговують на увагу погляди давньокитайських мислителів. Особливе місце серед них посідає Конфуцій (551-479 рр. до н. є.) — один з перших китайських філософів. Його філософські, в тому числі і конфліктологічні ідеї розвивалися іншими китайськими мислителями протягом багатьох століть. Погляди на проблему конфлікту ми знаходимо у численних моральних заповідях Конфуція, одна з яких мовить: «Не роби іншим того, чого не бажаєш собі, і тоді в державі і в сім'ї до тебе не будуть відчувати ворожості». Джерело конфлікту мислитель бачив у поділі людей на «благородних мужів» (освічених, грамотних, вихованих) і простолюдинів («малих людей»). Неосвіченість і невихованість простолюдинів веде до порушення норм людських взаємовідносин, до порушення справедливості. Для благородних людей основу взаємостосунків складає порядок, а для «малих людей» — вигода.
Китайські мислителі того часу вважали, що джерело розвитку всього сущого — у взаємовідносинах властивих матерії позитивних (янь) і негативних (інь) сторін, які перебувають у постійному протиборстві і приводять до конфронтації їх носіїв. На думку Лао-цзи, головні першоначала гтлпу янь та інь не стільки борються між собою, скільки, доповнюючи один одного, утворюють гармонію Єдиного.

Лекция.
Експлуатація дітей
План Вступ Експлуатація праці дітей Сексуальна експлуатація дітей Використання дітей молодшого віку при жебракуванні Висновок Список літератури Вступ Фактом приєднання до Конвенції ООН про права дитини та її ратифікацією Україна поклала на себе зобов’язання щодо захисту прав дітей та тим само визнала свою відповідальність перед світовим співтовариством щодо забезпечення на своїй території всіх положень даного документу. Не дивлячись на прогресивні кроки нашої держави щодо всебічного і найповн
User elementpio : 26 ноября 2012
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 2 Вариант 89
Поворотный клапан закрывает выход из бензохранилища в трубу квадратного сечения. Глубина бензина слева h = (0,3 + 0,05·y) м, глубина бензина справа H = (0,85 + 0,05·z) м, угол наклона клапана к горизонту α = (45 + 0,2·y) °, ρб = 686 кг/м³, избыточное давление паров бензина в резервуаре рм = (0,6 + 0,01·y) = 0,64 кПа. Определить, какую силу T необходимо приложить к тросу для открытия клапана (рис. 2).
User Z24 : 29 декабря 2026
200 руб.
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 2 Вариант 89
Бухгалтерские стандарты их сущность и роль в бухгалтерском учете
1 ОРГАНИЗАЦИЯ НОРМАТИВНОЙ БАЗЫ К нормативной базе бухгалтерского учета относится целый комплекс норм, нормативов и инструктивных документов; на основании которых составляется бизнес-план, ведется начисление в фонды, отчисление налогов и выполняются другие расчеты. К ним относятся правовые, материальные, трудовые, денежные нормативы и нормативы отчислений в фонды и налоги. Каждое юридическое лицо (предприятие) и физическое начинает свою деятельность с вступления в сделки путем заключения договоро
User OstVER : 8 ноября 2012
2 руб.
Психологічні особливості формування Я-образу у дошкільників
Зміст Вступ Розділ 1. Особа дошкільника і Я-концепція 1.1 Психологічні особливості дошкільного віку 1.2 Зміст і особливості Я-концепції Розділ 2. Я-концепція як одне з психологічних утворень особи дошкільника 2.1 Розвиток уявлень про себе у дошкільників 2.2 Роль спілкування з близькими дорослими і однолітками у формуванні образу "Я" у дошкільників 2.3 Гра як засіб розвитку у дошкільників уявлень про себе 2.4 Самосвідомість дошкільника Висновок Список літератури Вступ Дошкільне дитин
User Elfa254 : 19 октября 2013
up Наверх