Особенности психологических последствий травматического стресса у экстравертированных и интровертированных участников боевых действий

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-209258.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ТЕМА

Особенности психологических последствий травматического стресса у экстравертированных и интровертированных

участников боевых действий

введение

Вероятность того, что стрессор вызовет расстройство, зависит от его внезапности, непредсказуемости, длительности, повторяемости и умышленности (т.е. травма намеренно нанесена другими людьми), от физического ущерба, который он наносит жертве или ее близким, от того, насколько он угрожает жизни, способствует изоляции, вступает в конфликт с представлением о своем Я, физически или психологически унижает достоинство или наносит ущерб сообществу, к которому принадлежит жертва, или его системе поддержки. Тем не менее, ни один из стрессоров не способен вызывать посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) у всех людей поголовно, и наоборот, некоторые, на первый взгляд — умеренно травматичные события (вроде потери работы, несчастного случая, болезни или развода) иногда могут привести к развитию ПТСР. В настоящее время, например, неизвестно, как определить травмирующую способность небольшого стрессора, если он длится в течение нескольких недель, и оценить, будет ли она иной, если его воздействие продолжается в течение нескольких месяцев или лет. Точно так же восприятие травматичности события очень индивидуально и подчас целиком зависит от какой-то мелкой подробности, к которой данный человек имеет идиосинкразию. В настоящее время единственным бесспорным выводом, к которому приходят все исследователи в этой области, является то, что в некоторых случаях для развития симптомов ПТСР индивидуальное восприятие стрессора как травмирующего фактора не менее важно, чем его «объективная» стрессогенность.

Не менее существенное значение для развития и течения ПТСР имеют и посттравматические факторы, но в настоящее время эта область исследована гораздо меньше. В некоторых случаях то, что происходит с человеком после травмы, воздействует на него даже сильнее, чем сама травма. Можно выделить факторы, которые способствуют профилактике развития ПТСР и смягчают его течение, к таковым относится: немедленно начатая терапия, дающая возможность активно делиться своими переживаниями; ранняя и долгосрочная социальная поддержка; восстановление чувства принадлежности к обществу (если оно было потеряно) и безопасности; участие в терапевтической работе с подобными жертвами травмы; отсутствие повторной травматизации; избегание деятельности, которая прерывает или нарушает ход терапии (например, длительное участие в правовых действиях, которые подспудно поощряют роль больного жертвы и снижают значимость терапии).

В настоящее время не существует единой общепринятой теоретической концепции, объясняющей этиологию и механизмы возникновения и развития ПТСР. Существует несколько теоретических моделей, среди которых можно выделить: психодинамический, когнитивный, психосоциальный и психобиологический подходы и разработанную в последние годы мультифакторную теорию ПТСР.

Психодинамические, когнитивные и психосоциальные модели относятся к психологическим моделям. Они были разработаны в ходе анализа основных закономерностей процесса адаптации жертв травмирующих событий к нормальной жизни. Исследования показали, что существует тесная связь между способами выхода из кризисной ситуации, способами преодоления посттравматического стресса (устранение и всяческое избегание любых напоминаний о травме, погруженность в работу, алкоголь, наркотики, стремление войти в группу взаимопомощи и т. д.) и успешностью последующей адаптации.

На сегодняшний день очень многие люди переживают состояние ПТСР. Это связано с различными факторами, в том числе и с участием в боевых действиях. В связи с этим становится понятной актуальность выбранной темы.
Зачет по дисциплине: Отказоустойчивые вычислительные системы. Билет №18
Билет No18 2. Критериями оценки эффективности многопроцессорных вычислительных систем являются: Масштабируемость, Отказоустойчивость, Производительность. Многопроцессорность, Надежность, Вычислительная мощность. Надежность, Производительность, Мультипроцессность. 5. Масштабируемость вычислительных систем – это возможность пропорционального увеличения общей производительности системы путем добавления соответствующих аппаратных ресурсов; масштабное увеличение мощности за определенный промежут
User IT-STUDHELP : 7 февраля 2020
400 руб.
Лабораторные работы №№1-3 по дисциплине: Теория сложности вычислительных процессов и структур. Вариант №7
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1 по дисциплине «Теория сложности вычислительных процессов и структур» Задание Написать программу, которая по алгоритму Краскала находит остов минимального веса для связного взвешенного неориентированного графа, имеющего 10 вершин. Граф задан матрицей смежности (0 означает, что соответствующей дуги нет). Данные считать из файла. Вывести ребра остова минимального веса в порядке их присоединения и вес остова. Номер варианта выбирается по последней цифре пароля. Вариант 7 0
User IT-STUDHELP : 19 ноября 2021
600 руб.
promo
Теплотехника КНИТУ Задача ТД-3 Вариант 52
Сжатие воздуха в компрессоре происходит: а) по изотерме; б) по адиабате; в) по политропе с показателем 1 < n < k. Массовый расход сжимаемого воздуха m, кг/c, начальное давление р1 = 0,1 МПа, начальная температура t1, конечное давление р2. Определить величины работ сжатия, теоретическую работу компрессора и мощность привода компрессора ( N = lкомпр m, кВт). Изобразить процессы на pv-диаграмме. Объяснить полученные результаты расчетов.
User Z24 : 15 января 2026
250 руб.
Теплотехника КНИТУ Задача ТД-3 Вариант 52
Математические методы в психологии (11 решенных задач)
Выполненная контрольная работа по курсу "Математические методы в психологии" - всего 11 выполненных задач (8 страниц), работа выполнена в 2011 году, в СПбГИПСР. В контрольной проработаны задачи из всех разделов курса "Мат. методы в психологии": - Генеральная совокупность и выборка; - Шкалы; - Первичные описательные статистики; - Уровни значимости; - Статистические гипотезы; - «t-критерий Стьюдента»; - Разделение выборки на подгруппы; - Корреляционный анализ. Задание No 1. Из кого вы составите в
User Aronitue9 : 26 ноября 2011
11 руб.
up Наверх