Предмет психологии ее задачи и методы
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Предмет психологии, ее задачи и методы.
Вопросы :
Историческое преобразование определений предмета психологии
Естественнонаучные основы психологии
Методы исследования в психологии
Общие и специальные отрасли психологии
Введение
Эта лекция открывает курс «психологии и педагогики». Задача курса - познакомить вас с основными понятиями и проблемами общей психологии. Мы коснемся также немного ее истории, в той мере, в какой это будет необходимо для раскрытия некоторых фундаментальных проблем, например, проблемы предмета и метода.. Мы познакомимся также с именами некоторых выдающихся ученых далекого прошлого и настоящего, их вкладами в развитие психологии.
слово «психология» в переводе на русский язык буквально означает «наука о душе» . В наше время вместо понятия «душа» используется понятие «психика» и с лингвистической точки зрения это - одно и тоже, но с развитием культуры и науки значения этих понятий разошлись, хотя в языке до сих пор сохранилось много слов и выражений, производимых от первоначального корня : одушевленный, душевный, бездушный, родство душ, задушевный разговор и т.д.
чтобы составить предварительное представление о том, что такое «психика», рассмотрим психические явления. Под психическими явлениями обычно понимают факты внутреннего субъективного опыта.
что такое внутренний, субъективный опыт? Вы сразу поймете, о чем идет речь, если обратите взор «внутрь себя». Вам хорошо знакомы ваши ощущения, мысли, желания, чувства.
вы видите эту аудиторию и все, что в ней находится, слышите, что я говорю, и пытаетесь это понять; вам может быть сейчас радостно или скучно, вы что-то вспоминаете, переживаете какие-то стремления или желания. Всё перечисленное - элементы вашего внутреннего опыта, субъективные или психические явления.
1.Историческое преобразование определений предмета психологии
Вопросы :
Историческое преобразование определений предмета психологии
Естественнонаучные основы психологии
Методы исследования в психологии
Общие и специальные отрасли психологии
Введение
Эта лекция открывает курс «психологии и педагогики». Задача курса - познакомить вас с основными понятиями и проблемами общей психологии. Мы коснемся также немного ее истории, в той мере, в какой это будет необходимо для раскрытия некоторых фундаментальных проблем, например, проблемы предмета и метода.. Мы познакомимся также с именами некоторых выдающихся ученых далекого прошлого и настоящего, их вкладами в развитие психологии.
слово «психология» в переводе на русский язык буквально означает «наука о душе» . В наше время вместо понятия «душа» используется понятие «психика» и с лингвистической точки зрения это - одно и тоже, но с развитием культуры и науки значения этих понятий разошлись, хотя в языке до сих пор сохранилось много слов и выражений, производимых от первоначального корня : одушевленный, душевный, бездушный, родство душ, задушевный разговор и т.д.
чтобы составить предварительное представление о том, что такое «психика», рассмотрим психические явления. Под психическими явлениями обычно понимают факты внутреннего субъективного опыта.
что такое внутренний, субъективный опыт? Вы сразу поймете, о чем идет речь, если обратите взор «внутрь себя». Вам хорошо знакомы ваши ощущения, мысли, желания, чувства.
вы видите эту аудиторию и все, что в ней находится, слышите, что я говорю, и пытаетесь это понять; вам может быть сейчас радостно или скучно, вы что-то вспоминаете, переживаете какие-то стремления или желания. Всё перечисленное - элементы вашего внутреннего опыта, субъективные или психические явления.
1.Историческое преобразование определений предмета психологии
Похожие материалы
Предмет психологии, ее задачи и методы.
Avrisha
: 30 мая 2012
Психология как наука обладает особыми качествами, которые отличают ее от других дисциплин :
1. Это наука о самом сложном, что пока известно человечеству - о психике как свойстве высокоорганизованной материи мозга.
2. В психологии как бы сливаются объект и субъект познания.
Чтобы пояснить это воспользуюсь одним сравнением - человек рождается на свет. Сначала, пребывая в младенчестве, он не осознает и не помнит себя. Однако его развитие идет быстрыми темпами. Формируются его физические и пси
Другие работы
Компьютерные сети
Aronitue9
: 20 августа 2012
Содержание
1.КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ……………………………………………………………… 3
1.1.Понятие домашней сети………………………………………………………………... 3
1.2.Сеть своими руками – это сложно?.................................................................................4
1.3.Зачем нужны компьютерные сети?................................................................................4
1.4.Представление о возможностях ЛВС…………………………………………………..6
1.5.Представление о компонентах ЛВС……………………………………………………7
1.6.Сетевые кабели……………………………………………
20 руб.
Схема монтажа и регулировки ПКР-560-Плакат-Картинка-Фотография-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа-Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов-Технологические машины и оборудование-Формат Pict
leha.nakonechnyy.92@mail.ru
: 19 декабря 2017
Схема монтажа и регулировки ПКР-560-Плакат-Картинка-Фотография-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа-Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов-Технологические машины и оборудование-Формат Picture-Jpeg
186 руб.
Буровая установка Уралмаш 6500 ДГ. Схема размещения оборудования, спецификация-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
lenya.nakonechnyy.92@mail.ru
: 24 мая 2017
Буровая установка Уралмаш 6500 ДГ. Схема размещения оборудования, спецификация-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа-текст на украинском языке
460 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант №3
Anmiha
: 6 мая 2014
ВАРИАНТ 3.
1) Перевести число, данное в 10ой системе в 2ую, 8ую, и 16ую системы счисления.
2) Число, данное в 8ой системе, перевести в 10ую, 2ую и 16ую системы.
Число, данное в 16ой системе, перевести в 10ую, 2ую и 8ую системы
Все переводы выполнить с точностью до трех знаков после запятой.
3) и 4) задания : выполнить арифметическое действие с переводом результата в указанную систему счисления.
Номер варианта задания соответствует двум последним цифрам Вашего пароля.
1) 134, 6(10)
2) 42,
200 руб.