Работа Самостоятельная

Проекционное черчение. Вариант 0 Содержание задания Д а н о: аксонометрический вид детали (см. варианты задания). Т р е б у е т с я: Построить три вида детали с полезными разрезами средствами CAD. Предварительно рекомендуется ознакомиться с теоретическим материалом по теме «Проекционное черчение». Чертеж и 3д модель (все на скриншотах изображено) выполнены в AutoCAD 2013 возможно открыть с 2013 по 2022 и выше версиях. Также открывать и просматривать чертежи и 3D-модели, выполненные в AutoC

Проекционное черчение. Вариант 1 Содержание задания Д а н о: аксонометрический вид детали (см. варианты задания). Т р е б у е т с я: Построить три вида детали с полезными разрезами средствами CAD. Предварительно рекомендуется ознакомиться с теоретическим материалом по теме «Проекционное черчение». Чертеж и 3д модель (все на скриншотах изображено) выполнены в AutoCAD 2013 возможно открыть с 2013 по 2022 и выше версиях. Также открывать и просматривать чертежи и 3D-модели, выполненные в AutoC

Пневмоцилиндр 48.000 сборочный чертеж Пневмоцилиндр 48.000 спецификация Крышка опорная 48.100 сборочный чертеж Крышка опорная 48.100 спецификация Проушина 48.101 Крышка 48.102 Цилиндр 48.200 сборочный чертеж Цилиндр 48.200 спецификация Поршень 48.003 Шток 48.004 Крышка 48.005 Прокладка 48.006 Пневмоцилиндры применяются в качестве силового звена в приспособлениях и механизмах привода зажимных устройств. В них используется сжатый воздух давлением 0,0039—0,0058 Па. Пневмоцилиндры обеспечивают дист

Решить кейсы. Указать образовательный маршрут для ребёнка с позиций 2 и 3 этапа развития ССО. Кейс № 1. Серёжа слабослышащий ребёнок 7 лет (3-я степень тугоухости по международной классификации нарушений слуха). Пользуется СЗУА, слухопротезирован бинаурально. Серёжа имеет высокий уровень общего и речевого развития, вступает в вербальные коммуникативные контакты со слышащими сверстниками. До 7 лети мальчик воспитывался в семье, не посещал детский сад. Однако с ребёнком регулярно занимался учит

Тема 8. Современные образовательные технологии (педагогика 3) 1. Осознайте суть следующих понятий: педагогическая (образовательная) технология, педагогическое мастерство, методика преподавания (обучения), методическая система (тип обучения), обратившись к учебному пособию (см.: Педагогика: в 5 ч.: Ч. 3: учебно-методический комплекс: учебное пособие / авт.-сост. А.Г. Ряписова. – Новосибирск: НГПУ, 2007), дополнительным материалам (), учебному фильму (Педагогика. Часть 3, выпуск 2: видеоанимаци

Тема 4. Формы организации обучения (педагогика 3) 1. Заполните таблицу 1. Охарактеризуйте достоинства и недостатки классно-урочной системы обучения по каждому ее признаку. 2. Заполните таблицу 2. Охарактеризуйте формы обучения – модификации классно-урочной системы. 3. Обоснуйте психолого-педагогическую ценность домашних заданий. Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению Задание*. По цели организации выделяют пять типов уроков: – уроки изучения нового учебного ма

Тема 3. Содержание образования (педагогика 3) Тема 3. Содержание образования 1. Заполните таблицу. Охарактеризуйте основные теории содержания образования и укажите их авторов. 2. Назовите компоненты содержания образования, представленные в концепции И.Я. Лернера, М.Н. Скаткина. 3. Охарактеризуйте принципы и критерии отбора содержания образования. 4. Перечислите нормативные документы, отражающие содержание образования. 5. Назовите функции школьного учебника и отметьте, чем он отличается о

Тема 15. Современные психологические теории обучения 1. Рабочие материалы по статье А. А. Леонтьева «Педагогика здравого смысла»: письменный развернутый ответ на вопросы по статье; характеристика развивающего обучения. 1) Каковы психологические основания теории развивающего обучения? 2) В чем заключаются проблемы развивающего обучения в контексте проблем современного образования? 3) Какие принципы лежат в основе развивающего обучения? В чем их сущность? 4) В чем заключена новизна под

Тема 14. Предмет, задачи и методы педагогической психологии 1. Рабочие материалы по статье И. С. Гессена «Введение. Проблема педагогической науки. Предварительное определение образования и педагогики»: список самостоятельно составленных проверочных вопросов, глоссарий, письменный развернутый ответ на вопросы по статье. 1.1 Список самостоятельно составленных проверочных вопросов 1.2 Глоссарий 1.3 Письменный ответ на вопросы по статье. 2. Рабочие материалы по реферированию одной и

Тема 13. Психология зрелости 1. Письменный текст аналитического характера «Зрелость как вершина жизни». 2. Краткая характеристика четырех этапов зрелости.

Тема 12. Психическое развитие в периоде юношества 1.Терминологический словарь по теме. 2. Текст письменного заключения по теме «Психологический облик современных юношей и девушек в различных социальных условиях их развития».

Тема 11. Психическое развитие в подростковом возрасте 1. Эссе «Мой мир меняется». 2. Список из 10-ти информационных источников по теме самостоятельной работы, включающий пять разделов и письменное резюме «Источники психологических знаний о подростковом возрасте для педагога, психолога и родителей». 3. Список «Психологические проблемы подростков, требующие внимания и помощи взрослых».