Основы психоанализа

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-172525.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Психоанализ относится к числу явлений, которые в значительной мере определяют духовный облик западной цивилизации ХХв. Термин "психоанализ" является многозначным, что свидетельствует как о различиях в понимании данного феномена, как и его собственной содержательной разноплановости. В самом узком смысле психоанализ – это клиническая дисциплина, представленная психодиагностическими и психотерапевтическими методами, используемыми при лечении психических расстройств. Система метапсихологических, мировоззренческих и философских выводов, сделанных в рамках психоанализа, нередко именуется "психоаналитической философией".
Философия психоанализа – одно из наиболее известных направлений в европейской философии XX века, оказавшее самое существенное воздействие не только на многие философские школы, но и на всю духовную культуру – искусство и литературу, театр и музыку, политические и социальные доктрины. Популярность психоанализа породила и популярность разнообразных психологических служб в западном мире.
Отличительная особенность психоанализа состоит в том, что он обращен к человеку, ориентирован на постижение человеческой психики во всем ее многообразии.
Основатель психоанализа Зигмунд Фрейд – врач-психиатр, продолжатели его философских традиций Карл Густав Юнг, Карен Хорни и Эрих Фромм также были практикующими врачами-психоаналитиками, однако философия психоанализа шире утилитарной цели врачебной помощи. Кроме динамической концепции психики и создания эффективных методов лечения неврозов психоанализ сформировал немало концепций и оригинальных гипотез, связанных с проблемами философской антропологии, философии культуры, философии жизни, сделал далеко выходящие за рамки врачебной деятельности выводы, которые вызывали множество споров, не прекратившихся и до настоящего времени.
Зигмунд Фрейд (1856–1939) родился и прожил практически всю свою жизнь в Австрии, только после захвата в 1938 г Австрии фашистами он эмигрировал в Великобританию. Большая часть жизни З. Фрейда была связана с Веной, где он учился в гимназии, окончил медицинский факультет Венского университета, работал, здесь вышла в свет его первая фундаментальная работа по психоанализу "Толкование сновидений" (1899 г), которую до сих пор считают своей библией все психоаналитики. Из Вены З. Фрейд предпринимает шаги, направленные на создание международных организаций врачей-психоаналитиков, которые и сейчас действуют практически во всем мире. Здесь же было опубликовано подавляющее большинство его работ, как медицинского, так и философского характера. Учение Фрейда и его последователей носит название "фрейдизм".
Творчество Фрейда, если говорить о его философском аспекте, можно разделить на два этапа. Первый касается создания концепции бессознательного (конец XIX века – до 1920 года), когда на основе экспериментальных данных он делает вывод о существовании в психике каждого человека достаточно четко выраженных структурных образований, которые характеризуются как сознание, предсознание и бессознательное. В противовес рационалистической европейской философской традиции Фрейд уделяет особое внимание именно бессознательному, определяя его как ту часть психики, в которую вытеснены неосознанные желания человека, имеющие иррациональный и вневременной характер. Реализации этих желаний и идей мешает та часть психики, которую Фрейд назвал предсознанием. Оно осуществляет цензуру желаний, характеризующих бессознательные стремления человека, здесь же находится источник конфликта человека с самим собой, поскольку бессознательное подчинено принципу удовольствия, а предсознание считается в первую очередь с реальностью. Его задача – обуздать желания бессознательного, не дать им проникнуть в сознание и реализовываться в какой-то деятельности, поскольку именно они могут стать источником невротического поведения.
Сети связи и системы коммутации. Лабораторная работа №1. Вариант №03.
Цель работы - разработать системы нумерации как минимум для двух сетей: “ГТС без УВС” и “ГТС с УВС”. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ 1) Теоретический опрос 1. Автоматическая междугородняя телефонная связь (8-АВСabxxxxx). В качестве А какие цифры нельзя использовать? 3. Напишите, какие бывают коды в системе нумерации. 4. Какой набирается номер для вызова полиции и скорой медицинской помощи? 5. Может ли применятся закрытая смешанная нумерация , когда в сети одновременно существуют абонентские номера с различны
User Uiktor : 27 февраля 2018
149 руб.
Задачник по гидравлике, гидромашинам и гидроприводу Задача 4.1
Жидкость с плотностью ρ=850 кг/м³ и вязкостью γ=2 Ст подается на расстояние l=20 м по горизонтальной трубе диаметром d=20 мм в количестве Q=1,57 л/c. Определить давление и мощность, которые требуются для указанной подачи. Местные гидравлические сопротивления отсутствуют. Ответ: р=1,36 МПа, N=2,14 кВт.
User Z24 : 25 ноября 2025
150 руб.
Задачник по гидравлике, гидромашинам и гидроприводу Задача 4.1
Бериллиевая керамика
Материаловедение — междисциплинарный раздел науки, изучающий изменения свойств материалов как в твёрдом, так и в жидком состоянии в зависимости от некоторых факторов. К изучаемым свойствам относятся: структура веществ, электронные, термические, химические, магнитные, оптические свойства этих веществ. Материаловедение можно отнести к тем разделам физики и химии, которые занимаются изучением свойств материалов. Кроме того, эта наука использует целый ряд методов, позволяющих исследовать структуру м
User Никита115 : 22 августа 2017
20 руб.
Бериллиевая керамика
Автоматизація та інтеграція інформаційних технологій у систему шкільних бібліотек району
Вступ Розділ І. Стан шкільних бібліотек на сучасному етапі 1.1 Стан бібліотечної справи в Україні 1.2 Мета і значення автоматизації шкільних бібліотек Розділ ІІ. Основні шляхи автоматизації шкільних бібліотек району 2.1 Створення шкільного медіацентру: проблеми і шляхи. 2.2 Довідково-інформаційне обслуговування: нові технології. 2.2.1 Для чого потрібна автоматизація? 2.2.2 Етапи впровадження засобів автоматизації 2.2.3 Типовий каталог шкільної бібліотеки – новий етап в автоматизації кат
User Elfa254 : 9 октября 2013
20 руб.
up Наверх