История становления и развития экскурсионной деятельности

Цена:
15 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-58473.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ПЛАН
1. Введение-------------------------------------------------------------------3
2. История развития и становление
экскурсионной деятельности:
2.1. Становление экскурсионного
дела в Российской империи---------------------------------------4
2.2. Экскурсионные комиссии, бюро
комитеты--------------------------------------------------------------6
2.3. Экскурсионное дело в учебных
заведениях------------------------------------------------------------7
2.4. Экскурсии в годы советской
власти----------------------------------------------------------------10
2.5. Современное состояние
экскурсионного дела-----------------------------------------------12
3. Заключение----------------------------------------------------------------13
4. Список использованной литературы---------------------------------14
ВВЕДЕНИЕ

В Европе путешествие как форма отдыха, развлечения и установления коммуникативных связей, развивается с античных времён. Мотивами поездок в другие регионы были торговля, образование, паломничество, лечение. Можно сказать, что в Древней Греции зародились и спортивные поездки-экскурсии – Олимпиады. В Средние века усиливается религиозный фактор путешествия – поклонение святыням христианства и мусульманства. Эпоха Ренессанса и Просвещения ослабляет религиозные мотивы и усиливает индивидуальный характер и образовательную направленность поездок. Петровские реформы в России ознаменовались обязательными “гранд-турами” для молодых дворян, имеющими целью образование и повышение культурного уровня, предваряющими вступление на профессиональное или политическое поприще. Путешествия способствовали расширению кругозора, однако являлись элитарными в связи с примитивизмом средств передвижения. Бурное развитие экскурсионных туров началось во второй половине XX столетия и связано с экономическими, транспортными, социально-политическими тенденциями развития. Становятся более разнообразными цели и мотивы путешествий:

· курортные, с целью отдыха и лечения;

· экскурсионные, с целью знакомства с природными, историческими, культурными достопримечательностями;

· деловые – для проведения деловых переговоров;

· научные – для знакомства с достижениями науки.

Экскурсионное обслуживание является как самостоятельной деятельностью, так и частью комплекса туристских услуг.

Термин “экскурсия” происходит от латинского “excursio”-поездка.

Экскурсии зародились на основе поездок познавательного, образовательного, научного характера. Экскурсионная деятельность и экскурсионные организации способствовали более широкому развитию туристского движения в России. История развития экскурсионной деятельности насчитывает свыше ста лет.

1. СТАНОВЛЕНИЕ ЭКСКУРСИОННОГО ДЕЛА В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ.

Первые сведения об экскурсиях появились во второй половине XVIII в. Это были школьные экскурсии, которые предшествовали появлению туризма.

Одним из первых организаторов и энтузиастов экскурсионной работы с детьми был декабрист И.Д.Якушенко. Находясь в ссылке, он работал в женской школе, практиковал летние походы и экскурсии со своими воспитанниками с целью изучения растительного мира.

Во второй половине XIX в. школьно-экскурсионное дело получило поддержку официальных властей, которые решили использовать экскурсии в качестве одного из средств морально-религиозного воздействия на учащихся. Школьные экскурсии проводились преимущественно с целью изучения окружающей природы и по историческим местам. С 1899 г. при педагогическом обществе в Москве работала комиссия по организации общеобразовательных экскурсий для учащихся гимназий, училищ и школ.
Курсовая работа по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы». Вариант № 2. Реконструкция участка цепи
Задание на курсовой проект: Задача проекта состоит в реконструкции участков сети А-В, Б-В и Г-Д путем замены аналоговых систем передачи на цифровые при использовании существующего кабеля. Вариант No2 Содержание: 1. Введение 2. Определение емкости трактов проектируемой сети. 3. Описание проектируемого оборудования. 4. Расчет необходимого числа регенерационных пунктов. 5. Определение требуемой и допустимой защищенности по симметричному кабелю. 5. Определение допустимой и ожидаемой защищенности дл
User shpion1987 : 18 июня 2012
100 руб.
Курсовая работа по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы». Вариант № 2. Реконструкция участка цепи
Контрольная работа по физике.Вариант № 13
1. Классическая электронная теория дисперсии. Связь дисперсии с поглощением. 2. Частица в одномерной прямоугольной потенциальной яме. Квантование энергии и импульса частицы. 3. Задача. В опыте Юнга расстояние d между щелями равно 0.8 мм. На каком расстоянии L от щелей следует расположить экран, чтобы ширина b интерференционной полосы оказалось равной 2 мм? 4. Задача. Определить максимальную скорость vmax электронов в металле при T=0 К, если уровень Ферми EF = 5 эВ.
User anderwerty : 13 октября 2014
50 руб.
Схемотехника телекоммуникационных устройств. Контрольная работа. Вариант: №03
Контрольная работа По дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств Вариант: 03 Содержание Задание ............................................................................................................. 3 1. Выбор режима работы транзистора .............................................................. 4 2. Расчет сопротивлений схемы........................................................................ 5 3. Определение входного сопротивления усилительного каскада ............
User Fijulika : 1 мая 2020
70 руб.
Схемотехника телекоммуникационных устройств. Контрольная работа. Вариант: №03
Проект крана на колонне грузоподъемностью 2,2 т
КРАН, ЛЕБЕДКА, КАНАТ, БАРАБАН, ПОДВЕСКА КРЮКОВАЯ, ФУН-ДАМЕНТ, ЭЛЕКТРОТАЛЬ, РЕДУКТОР, МЕХАНИЗМ ПОДЪЕМА, КРЮК, МЕХАНИЗМ ПОВОРОТА, ТОРМОЗ. Цель: обучение основам конструирования сложной машины, закрепление, углубление и обобщение знаний, приобретенных при изучении теории дис-циплины. При выполнении курсового проекта решаются следующие основные задачи: - расчёт механизма подъёма; - расчёт механизма передвижения крановой тележки; - расчёт механизма вращения; - расчёт устойчивости крана; - техника б
User OstVER : 24 сентября 2012
45 руб.
Проект крана на колонне грузоподъемностью 2,2 т
up Наверх