Россия в эпохе петровских преобразований

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon D978CA5F-161D-4A02-9A33-3306E08823EA.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Дореволюционная историография: 2 точки зрения.

1) ПI нарушил естественный ход развития страны. Хотел «сделать Рос-сию Голландией»
2) Россия была подготовлена к реформам прошедшим развитием. «Со-бирались в дорогу и ждали кого-то» (С.М.Соловьев)
- преодоление экономической отсталости
- нужен выход к морю
- «бунташный» XVII в. нужны реформы для укрепления положения господствующего класса (ГК)
От второй жены Екатерины Алексеевны (Марта Скавронская, дочь ла-тышского крестьянина, обвенчались в 1712 г.) – 11 детей.
К моменту смерти Петра живы трое – Анна, Елизавета, Наталья.
Вопрос о наследнике – открытый.
Диверсификация экономики России некоторые аспекты теории и практике
Стратегия развития экономики России на ближайшее десятилетие до 2010 года с целью удвоения валового национального продукта (ВНП) определена как диверсификация отраслевой промышленности, строительства, транспорта, АПК и сферы производственной и социальной инфраструктуры. Доставшийся в наследство от Советского Союза 70-летний «перекос» в структуре экономики в современной новой России мы должны исправить в ближайшее 20-30 лет. Стратегической задачей новой экономики России является обеспечение высок
User Elfa254 : 22 февраля 2014
10 руб.
Педагогика. Вариант 3
Контрольная работа КР 1 Задание 1. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории личностного развития З.Фрейда, в деятельности педагога-психолога (учителя)? Задание 2. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории поведенческого становления личности Б. Скиннера, в деятельности педагога-психолога (учителя)? Задание 3. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в гум
User YanaABD : 10 января 2020
450 руб.
Термодинамика ПетрГУ 2009 Задача 4 Вариант 93
Поверхность нагрева состоит из плоской стальной стенки толщиной δ. По одну сторону стенки движется горячая вода, средняя температура которой tж1, по другую — вода со средней температурой tж2 или воздух, средняя температура которого tв2. Определить для обоих случаев плотность теплового потока q (Вт/м²) и коэффициент теплопередачи, а также значения температур на обоих поверхностях стенки. Найти изменение удельного теплового потока Δq для первого случая, если с каждой стороны стальной стенки появит
User Z24 : 7 марта 2026
250 руб.
Термодинамика ПетрГУ 2009 Задача 4 Вариант 93
Тепломассообмен СЗТУ Задача 3 Вариант 67
Тепловыделяющий элемент ядерного реактора выполнен из смеси карбида урана и графита в виде цилиндрического стержня диаметром d=12 мм. Объемная производительность источников теплоты равномерно распределена по объему и равна qυ, теплопроводность материала стержня λ. Определить температуру и плотность теплового потока на поверхности тепловыделяющего элемента, если по оси стержня температура равна t0.
User Z24 : 20 февраля 2026
120 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 3 Вариант 67
up Наверх