Традиция гуманитарного мышления в теории социальной работы
-
Категории:
Социология, Работа
-
Добавлен:
04.02.2014
-
Размер:
17 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
alfFRED
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
bestref-195370.doc
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Определения необходимые для понимания гуманистической перспективы
2. Гуманистический подход к пониманию человека
3. Гуманистическая модель практики социальной работы
Заключение
Список использованной литературы
ВВЕДЕНИЕ
В истории теории социальной работы отмечают два подхода, окрашивавших и окрашивающих все разнообразие теоретических построений в социальной работе. Эти подходы сформировались: один – в русле позитивистской традиции научного знания, всегда опиравшегося на естественно-научные парадигмы мышления, другой – в контексте парадигм наук о человеке и обществе, в русле социально-гуманитарного знания.
В этой связи весьма показательно обоснование Леонардом[1] дифференциации двух систем научного знания о социальной работе в середине 70-х годов: научное знание, ориентированное на парадигмы естественно-научного мышления и полипарадигмальный статус наук о человеке и обществе, опирающийся по преимуществу на гуманистическую традицию в истории социальной мысли.
Противостояние и сосуществование позитивистского и социальногуманитарного подходов в социальном мышлении в последние 100-150 лет проявлялось постоянно, в том числе и в теории социальной работы. Современная теория социальной работы эту сторону проблемы рассматривает в характеристике важнейших тенденций современного научного знания о теории социальной работы, а также при характеристике ее важнейших моделей, сосуществующих сегодня в современном общественном сознании.
Введение
1. Определения необходимые для понимания гуманистической перспективы
2. Гуманистический подход к пониманию человека
3. Гуманистическая модель практики социальной работы
Заключение
Список использованной литературы
ВВЕДЕНИЕ
В истории теории социальной работы отмечают два подхода, окрашивавших и окрашивающих все разнообразие теоретических построений в социальной работе. Эти подходы сформировались: один – в русле позитивистской традиции научного знания, всегда опиравшегося на естественно-научные парадигмы мышления, другой – в контексте парадигм наук о человеке и обществе, в русле социально-гуманитарного знания.
В этой связи весьма показательно обоснование Леонардом[1] дифференциации двух систем научного знания о социальной работе в середине 70-х годов: научное знание, ориентированное на парадигмы естественно-научного мышления и полипарадигмальный статус наук о человеке и обществе, опирающийся по преимуществу на гуманистическую традицию в истории социальной мысли.
Противостояние и сосуществование позитивистского и социальногуманитарного подходов в социальном мышлении в последние 100-150 лет проявлялось постоянно, в том числе и в теории социальной работы. Современная теория социальной работы эту сторону проблемы рассматривает в характеристике важнейших тенденций современного научного знания о теории социальной работы, а также при характеристике ее важнейших моделей, сосуществующих сегодня в современном общественном сознании.
Другие работы
Экзамен по предмету "Основы техники связи"
kikira2012
: 19 октября 2011
Экзамен по предмету "Основы техники связи" Билет 5 Оценка -отлично Зачтена в СибГУТИ в 2010 году. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5
1. Понятие о спектре периодических сигналов.
2. Определить, чему равен коэффициент передачи усилителя охваченного отрицательной обратной связью, если коэффициент передачи четырехполюсника обратной связи равен 0,1, а коэффициент передачи усилителя без обратной связи равен 100.
3. Понятие мультиплексора. Принципиальная схема мультиплексора, управляемого двоичным кодом.
kikira2012
: 19 октября 2011
400 руб.
Теплотехника 19.03.04 КубГТУ Задача 4 Вариант 02
Z24
: 20 января 2026
Определить поверхность нагрева рекуперативного газовоздушного теплообменника при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей, если объемный расход нагреваемого воздуха при нормальных условиях Vн, средний коэффициент теплопередачи от продуктов сгорания к воздуху k, начальные и конечные температуры продуктов сгорания и воздуха соответственно равны t′1, t″1, t′2, t″2.
Изобразить для обоих случаев графики изменения температуры теплоносителей от величины поверхности теплообмена.
Z24
: 20 января 2026
200 руб.
Теплотехника 18.03.01 КубГТУ Задача 1 Вариант 02
Z24
: 23 января 2026
Сравнить мощность, затраченную на повышение давления воздуха в одно- и двухступенчатом компрессоре в случае политропного сжатия с показателем политропы n. Объемный расход воздуха при параметрах всасывания — V1, начальные параметры р1=0,1 МПа и t1, а конечное давление — рк. Определить также температуру воздуха на выходе из компрессора и количество теплоты, отводимое от цилиндров и промежуточного теплообменника. Изобразить условно процессы одно- и двухступенчатого сжатия на рυ-, Ts — диаграммах.
Z24
: 23 января 2026
200 руб.
Понятие и сущность образа жизни и характеристика современной молодежи
alfFRED
: 8 сентября 2013
Содержание
1. Определение понятия молодежь
2. Понятие и сущность образа жизни современной молодежи
3. Характеристика современной молодежи
Вывод
Литература
1. Определение понятия молодежь
Молодёжь — это особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности. Некоторыми учёными молодёжь понимается как совокупность молодых людей, которым общество предоставляет возможность социального становлени
alfFRED
: 8 сентября 2013
10 руб.
