Сиротство как социальная работа. Социальная работа с безработными
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Вариант №3
1. Сиротство как социальная проблема.
2. Социальная работа с безработными.
3. Задача: Женщина 49 лет жалуется на ситуацию, сложившеюся на работе: «Я не знаю к кому обратиться и что делать. Я долго не работала, хотя вместе с мужем в свое время закончила Плехановку. Муж работает очень хорошо, возглавляет турфирму. Я же за долгие годы не только не приобрела никакого опыта, но и растеряла последние знания. Поэтому, конечно же, по специальности работать не могу. Да и кто возьмет женщину в моем возрасте, без какого либо опыта работы, с «букетом» всяких болячек. А мне ведь о пенсии думать надо. Я согласна на любую работу, которую смогу выполнять и которая не повредит моему здоровью. Только, правда муж против того, чтобы я работала, из-за этого мы часто спорим. Но что делать?»
1.Сиротство как социальная проблема.
Сиротство как социальное явление существует столько же, сколько человеческое общество, и является неотъемлемым элементом цивилизации. Во все времена войны, эпидемии, стихийные бедствия, другие причины приводили к гибели родителей, вследствие чего дети становились сиротами. Видимо, с возникновением классового общества появляется и так называемое социальное сиротство, когда дети лишаются попечения родителей в силу нежелания или невозможности осуществлять последними родительские обязанности, в силу чего родители отказываются от ребенка или устраняются от его воспитания. В Библии, других литературных источниках древности имеются упоминания об отказах родителей от своих детей, о подкидышах, воспитывавшихся в чужих семьях.
С середины ХХ в. социальное сиротство стало приобретать угрожающие масштабы, причем рост отказничества наблюдается во многих странах мира, в том числе и в развитых (Франция, Италия и др.). В Российской Федерации социальные сироты составляют абсолютное большинство детей, оставшихся без попечения родителей (95%), причем в 60% случаев они были рождены матерями в возрасте от 16 до 19 лет.
1. Сиротство как социальная проблема.
2. Социальная работа с безработными.
3. Задача: Женщина 49 лет жалуется на ситуацию, сложившеюся на работе: «Я не знаю к кому обратиться и что делать. Я долго не работала, хотя вместе с мужем в свое время закончила Плехановку. Муж работает очень хорошо, возглавляет турфирму. Я же за долгие годы не только не приобрела никакого опыта, но и растеряла последние знания. Поэтому, конечно же, по специальности работать не могу. Да и кто возьмет женщину в моем возрасте, без какого либо опыта работы, с «букетом» всяких болячек. А мне ведь о пенсии думать надо. Я согласна на любую работу, которую смогу выполнять и которая не повредит моему здоровью. Только, правда муж против того, чтобы я работала, из-за этого мы часто спорим. Но что делать?»
1.Сиротство как социальная проблема.
Сиротство как социальное явление существует столько же, сколько человеческое общество, и является неотъемлемым элементом цивилизации. Во все времена войны, эпидемии, стихийные бедствия, другие причины приводили к гибели родителей, вследствие чего дети становились сиротами. Видимо, с возникновением классового общества появляется и так называемое социальное сиротство, когда дети лишаются попечения родителей в силу нежелания или невозможности осуществлять последними родительские обязанности, в силу чего родители отказываются от ребенка или устраняются от его воспитания. В Библии, других литературных источниках древности имеются упоминания об отказах родителей от своих детей, о подкидышах, воспитывавшихся в чужих семьях.
С середины ХХ в. социальное сиротство стало приобретать угрожающие масштабы, причем рост отказничества наблюдается во многих странах мира, в том числе и в развитых (Франция, Италия и др.). В Российской Федерации социальные сироты составляют абсолютное большинство детей, оставшихся без попечения родителей (95%), причем в 60% случаев они были рождены матерями в возрасте от 16 до 19 лет.
Похожие материалы
Технология социальной работы с безработной молодежью
alfFRED
: 4 февраля 2014
Содержание
Введение
Глава 1. Формы социальной работы с безработной молодежью
1.1 Службы занятости как форма социальной работы с безработной молодежью
1.2 Формы социальной политики государства в области занятости безработной молодежи
1.2.1 Социальные гарантии
1.2.2 Пособие по безработице
1.2.3 Социальное страхование
Глава 2. Методы социальной работы с безработной молодежью
2.1 Консультирование как метод социальной работы с безработной молодежью
2.2 Методы профориентационной работы с молодыми людь
10 руб.
Социальная работа среди безработных и технология поиска работы
Elfa254
: 6 февраля 2014
Глава 1.1. Социальная работа среди безработных. 2
1.1.1. Роль социальных работников в защите безработных. 2
1.1.2. Государственные гарантии безработным в области занятости 4
1.1.3. Социально-психологические аспекты деятельности службы занятости 13
1.1.4. Решение проблем занятости социально незащищенных групп населения 17
Глава 1.2. Технология поиска работы.. 36
1.2.1. Подходы к самостоятельному поиску работы.. 36
1.2.2. Практические рекомендации по составлению резюме. Собеседование 36
1.2.3.
5 руб.
Другие работы
Онлайн Тест 1 по дисциплине: Проектирование сети широкополосного доступа (ДВ 2.2).
IT-STUDHELP
: 6 октября 2023
Вопрос №1
Какие волокна предпочтительнее для монтажа протяженных высокоскоростных линий, таких как междугородние телекоммуникационные системы?
многомодовые
одномодовые
без разницы
Вопрос №2
Какая технология позволяет конвергенцию мобильной широкополосной и стационарной сетей на основе технологии радиодоступа?
RadioEthernet
Zigbee
Bluetooth
WiMAX
Вопрос №3
Что такое полоса пропускания (ширина спектра) в оптоволоконном кабеле?
это мера способности волокна передавать определенные
450 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-3 Вариант 33
Z24
: 10 февраля 2026
Аммиачная холодильная установка при температуре кипения хладагента t1 и температуре его конденсации t2 имеет холодопроизводительность Q0.
Определить холодильный коэффициент установки, массовый расход хладагента, а также теоретическую мощность привода компрессора, если известно, что пар аммиака после компрессора становится сухим насыщенным. Изобразить схему установки и её цикл в T,s — диаграмме.
200 руб.
Розв’язання задач з елементарної математики в пакеті Maple-8
Qiwir
: 5 октября 2013
Зміст
Вихідні дані завдань варіанту №6
1. Завдання №1
1.1. Задача 1.1 (вар. №6)
1.2. Задача 1.2 (вар. №6)
2. Завдання №2
2.1. Задача 2.1 (вар. №6)
2.2. Задача 2.2 (вар. №6)
3. Завдання №3
3.1. Задача 3.1 (вар. №6)
3.2. Задача 3.2 (вар. №6)
4. Завдання №4
4.1. Задача 4.1 (вар. №6)
4.2. Задача 4.2 (вар. №6)
5. Завдання №5
5.1. Задача 5.1 (вар. №6)
5.2. Задача 5.2 (вар. №6)
6. Завдання №6
6.1. Задача 6.1 (вар. №6)
6.2. Задача 6.2 (вар. №6)
7. Завдання №7
7.1. Задача 7.1 (вар. №
10 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Операционные системы реального времени. Для всех вариантов.
IT-STUDHELP
: 9 апреля 2018
В данной работе предлагается разработать модель электростанции. На электростанции имеется пункт заготовления топлива, транспортное средство и четыре энергоблока (котла). Пункт заготовления делает топливо из сырого материала. Объём изготовленной порции всякий раз разный, т.к. зависит от количества и качества сырья (моделируется случайным числом). Когда порция топлива готова, транспортное средство должно доставить её в один из котлов. Котёл после получения топлива начинает его сжигать. Когда всё т
44 руб.