Типология социальных общностей по степени устойчивости и по величине и другим критериям
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание:
Введение
Глава 1. Человек и общество
Глава 2. Общество как система многообразных отношений и взаимодействий людей
Глава 3. Общество как необходимое условие самореализации личности
Глава 4. Основные сферы общественной жизни и их взаимодействие
Глава 5. Цивилизация
Глава 6. Цивилизованное общество
Глава 7. Социальная структура общества
Глава 8. Большие и малые социальные группы
Глава 9. Классы и страты
Глава 10. Этносы, нации, поколения
Список используемой литературы
Введение
«Самый лучший человек тот, который живет преимущественно своими мыслями и чужими чувствами, самый худший сорт человека - который живет чужими мыслями и своими чувствами. Из различных сочетаний этих четырех основ, мотивов деятельности - все различие людей. Люди, живущие только своими чувствами, - это звери». Л.Н. Толстой
Со второго семестра мы начали изучать основы социологии и политологии.
Предмет поистине уникальный: нам дается возможность вникнуть в суть понятий типа «общество, нация, слой, каста, раса, семья, коллектив, общность, индивидуальность, группа» и многие другие.
Мне всегда были интересны эти понятия, но я не знала, в чем разница, например, группы от слоя. Наш преподаватель, Потройный Анатолий Михайлович, на своих лекциях объяснил мне и моим одногруппникам все нюансы этой непростой системы взаимоотношений между людьми. Сами мы бы наврядли смогли разобраться в этих отношениях.
За какие-то пару лекций я научилась трезво смотреть на мир и на окружающих меня людей. Я нашла работу, но не знала ничего о взаимоотношениях в группах людей, которые стали моими наставниками. Слушая лекции преподавателя, я запоминала некоторые из его реплик, а затем старалась перенести их на окружающих меня людей – и мне это удалось. Я стала замечать все нюансы в общении, я нашла общий язык со старшими людьми. Я научилась понимать суть политики, ее систему. Я стала задавать серьезные вопросы, чего раньше за мной не замечалось.
Введение
Глава 1. Человек и общество
Глава 2. Общество как система многообразных отношений и взаимодействий людей
Глава 3. Общество как необходимое условие самореализации личности
Глава 4. Основные сферы общественной жизни и их взаимодействие
Глава 5. Цивилизация
Глава 6. Цивилизованное общество
Глава 7. Социальная структура общества
Глава 8. Большие и малые социальные группы
Глава 9. Классы и страты
Глава 10. Этносы, нации, поколения
Список используемой литературы
Введение
«Самый лучший человек тот, который живет преимущественно своими мыслями и чужими чувствами, самый худший сорт человека - который живет чужими мыслями и своими чувствами. Из различных сочетаний этих четырех основ, мотивов деятельности - все различие людей. Люди, живущие только своими чувствами, - это звери». Л.Н. Толстой
Со второго семестра мы начали изучать основы социологии и политологии.
Предмет поистине уникальный: нам дается возможность вникнуть в суть понятий типа «общество, нация, слой, каста, раса, семья, коллектив, общность, индивидуальность, группа» и многие другие.
Мне всегда были интересны эти понятия, но я не знала, в чем разница, например, группы от слоя. Наш преподаватель, Потройный Анатолий Михайлович, на своих лекциях объяснил мне и моим одногруппникам все нюансы этой непростой системы взаимоотношений между людьми. Сами мы бы наврядли смогли разобраться в этих отношениях.
За какие-то пару лекций я научилась трезво смотреть на мир и на окружающих меня людей. Я нашла работу, но не знала ничего о взаимоотношениях в группах людей, которые стали моими наставниками. Слушая лекции преподавателя, я запоминала некоторые из его реплик, а затем старалась перенести их на окружающих меня людей – и мне это удалось. Я стала замечать все нюансы в общении, я нашла общий язык со старшими людьми. Я научилась понимать суть политики, ее систему. Я стала задавать серьезные вопросы, чего раньше за мной не замечалось.
Другие работы
Основы визуального программирования. Расчетно-графическое задание "Видеотека"
Sibguti-student
: 30 апреля 2020
Тема 1: Видеотека
Некий любитель кино обладает огромным собранием фильмов (на видеокассетах, компакт-дисках, DVD-дисках), а также большим количеством друзей, которые тоже любят кино и берут фильмы, частенько забывая их вовремя отдавать. Поскольку и фильмов, и друзей слишком много, то наш любитель кино уже запутался, кто что взял и когда он увидит свои фильмы снова.
Помогите киноману, написав приложение, обслуживающее базу данных с информацией о фильмах (название, жанр, режиссер, киностудия, а
500 руб.
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Теория теплообмена Задача 2 Вариант 46
Z24
: 11 января 2026
Воздух течет внутри трубы, имея среднюю температуру tв, давление р1=1 МПа и скорость ω. Определить коэффициент теплоотдачи от трубы к воздуху (α1), а также удельный тепловой поток, отнесенный к 1 м длины трубы, если внутренний диаметр трубы d1, толщина ее δ и теплопроводность λ1=20 Вт/(м·К). Снаружи труба омывается горячими газами. Температура и коэффициент теплоотдачи горячих газов, омывающих трубу, соответственно равны tг, α2. Данные, необходимые для решения задачи выбрать из табл. 6. Физиче
180 руб.
Лабораторные работы №№1-2 по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств (часть 1). Вариант №2
Учеба "Под ключ"
: 9 ноября 2016
Лабораторная работа No1
Исследование резисторного каскада предварительного усиления на биполярном транзисторе
Цель работы:
Исследовать влияние параметров элементов схемы каскада с эмиттерной стабилизацией на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики).
Описание схемы исследуемого усилителя
Исходные данные для предварительного расчета:
транзистор типа KT3102А с параметрами: h21э=185, Сбэ дин=1,8нФ, fh21э=1,5МГц, rбб = 50 Ом; напряжение источника питания Eп=15В, т
750 руб.
Подготовка менеджеров в США, в странах Западной Европы, в России
evelin
: 22 октября 2013
ВВЕДЕНИЕ
Широкий общественный интерес к менеджменту на протяжении последних лет тесно связан с появлением и развитием школ бизнеса или школ менеджмента. Разнообразие в содержании программ бизнес-школ создает большое количество проблем выбора у потенциальных студентов. Обычно усугубляет эти проблемы недостаток достоверной информации о качестве той или иной программы подготовки. Наиболее остро этот вопрос стоит перед желающими получить высший и общепризнанный в мире уровень менеджерской квалифика
15 руб.