Физика. Экзамен. Билет №14

Цена:
350 руб.

Состав работы

material.view.file_icon A1BDF56B-8F6F-4968-8169-B0F62633EBDF.rar [ 61 KB ]
material.view.file_icon Bilet.doc [ 132 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Напряжённость магнитного поля для проводника с током бесконечной длины (с выводом).
2. Динамическое описание поступательного и вращательного движений. Виды сил в природе и их отличительные особенности. Законы физики, характеризующие каждый вид сил.
3. Вычислите разность потенциалов между обкладками цилиндрического конденсатора, если внутренний цилиндр имеет радиус 1 мм и заряжен с линейной плотностью заряда +1 нКл/м, а внешний цилиндр радиусом 5 мм заряжен с линейной плотностью заряда -1 нКл/м.

Похожие материалы

Физика. Экзамен. Билет № 14
Билет № 14 1. Напряжённость магнитного поля для проводника с током бесконечной длины (с выводом). 2. Динамическое описание поступательного и вращательного движений. Виды сил в природе и их отличительные особенности. Законы физики, характеризующие каждый вид сил. 3. Вычислите разность потенциалов между обкладками цилиндрического конденсатора, если внутренний цилиндр имеет радиус 1 мм и заряжен с линейной плотностью заряда +1 нКл/м, а внешний цилиндр радиусом 5 мм заряжен с линейной плотностью зар
ДО СИБГУТИ Физика Работа Экзаменационная
User lisii : 12 января 2018
50 руб.
Физика. Экзамен. Билет №14
1.Напряжённость магнитного поля для проводника с током бесконечной длины (с выводом). 2.Динамическое описание поступательного и вращательного движений. Виды сил в природе и их отличительные особенности. Законы физики, характеризующие каждый вид сил. 3.Вычислите разность потенциалов между обкладками цилиндрического конденсатора, если внутренний цилиндр имеет радиус 1 мм и заряжен с линейной плотностью заряда +1 нКл/м, а внешний цилиндр радиусом 5 мм заряжен с линейной плотностью заряда -1 нКл/м.
СибГУТИ Физика Работа Экзаменационная
User Simplex : 9 ноября 2016
20 руб.
Физика. Экзамен. Билет №14
Экзамен. Физика. Билет 14
. 1. При скорости 15км/ч тормозной путь автомобиля равен 0,5 м. Каким будет тормозной путь автомобиля при скорости 90 км/ч? Ускорение в обоих случаях одинаково. Ответ подробно обосновать. 2. Точка из состояния покоя начала двигаться по окружности радиусом 1м и прошла путь 50 м за 10с. Определить нормальное ускорение точки через 5с после начала движения. 3. Найти ускорение тела массой m=1кг, спускающегося с наклонной плоскости (угол наклонной плоскости а=300). Коэффициент трения тела о плоскость
СибГУТИ Физика. Физика математическая Работа Экзаменационная
User sanco25 : 1 марта 2012
110 руб.
Физика. Экзамен. Билет №14
1. При скорости тормозной путь автомобиля равен Каким будет тормозной путь автомобиля при скорости ? Ускорение в обоих случаях одинаково. Ответ подробно обосновать. 2. Точка из состояния покоя начала двигаться по окружности радиусом 1м и прошла путь за . Определить нормальное ускорение точки через после начала движения. 3. Найти ускорение тела массой , спускающегося с наклонной плоскости (угол наклонной плоскости ). Коэффициент трения тела о плоскость . 4. Пружина под действием силы
СибГУТИ Физика. Физика математическая Работа Экзаменационная
User Teuserer : 1 марта 2012
150 руб.
Экзамен по дисциплине: Физика. Билет № 14
1. При скорости тормозной путь автомобиля равен Каким будет тормозной путь автомобиля при скорости ? Ускорение в обоих случаях одинаково. Ответ подробно обосновать. 2. Точка из состояния покоя начала двигаться по окружности радиусом 1м и прошла путь за . Определить нормальное ускорение точки через после начала движения.Дано: 3. Найти ускорение тела массой , спускающегося с наклонной плоскости (угол наклонной плоскости ). Коэффициент трения тела о плоскость . 4. Пружина под действие
СибГУТИ Физика. Физика математическая Работа Экзаменационная
User odja : 26 января 2012
63 руб.
Физика. Экзамен. 2 семестр. Билет 14
Физика. Экзамен. 2 семестр.Билет 14 СибГУТИ 1. Принцип Гюйгенса-Френеля. Метод зон Френеля Принцип Гюйгенса–Френеля утверждает, что каждый элемент волнового фронта является источником вторичных волн, которые с учетом фаз складываются в точке наблюдения и определяют дифракционную картину. • Метод зон Френеля – один из способов конкретного применения принципа Гюйгенса-Френеля. Френель предложил оригинальный метод разбиения волновой поверхности S на зоны, позволивший сильно упростить решение зада
СибГУТИ Физика. Физика математическая Работа Экзаменационная
User Женько : 30 марта 2011
80 руб.
Экзамен. Физика (2-й семестр). Билет №14.
1. При скорости 15 км/ч тормозной путь автомобиля равен 0,5 м. Каким будет тормозной путь автомобиля при скорости 90 км/ч? Ускорение в обоих случаях одинаково. Ответ подробно обосновать. 2. Точка из состояния покоя начала двигаться по окружности радиусом 1 м и прошла путь 50 м за 10 с. Определить нормальное ускорение точки через 5 с после начала движения. 3. Найти ускорение тела массой m = 1 кг, спускающегося с наклонной плоскости (угол наклонной плоскости = 30). Коэффициент трения тела о плоск
СибГУТИ Физика. Физика математическая Работа Экзаменационная
User s-kim : 16 февраля 2013
150 руб.
Физика. Экзамен. Билет №14, 2-й сем.
Задание 1.Принцип Гюйгенса-Френеля. Метод зон Френеля. Ответ: Согласно принципу Гюйгенса, каждую точку, в которую пришла волна от источника, можно принять за центр вторичных сферических волн, распространяющихся во все стороны (см рис. 1). И т.д. Задание 2.Строение ядра атома. Основные характеристики ядра. Ответ:Атомное ядро́ — центральная часть атома, в которой сосредоточена основная его масса (более 99,9 %). Ядро заряжено положительно, заряд ядра определяет химический элемент, к которому относ
СибГУТИ Билеты экзаменационные Физика. Физика математическая
User Vasay2010 : 27 января 2013
50 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх