Цена и объем производства в условиях монополии и олигополической конкуренции

1. Введение 3
2. Рыночная структура 4
2.1. Различия между монополией, олигополией и крупным бизнесом 5
3. Монополия 6
3.1. Оценка монополии 8
4. Монополистическая конкуренция 10
4.1. Равновесие для монополистически конкурентной фирмы 11
4.2. Ценообразование в условиях монополистической конкуренции 14
5. Олигополия 17
5.1. Теория олигополистического ценообразования 18
5.2. Модель Курно 20
Заключение 26
Литература 27
1. Введение
Сегодня потребность в экономических знаниях весьма велика на всех уровнях – от государства до различных рыночных институтов, от законодательных до исполнительных органов управления, от специалистов до учащихся. В силу обстоятельств все мы становимся немножко экономистами, ибо, как остроумно заметил Бернард Шоу, экономика – это умением пользоваться жизнью наилучшим образом.
Главной задачей экономического образования состоит в формировании современного типа экономического мышления и поведения на основе выработки представления о структуре и функциях основных звеньев рыночной экономики, о логики и эффективности главных экономических процессов, принципах принятия оптимальных экономических решений, правовых и этических основах функционирования и взаимодействия субъектов экономики. И чем глубже экономические знания, тем выше рейтинг специалиста любого профиля.
Стремление человека разгадать тайны экономических процессов объясняется не только его извечной тягой к самопознанию, но и практическими потребностями регулирования экономической жизни.
Данная курсовая работа рассматривает вопросы несовершенной конкуренции, в частности, монополистической и олигополистической (развитие между монополией, олигополией и крупным бизнесом, объем производства и ценообразование в их условиях).
В процессе подготовки данной курсовой работы я использовала не только литературу, но и мой личный опыт приобретенный во время посещения различных предприятий и организаций. В свою очередь составившая определенный базис, который помог в раскрытии этого вопроса.