Современные экономические школы: теория и практика реализации концепции монетаризма и кейнсианства
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
На протяжении всего XX века в экономике велась длительная борьба между различными школами, прежде всего кейнсианством и монетаризмом. В последние 20-25 лет наиболее популярной в противовес кейнсианству становится Чикагская школа - школа монетаризма. Сейчас практически во всём мире идеи этой экономической школы положены в основу государственной политики.
Современная Россия находится на нелёгком этапе развития: завершается переход от экономики с централизованным планированием к рыночной, основанной на конкуренции.
Выбирая ту ли иную экономическую политику, необходимо чётко представлять её принципы, плюсы и минусы, просчёты и достижения, и самое главное - последствия.
Для современной экономики России чрезвычайно важно теоретическое обоснование решения актуальных практических вопросов:
Как уменьшить безработицу, не стимулируя инфляцию?
Как бороться с инфляцией и одновременно расширять спрос на рабочую силу?
Как стимулировать инвестиции и в то же время не допустить “перегрева” конъюнктуры?
Эти и многие другие вопросы находят у представителей различных экономических школ порой полярно противоположные ответы.
Основной целью данной работы является анализ экономических концепций монетаризма и кейнсианства применительно к переходной экономической политике России 1992-2000 годов, первых либеральных реформ Е.Гайдара как попытки создания определённой системы в экономической политике переходного периода, основанной на принципах монетаризма, анализ источников неудач и провалов данной политики. В конечном итоге мы попытались определить границы применения монетаристской и кейнсианской теории в российской экономике, в соответствии с мировым опытом, Российскими традициями и менталитетом.
Современная Россия находится на нелёгком этапе развития: завершается переход от экономики с централизованным планированием к рыночной, основанной на конкуренции.
Выбирая ту ли иную экономическую политику, необходимо чётко представлять её принципы, плюсы и минусы, просчёты и достижения, и самое главное - последствия.
Для современной экономики России чрезвычайно важно теоретическое обоснование решения актуальных практических вопросов:
Как уменьшить безработицу, не стимулируя инфляцию?
Как бороться с инфляцией и одновременно расширять спрос на рабочую силу?
Как стимулировать инвестиции и в то же время не допустить “перегрева” конъюнктуры?
Эти и многие другие вопросы находят у представителей различных экономических школ порой полярно противоположные ответы.
Основной целью данной работы является анализ экономических концепций монетаризма и кейнсианства применительно к переходной экономической политике России 1992-2000 годов, первых либеральных реформ Е.Гайдара как попытки создания определённой системы в экономической политике переходного периода, основанной на принципах монетаризма, анализ источников неудач и провалов данной политики. В конечном итоге мы попытались определить границы применения монетаристской и кейнсианской теории в российской экономике, в соответствии с мировым опытом, Российскими традициями и менталитетом.
Похожие материалы
Современные экономические школы
DocentMark
: 20 октября 2012
Содержание
Введение 3
1. Современные школы экономической теории 5
2. Неоклассическое направление экономической мысли 7
3. Кейнсианство 9
4. Монетаризм
5 руб.
Проблемы управления экономической деятельностью современной школы как социально-педагогической системы
Qiwir
: 7 мая 2013
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы управления экономической деятельностью современной школы как социально-педагогической системы.
1.1. Сущность экономической деятельности современной школы………..7
1.2. Процесс управления экономической деятельностью школы как социально- педагогической системы…………………………………..14
1.3. Особенности управления экономической деятельностью современной школы………………………………………………………………….…18
Выводы по Главе I………………………………………………………………
5 руб.
Другие работы
Очеpк о пpоисхождении, pазвитии и таинственных пpевpащениях всеобщего стоимостного эквивалента
Slolka
: 29 октября 2013
Можно с полной увеpенностью утвеpждать, что хpестоматийное понятие "деньги", как меpа стоимости, появилось в один момент с не менее хpестоматийным понятием "частная собственность". Совсем дpугое дело, какую фоpму это понятие пpинимало - свиные хвостики в Меланезии , каменные глыбы в Ликуpговской Спаpте или сеpебpянные динаpии во вpемена pанней импеpии в Риме. В этом смысле известный интеpес для нас пpедставляет излюбленный объект всех искателей кладов и контpабандистов - ни что иное, как золо
5 руб.
Теплотехника Задача 4.11 Вариант 79
Z24
: 21 октября 2025
Тема: «Пространственная система произвольно расположенных сил»
Две плиты соединены жестко под прямым углом. Расположение и размеры плит указаны на рисунках С3.1-С3.9. Длина единичного отрезка а = 0,5 м.
Вес большей плиты Р1 = 7 кН, вес меньшей плиты Р2 = 3 кН. На плиты действуют: момент М = 5 кН·м и две силы. Значения, направления и точки приложения сил выбрать из таблицы С3 и рис. С3.10
Положение конструкции задано с помощью шарнирных опор.
Определить значения реактивных си
200 руб.
Применение обобщенного метода Фурье в задаче полого волновода треугольного сечения
Elfa254
: 29 сентября 2013
Решение прикладных задач распространения электромагнитных волн зачастую сопряжено с проблемой поиска аналитических решений краевых задач математической физики. С этой точки зрения, применение метода разделения переменных один из возможных путей этого поиска. Хорошо изученный классический метод Фурье позволяет разделить переменные в дифференциальных уравнениях в частных производных применительно к граничным условиям простейшего вида. Треугольная граница направляющей структуры, рассмотренной в ста
Дипломный проект на тему: Проект использования МТП при заготовки кормов в условиях ПСК «Племзавод имени 60-летия Союза ССР»
Евгений216
: 14 июня 2016
Введение
1 Аналитический раздел
1.1 Характеристика хозяйства
1.2 Анализ технологии и организации заготовки кормов в хозяйстве
1.3 Цель дипломного проекта
2 Расчетно-технический раздел
2.1 Обособление марочного состава МТП для заготовки кормов
2.2 Расчет плана механизированных работ
2.3 Построение графиков машиноиспользования
2.4 Расчет потребности в тракторах и СХМ
2.5 Расчет потребности в рабочих
2.6 Расчет потребности в ТСМ
2.7 Расчет показателей использования тракторов
3 Организационно-технол
500 руб.