Современные экономические школы: теория и практика реализации концепции монетаризма и кейнсианства

Цена:
19 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon 999999999999.docx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

На протяжении всего XX века в экономике велась длительная борьба между различными школами, прежде всего кейнсианством и монетаризмом. В последние 20-25 лет наиболее популярной в противовес кейнсианству становится Чикагская школа - школа монетаризма. Сейчас практически во всём мире идеи этой экономической школы положены в основу государственной политики.
Современная Россия находится на нелёгком этапе развития: завершается переход от экономики с централизованным планированием к рыночной, основанной на конкуренции.
Выбирая ту ли иную экономическую политику, необходимо чётко представлять её принципы, плюсы и минусы, просчёты и достижения, и самое главное - последствия.
Для современной экономики России чрезвычайно важно теоретическое обоснование решения актуальных практических вопросов:
Как уменьшить безработицу, не стимулируя инфляцию?
Как бороться с инфляцией и одновременно расширять спрос на рабочую силу?
Как стимулировать инвестиции и в то же время не допустить “перегрева” конъюнктуры?
Эти и многие другие вопросы находят у представителей различных экономических школ порой полярно противоположные ответы.
Основной целью данной работы является анализ экономических концепций монетаризма и кейнсианства применительно к переходной экономической политике России 1992-2000 годов, первых либеральных реформ Е.Гайдара как попытки создания определённой системы в экономической политике переходного периода, основанной на принципах монетаризма, анализ источников неудач и провалов данной политики. В конечном итоге мы попытались определить границы применения монетаристской и кейнсианской теории в российской экономике, в соответствии с мировым опытом, Российскими традициями и менталитетом.
Современные экономические школы
Содержание Введение 3 1. Современные школы экономической теории 5 2. Неоклассическое направление экономической мысли 7 3. Кейнсианство 9 4. Монетаризм
User DocentMark : 20 октября 2012
5 руб.
Проблемы управления экономической деятельностью современной школы как социально-педагогической системы
Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические основы управления экономической деятельностью современной школы как социально-педагогической системы. 1.1. Сущность экономической деятельности современной школы………..7 1.2. Процесс управления экономической деятельностью школы как социально- педагогической системы…………………………………..14 1.3. Особенности управления экономической деятельностью современной школы………………………………………………………………….…18 Выводы по Главе I………………………………………………………………
User Qiwir : 7 мая 2013
5 руб.
Контрольная работа: Индексы и организация фондовых бирж
План Введение...................................................................................................................3 1. Общее понятие об индексах на рынке ценных бумаг………………………..4 1.1 Индекс S&P, индексы S&P 100 и S&P 500 (Standard Poor’s)…………........9 1.2 Индекс Доу-Джонса (Dow Jones) и NASDAQ……………………………..10 2. Организация фондовых бирж и участники биржевых торгов……………..11 Заключение…………………………………………………………………….....15 Введение Повсеместное использование фондовых индексов - объективн
User elementpio : 5 ноября 2012
15 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 4 Вариант 2
Замкнутый резервуар разделен на две части плоской перегородкой, имеющей квадратное отверстие со стороной а, закрытое крышкой (рис. 4). Давление над жидкостью Ж в левой части резервуара определяется показаниями манометра рм, давление воздуха в правой части — показаниями мановакуумметра. Определить величину и точку приложения результирующей силы давления на крышку.
User Z24 : 26 октября 2025
200 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 4 Вариант 2
ДО СИБГУТИ 2022 Лабораторная работа №1.4 Метрология стандартизация и сертификация Упрощенная процедура обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями Вариант: 16
ДО СИБГУТИ 2022 Лабораторная работа No1.4 Метрология стандартизация и сертификация Упрощенная процедура обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями Вариант: 16 Контрольная задача В нормальных условиях произведено пятикратное измерение частоты. Класс точности прибора γ задан в таблице 2. Предельное значение шкалы 150 Гц. Используя результаты наблюдений (см. Таблицы No1 и No2), определить: результат многократных наблюдений; оценку СКО случайной составляющей
User Антон224 : 8 апреля 2023
100 руб.
ДО СИБГУТИ 2022 Лабораторная работа №1.4 Метрология стандартизация и сертификация Упрощенная процедура обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями Вариант: 16
Вдосконалення системи автоматизації приготування пивного сусла
ЗМІСТ Завдання Зміст Вступ 1 Характеристика об'єкту автоматизації та його специфіка 2 Основні рішення по автоматизації технологічного процесу 3 Комплекс технічних засобів автоматизації 4
User tnhpt34 : 3 мая 2013
280 руб.
up Наверх