Контрольная работа по дисциплине: Русский язык и культура речи.

Задания к лекции “Современный русский язык”:
1. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: “визави”, “протеже”. (см. глоссарий)
2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван. (см. глоссарий)
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3-предложения):
Какие фразы из фильмов, художественных произведений стали цитатами, афоризмами для вас?

Задания к лекции “Культура речи”:
1. Подберите по 3 синонима к следующим словам, обращаясь к словарям синонимов.
красивый
печальный
девушка
дом
бежать
говорить
быстро
хорошо
2. Замените выделенные слова фразеологизмами, используя фразеологический словарь.
1. Друзья работали бок о бок.
2. Опаздывая, мы мчались, как на пожар.
3. Администрация в упор не видит этих недостатков.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Чем определяется интеллигентность в языке?

Задания к лекции “Нормативность литературного языка”:
1.Акцентологическая норма является одной из самых сложных. Приведите примеры однокоренных слов с подвижным ударением (см. глоссарий) и неподвижным ударением (по одному для каждого случая).
2. Подберите общее прилагательное к каждой группе существительных:
место, прием, халат;
глаз, меч, язык;
идея, почва.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
С чем связано уменьшение грамотности в настоящее время?

Задания к лекции “Особенности научного стиля”
1.Укажите, что относится к жанру научного стиля:
2. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
Для профессионального успеха бывает особенно важно владеть определенными сторонами или разделами теории и практики речи: так, переводчику, особенно синхронному, важно в совершенстве владеть речью на двух языках как минимум, причем перекодировать содержание переводимой речи не по порядку слов, а целыми предложениями.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Для чего ученому сегодня риторические способности?

Задания к лекции “Особенности официально-делового стиля”:
1. Традиционным способом наименования адресата в официальной обстановке является:
2. Соответствие ключевых понятий документа их значению
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Какова роль языка в будущей профессии?

Задания к лекции “Особенности публицистического стиля”:
1. Языковые средства, характерные для газетных текстов:
2. Жанры публицистики, существующие преимущественно в устной форме.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов(2-3 вопроса):
Какими чертами, на ваш взгляд должны обладать современные телеведущие?


Задания к лекции “Возникновение и развитие риторики”
1. В России риторика была исключена из школьного и вузовского курсов...
2. В Европе интерес к риторике стал угасать...
3. Создателем теории красноречия является:

Задания к лекции “Основные формы мышления”:
1.Перечислите существенные (общие и отличительные) признаки одного из понятий:
знак
2. Выберите правильную классификацию имен по объему:
3. Подберите понятие, противоположное понятию “неуспевающий студент” –

Задания к лекции “Законы формальной логики в риторике”.
1. Нарушение, какого закона формальной логики вы находите в данных цитонах и афоризмах:
Раньше церковь занимала значительное значение в школе.
Если ваша жена - клад, то вам причитается 25%.
2. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Не противоречат ли друг другу понятия: попса, популяризация, популярная культура, поэзия (элитарная культура)?

Задания к лекции “Логико-речевое доказательство”.
1.К логическим аргументам не относятся:
2. Определите, какое высказывание является “апелляцией к публике”, “апелляцией к авторитету”:
“минуты наслаждения – новый магнат-супер с орешками, ванилью, шоколадным вкусом”,
посещение лекций и семинаров – наиболее легкий способ для получения зачета.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Разверните фразу, используя индуктивную демонстрацию: “Все, что делается согласно природе, должно считаться счастливым” (М.Т. Цицерон).

Задания к лекции “Агональная риторика”
1.Проанализируйте причины отрицательного восприятия рекламного слогана “Мороженое “Улыбка”. Холодные гланды, горячие губы”
2. Проанализируйте причины позитивного восприятия слогана “Вы точно ничего не забыли?», рекламировавшего до 2001 года налоговую полицию Москвы.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3 предложения):
По каким признакам вы догадываетесь, когда вам лгут?

Задания к лекции “Невербальная коммуникация”:
1. Как по лицу и жестам собеседника можно определить, что он:
Обманывает
Сердится
Расстроен
Заинтересован
2. Какие характеристики тона и голоса говорят (выберите по три характеристики):
О возрасте говорящего
О душевном состоянии, эмоциях
О здоровье
Об отношении к собеседнику
О самооценке
О положении говорящего в той или иной иерархической системе
Об акустических характеристиках голоса
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов:
В чем состоит коммуникативная роль взгляда?

Задания к лекции “Этика в речевой коммуникации”:

1.Последовательность действий в ответ на опоздание делового партнера в порядке убывания их тактичности:
2. Этика речевого общения складывается из компонентов:
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3 предложения):
Что означает приветствие и почему на ваш взгляд этикетные формы приветствий в русской традиции связаны с пожеланием здоровья, в немецкой – с пожеланием добра, в английской традиции – с вопросительной конструкцией, например, “как поживаешь”?

Оценка - отлично!
Преподаватель: Решетникова Е.В.