Проектирование асинхронного двигателя мощностью 55кВт

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 7A569A96-9BAD-4CC4-930B-F733A0B77DA3.rar [ 2 MB ]
material.view.file_icon Чертёж 11 вариант.cdw [ 219 KB ]
material.view.file_icon Круговая диаграмма 11.cdw [ 47 KB ]
material.view.file_icon Курсовая работа по эл_машинам-11-й-вариант.doc [ 2 MB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

Введение 3
Исходные данные для проектирования 5
Выбор главных размеров 7
Электромагнитные расчёты 11
Расчёт обмоток статора 13
Расчёт обмоток ротора 16
Расчёт магнитной цепи 19
Расчёт сопротивлений обмоток 21
Режимы холостого хода и номинальный режим 25
Расчёт рабочих характеристик 29
Максимальный момент 33
Начальный пусковой ток и начальный пусковой момент 35
Тепловой и вентиляционный расчёты 38
Механические расчёты 42
Масса двигателя и динамический момент инерции ротора 42
Механический расчёт вала 43
Расчёт подшипников качения 47
Заключение 48
Список использованной литературы 49


Номинальный режим работы     Продолжительный
Высота оси вращения вала h, мм    225
Исполнение ротора      Короткозамкнутый
Номинальная отдаваемая мощность Р2, кВт  55
Количество фаз статора m     3
Способ соединения фаз статора    Δ/Y
Частота сети f, Гц       50
Номинальное линейное напряжение U, В   220/380
Синхронная частота вращения n1, об/мин   1500
Степень защиты от внешних воздействий   IP44
Способ охлаждения      IС0141
Исполнение по способу монтажа    IM1001
Климатические условия и категория размещения У3
Форма выступающего конца вала    Цилиндрическая
Способ соединения с приводным механизмом  Упругая муфта
Количество пар полюсов р     2

Дополнительная информация

вариант 11 пояснительная записка+чертеж А1

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх