Программирование. 2-й семестр, лабораторная работа №1, вариант №10

Цена:
70 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Лабораторная1.doc
material.view.file_icon LAB1_3.EXE
material.view.file_icon LAB1_3.C
material.view.file_icon LAB1_2.EXE
material.view.file_icon LAB1_2.C
material.view.file_icon LAB1_1.EXE
material.view.file_icon LAB1_1.C

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задание 1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания.
x=4 ln y3-z / t при t=2; z=3; y=cos(t+z).

Пояснения: Данная задача реализуется линейным алгоритмом. После объявления используемых переменных t,z,x,y приступаем к вычислениям – сначала вычисляется значение y, а затем – значение x. После вычислений организуется вывод результатов на экран.

Текст программы:
Задание 2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF)
Даны три числа K, M и N. Поменять их значения местами таким образом, чтобы K < M < N.

Пояснения: Данное задание реализуется алгоритмом ветвления. После ввода значений переменных K, M, N приступаем к попарному сравнению
Задание 3. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя SWITCH) .
Вводится число Т – порядковый день в году. Определить номер месяца М и дня недели D, соответствующих Т.(Например, если Т=365 , то М=12, а D=31)

Пояснения: Данное задание реализовано перебором месяцев, в которые попадает день с введенным порядковым номером. После ввода порядкового номера дня приступаем к проверке к какому месяцу относится введенный день. Факт принадлежности дня к конкретному месяцу определяется разностью номера дня и количеству дней в месяце. В случае, если разность больше, либо равна нулю, то день попадает в следующий месяц, из номера дня вычитается количество дней в текущем месяце, номер месяца увеличивается на 1 и производится переход на проверку условия, что разность номера дня и количества дней в месяце неотрицательна. Логично было бы реализовать данный алгоритм с помощью цикла с параметром,

Дополнительная информация

работа зачтена на отлично, 2014 году
Лабораторная работа № 1. Программирование. 2-й семестр. Вариант № 10
1. а)Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания. x=4 ln y3-z / t при t=2; z=3; y=cos(t+z) б)Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF): Даны три числа K, M и N. Поменять их значения местами таким образом, чтобы K < M < N. с)Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя SWITCH) : Вводится число Т – порядковый день в году. Определить номер месяца М и дня недели D, соответствующих Т
User Despite : 14 мая 2015
60 руб.
Лабораторная работа № 1-5. Программирование. 2-й семестр. Вариант № 10
1. а)Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания. x=4 ln y3-z / t при t=2; z=3; y=cos(t+z) б)Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF): Даны три числа K, M и N. Поменять их значения местами таким образом, чтобы K < M < N. с)Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя SWITCH) : Вводится число Т – порядковый день в году. Определить номер месяца М и дня недели D, соответствующих Т
User Despite : 18 февраля 2013
250 руб.
promo
Лабораторная работа №1. Программирование. 2-й семестр
Задание 1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания. x=4y^2/(4ye^z-2t^3) при t=1; z=3; y=sin(t) Задание 2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF) Даны четыре числа. Найти разность между наибольшим и наименьшим среди них. Задание 3. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя SWITCH) . В китайском гороскопе года носят следующие названия: крыса, корова, тигр, заяц, драк
User nk251 : 20 марта 2013
50 руб.
Лабораторные работы по программированию (1-й семестр)
Задание: Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения (см. вариант по таблице 1); 2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2); и вывода на экран полученных результатов. Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов).
User Swindlerrr : 20 марта 2014
100 руб.
Лабораторные работы №№1-5. Информатика. 2-й семестр. ВАРИАНТ №10
лр1 Даны x, y (x ≠ y). Меньшее из этих чисел заменить их полусуммой, а большее – их удвоенным произведением. лр2 Составить таблицу значений массы жидкого продукта в емкости, имеющей форму параллелепипеда в зависимости от высоты жидкости в емкости. Высота меняется от 0,5 м до 2 м с шагом 0,5 м. лр3 Ввести восемь чисел и вычислить наибольшее среди четных чисел и его номер. лр4 1. Дана последовательность 10 чисел a1, ..., a10. Вывести на экран символы данной последовательности в обратном порядке: a
User Efimenko250793 : 22 октября 2013
150 руб.
Лабораторная работа №1 по программированию. Курс 1-й. Семестр 1-й
Задание: Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения Исходные данные: 2) значения заданной функции , при , при , при И вывода на экран полученных результатов. Значения исходных данных выбираются произвольно.
User СибирскийГУТИ : 26 декабря 2013
70 руб.
Лабораторная работа №1, 1-й курс, 1-й семестр. ПРОГРАММИРОВАНИЕ
Задание: Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения Исходные данные: 2) значения заданной функции , при , при , при И вывода на экран полученных результатов. Значения исходных данных выбираются произвольно.
User ДО Сибгути : 24 декабря 2013
10 руб.
Лабораторная работа №1, 1-й курс, 1-й семестр. ПРОГРАММИРОВАНИЕ
Программирование управляющих систем. Лабораторная работа №1. Вариант №1. 7-й семестр.
Тема: Процессы и нити Вариант № 1 Программа рисования должна рисовать одновременно движущиеся фигуры: • окружность (движение слева направо, скорость 10 точек/с); • окружность (движение справа налево, скорость 10 точек/с); • квадрат (движение слева направо, скорость 20 точек/с); • квадрат (движение справа налево, скорость 40 точек/с). Дополнительное требование: когда первая окружность пересекает линию x = 320, цвет квадратов должен изменяться. Консольное приложение должно управлять прогр
User oksana : 11 февраля 2016
300 руб.
Бабка центровая поворотная - Вариант 42
Ж.А. Пьянкова. Компьютерная графика. Построение трехмерных сборочных единиц в системе "Компас 3D". Вариант 42 - Бабка центровая поворотная. Сборочный чертеж. Модели. Деталирование. Ниже представлена задняя бабка – часть металлорежущего станка, поддерживающая свободный конец обрабатываемого изделия. Корпус бабки (3) устанавливается нижним основанием на станине металлорежущего станка. Обрабатываемое изделие закрепляется на станке с одной стороны патроном или другим зажимным устройством, с другой
User .Инженер. : 19 мая 2023
150 руб.
Бабка центровая поворотная - Вариант 42 promo
Разработка слесарно-механического участка АТО на 230 автомобилей МАЗ-64226 (курсовой проект)
В данном проекте разработан слесарно-механический участок. Участок предназначен для ремонта деталей слесарно-механической обработкой, а также изготовления некоторых деталей нетоварной номенклатуры (дополнительных ремонтных, простых осей, валов, крепёжных и других деталей), обработки деталей под ремонтные размеры. Базисные детали (блоки цилиндров, балки передних мостов, картера) на этом участке, как правило, не ремонтируют. Содержание Введение 1 Общая часть 2 Технологический расчет проект
User kurs9 : 10 марта 2022
490 руб.
Разработка слесарно-механического участка АТО на 230 автомобилей МАЗ-64226 (курсовой проект)
Плита. Задание №64. Вариант №26
Плита Задание 64 Вариант 26 Заменить вид спереди разрезом А-А. 3d модель и чертеж (все на скриншотах изображено) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть и выше версиях компаса. Просьба по всем вопросам писать в Л/С. Отвечу и помогу.
User bublegum : 31 августа 2021
85 руб.
Плита. Задание №64. Вариант №26 promo
Георг Ом. Нелегкий путь к славе
Каждый школьник хорошо знает фундаментальный закон электрической цепи, открытый выдающимся немецким ученым Георгом Омом. Простое на первый взгляд соотношение между электрическим током, напряжением и сопротивлением, установленное Омом, потребовало от него не только глубоких знаний, но и огромного многолетнего труда, завидного мастерства экспериментатора и удивительной настойчивости в достижении цели. Многие крупные ученые с недоверием отнеслись к открытию неизвестного школьного учителя физики и м
User DocentMark : 16 ноября 2012
up Наверх