Проектирование радиоприемного устройства

Цена:
220 руб.

Состав работы

material.view.file_icon A1E6EEFE-8B02-4B4B-B8CF-897E36188949.rar [ 118 KB ]
material.view.file_icon КУРС РТ ВЫПОЛНЕНИЕ.doc [ 474 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Техническое задание 3
Введение 4
1 Предварительный расчет приемника 5
1.1 Выбор числа поддиапазонов 6
1.2 Выбор параметров избирательной системы тракта сигнальной (принимаемой) частоты 6
1.3 Распределение частотных искажений по частям и трактам приёмника 9
1.4 Выбор избирательной системы тракта промежуточной частоты 10
1.5 Определение числа каскадов тракта радиочастоты приёмника и распределение усиления по каскадам 10
1.6 Выбор и обоснование структурной схемы УЗЧ 11
2 Выбор транзисторов высокочастотной части 13
2.1 Выбор типа транзистора 13
2.2 Расчет Y-параметров транзистора на максимальной частоте принимаемого сигнала 14
2.3 Расчет Y-параметров транзистора на минимальной частоте принимаемого сигнала 16
2.4 Расчет Y-параметров транзистора на промежуточной частоте 17
3 Расчет входной цепи с ферритовой антенной 19
Заключение 20
Список литературы 21

Дополнительная информация

Защищена на отлично.

Похожие материалы

Проектирование судового радиоприёмного устройства
Введение Современные радиоприемные устройства коротковолнового диапазона, как правило, выполняются по схеме супергетеродина. Это обеспечивает достаточную чувствительность, избирательность, необходимую полосу пропускания и усиления каскадов. Необходимо также рассмотреть вопрос о номиналах промежуточных час-тот, их количестве; должно быть уделено внимание структуре и ширине диапазонов. Их количестве, а также, если необходимо, применить деление на поддиапазоны. С учетом специфики области применения
Рефераты Радиотехника и радиосвязь
User ostah : 6 декабря 2012
19 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх