Обзор конструкции зубофрезерного станки 5Д32 и расчет червяной фрезы для нарезания червячных колес ТОМ БарГУ

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon B15AF5B4-3F2B-41FF-BFC7-DB1F1F287473.zip [ 1 MB ]
material.view.file_icon Курсовой проект Металлорежущие станки WERTH
material.view.file_icon 5Д32 & Червячная фреза для нарезания червячных колес.doc [ 1 MB ]
material.view.file_icon чертежи COMPAS 9 SP1
material.view.file_icon Кинематическая схема 5Д32 (А1).cdw [ 128 KB ]
material.view.file_icon Общий вид станка (А3).cdw [ 114 KB ]
material.view.file_icon Структурная сетка (А3).cdw [ 47 KB ]
material.view.file_icon Фреза червячная m8 (А3).cdw [ 76 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer

Описание

ПЗ + чережи
Общий вид станка
Кинематическая схема
Металлорежущий инструмент
Структурная сетка
Фреза червячная

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. Краткий обзор зубофрезерных станков 2
РАЗДЕЛ I. Вертикальный зубофрезерный станок модели 5Д32 6
Общая характеристика 6
Назначение станка. 6
Техническая характеристика станка 6
Основные узлы станка 7
Органы управления 7
Движения в станке 7
Принцип работы 8
Кинематика станка модели 5Д32 9
Кинематическая схема станка мод. 5Д32 9
Движение резания 9
Движение обкатки и деления заготовки 9
Движение подач 10
РАЗДЕЛ II. Червячная фреза для нарезания червячных колес с углом в осевом сечении витка ax=20o, m=8 мм из быстрорежущей стали. 12
Технические требования на фрезу 14
Патентно-информационное исследование конструкции червячных фрез из быстрорежущей стали для нарезания червячных колес на станке мод. 5Д32 14
Вывод Ошибка! Закладка не определена.
Литература 19

ПРИЛОЖЕНИЕ. Общий вид станка (А3).
ПРИЛОЖЕНИЕ. Структурная сетка частот вращения (А3).
ПРИЛОЖЕНИЕ. Фреза червячная (А3).
ПРИЛОЖЕНИЕ. Кинематическая схема станка мод. 5Д32 (А1).

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх