Контрольная работа по дисциплине: Философия.

Вы изучили теоретический материал по курсу "Философия" и решили выполнить контрольные задания. Для получения зачета Вам необходимо выполнить по 5 заданий к каждой главе, разделу по выбору. Всего 30 контрольных заданий.

К РАЗДЕЛУ 1.

1."Материалистами называются философы, которые признают лишь существование материальных вещей и тел" /Вольф Х./ Можно ли согласиться с этим определением?

7. Проанализируйте фразу А.Ф. Лосева. "Если я хочу иметь мировоззрение, то ведь мир - это бесконечность, и я, будучи частью мира, тоже несу на себе печать бесконечности".

8. Определите к какому направлению в философии относятся следующие высказывания:
1) "Мир есть воплощение абсолютной идеи".
2) "Все предметы, как живые, так и неживые, побуждаются к деятельности их внутренней природой (свабхава) и точно таким же путем они прекращают свою деятельность".

9. Определите к какому направлению в философии относятся следующие высказывания:
1) начало всего - единица.
2) Ни тела вызывают ощущения, а комплексы ощущений образуют тела.

12. Определите к какому направлению в философии относятся следующие высказывания:
1) идеи пребывают в природе как бы в виде образцов, прочие же вещи сходны с ними и суть их подобия:
2) огонь, вода, земля и воздух существуют благодаря природе и случаю: Из этих первоначал возникают тела:

К РАЗДЕЛУ 2
Глава 1,2.

2. Эквивалентны ли суждения? Обоснуйте свой ответ.
• Все объекты материальны.
• Все объекты состоят из материи.

3. Философ утверждает, что мир состоит из элементов, причем элементы понимаются как:
• Тела.
• Атомы.
• Элементарные частицы.
• Ощущения.
При каком понимании элементов можно определить, является философ идеалистом или материалистом? Обоснуйте ответ.

6. В статье "Электроны и вакуум" известный физик П. Дирак, рассматривая вопрос о том, что такое электрон, замечает, что совершенно неважно знать, что такое электрон, важно знать, как он движется, взаимодействует, аналогично тому, как в шахматах совершенно неважно, из чего сделаны фигуры, каков их внешний вид и структура, а важно лишь знать законы их движения.
Можно ли считать П. Дирака сторонником энергетизма? Аргументируйте ответ.

7.  Движенья нет, сказал мудрец брадатый.
Другой смолчал и стал пред ним ходить.
...
/А.С. Пушкин/
Какую философскую идею выразил поэт в этом стихотворении?

9. "Как бы мы не усложняли компьютер, он остается системой, функционирующей в рамках физико-химического движения, а психика, мышление - это продукты социально-биологические. Поэтому рассуждения об эре искусственного интеллекта, машинного разума - это мифы современного механизма, механизма кибернетического".
Согласны ли вы с этим утверждением. Обоснуйте ответ.

К РАЗДЕЛУ 2
Глава 3.

1. Каковы причины возникновения у первобытного человека представлений о душе?

2. Можно ли изучать человеческую психику без учета мозга, нервно-мозговых процессов?

5. Может ли мыслить мозг, изолированный от внешнего мира?

7. Что такое "информация"? чем она отличается от сознания?

8. Может ли машина "мыслить"? В чем отличие ее работы от деятельности человеческого мозга?


К РАЗДЕЛУ 2
Глава 4.

3. Какой философ считал самым мудрым афоризм: "Познай самого себя"? Можно ли утверждать, что пока человек не познал самого себя, он не сможет познать сущности остального мира?

5. Дайте философский анализ следующего высказывания: "Свобода есть познанная необходимость" (Спиноза).
Почему Н.А. Бердяев подверг критике это положение?

7. "Человек обречен быть свободным" (Жан-Поль Сартр). Что означает высказывание Сартра? К какому направлению в философии принадлежит Сартр?

8. "Люди привыкли объяснять свои действия из своего мышления, вместо того, чтобы объяснять их из своих потребностей". Что имел в виду Ф. Энгельс в своем окружении?

9. Человек должен избавиться от страданий, тогда он будет счастлив (точка зрения буддизма).
Человек должен страдать, искупая грехи, только тогда он придет к счастью (точка зрения христианства).
Дайте философский анализ этих позиций. Что с вашей точки зрения определяет человеческое счастье?

К РАЗДЕЛУ 2

2. Некоторые культурологи предлагают понимать под культурой такое поведение человека, которому он научился, а не наследовал генетически. Можно ли принять такое определение?

4. В чем специфика науки по сравнению с искусством, моралью, религией и философией?

6. Классики марксизма отмечали, что в классовом обществе культура поляризуется, приобретает классовый характер. Каково соотношение классового и общечеловеческого в культуре?

7. Каково соотношение понятий "культура" и "цивилизация"?

12. Проанализируйте высказывание И.Г. Гердера: "Разве есть на свете народ, совершенно лишенный культуры?

РАЗДЕЛУ 3:

4. Как соотносятся между собой понятия "эмпирическое" и "теоретическое", "чувственное" и "рациональное"? Можно ли считать чувственное познание эмпирическим уровнем, а рациональное - теоретическим?

7. Назовите философские направления, принципами которых являются следующие:

8. Живое отличается от неживого тем, что может приспосабливаться к среде путем накопления информации и непрерывного обмена веществ с окружающей средой. Можете ли вы согласиться с этим высказыванием?

11. Из всех высказываний выберите верные. Обоснуйте ответ.

17.Какие из указанных ниже признаков обязательны для научной теории?

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Философия
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 21.01.2013
Рецензия:
ответы на вопросы достаточно полные и аргументированные.