Оптические средства сопряжения 19 вариант

Цена:
1200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon AC1B34F5-05C6-495F-8A46-35B1D5FB2D6C.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Используя данные реальных модулей SFP/XFP, приведенные в таблице 1.1, оценить возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной протяженности (табл.1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D (SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить расчетами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания и дисперсии выбрать по рис.3.1.
Таблица 1.1

Таблица 1.2




Решение:
1. Расчет энергетических параметров рекомендуется произвести по формуле 5.1 конспекта лекций:

Дополнительная информация

5 задач
Оптические средства сопряжения. Вариант №19
Изучите конспект лекций, дополнительную литературу по теме и составьте письменно краткие ответы на вопросы. Решите задачу с данными по своему варианту, который соответствует номеру пароля или студ. билета. Контрольные вопросы к разделу 1 1. Что называют оптическими физическими средствами сопряжения? 2. Устройство и назначение модуля SFP. 3. Конструктивные отличия модулей SFP от XFP, CFP и их характеристик. 4. Указать диапазоны волны оптического спектра, которые генерируются и детектируются в м
User alexkarol11 : 8 июня 2020
500 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Оптические средства сопряжения. Вариант №19
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ Изучите конспект лекций, дополнительную литературу по теме и составьте письменно краткие ответы на вопросы. Решите задачу с данными по своему варианту, который соответствует номеру пароля или студ. билета. Контрольные вопросы к разделу 1 1. Что называют оптическими физическими средствами сопряжения? 2. Устройство и назначение модуля SFP. 3. Конструктивные отличия модулей SFP от XFP, CFP и их характеристик. 4. Указать диапазоны волн
User IT-STUDHELP : 5 мая 2020
700 руб.
promo
“Проектирование привода главного движения металлорежущего станка”
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине “Металлорежущие станки” на тему: “Проектирование привода главного движения металлорежущего станка” Исходные данные: Тип станка - Продольно-фрезерный станок (аналог - А-662) Тип привода - электрический, с двускоростным электродвигателем Количество ступеней регулирования z = 8 Компоновка привода - совмещенный Обрабатываемый материал - конструкционная сталь ?в=750 Н/мм2 Состав графической части проекта: Шпиндельный узел (разрез) - А1, развертка коробки скоростей - А1,
User Frostbite : 18 марта 2009
40 руб.
“Проектирование привода главного движения металлорежущего станка”
УМКД. Теория резания
1 Авторская учебная программа 2 Рабочая учебная программа дисциплины 3 Программа обучения по дисциплине (Syllabus)для студента 4 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине 5 Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины 6 Лекционный комплекс (курс лекций) 7 Планы практических (семинарских) занятий (методичка по выполнению практических работ) 8 Методические рекомендации по изучению дисциплины 9 Методические рекомендации и указания по выполнению лабораторных работ 10 Материалы для само
User vas333 : 21 апреля 2014
5 руб.
Географические факторы развития государства
Содержание Введение 1. Природно-географические факторы формирования территориальных объединений 2. Географический фактор в истории России Заключение Список литературы Введение Работы последнего десятилетия по истории социально-экономического развития России стали учитывать громадную роль в судьбе российского социума природно-климатического, и шире - географического фактора. Однако конкретно-исторический механизм влияния этого фактора нуждается в изучении. Геополитика изучает зависимость
User VikkiROY : 24 сентября 2013
5 руб.
Курсовая работа по дисциплине"Человеко-машинное взаимодействие" 2 семестр,Вариант№3
Выводы: В ходе выполнения данной курсовой работы, был разработан и проанализирован интерфейс программы по заданию. Программу можно усложнять и модернизировать, добавлять какие-то новые функции. В заключение хочется добывать, что знания, полученные по данному предмету, будут очень полезны в дальнейшей деятельности программиста при написании сложных и многофункциональных программ, потому что в программе с хорошим грамотным интерфейсом проще разобраться и приятнее работать.
User denchik1994 : 22 марта 2015
100 руб.
up Наверх