Зайнятість та трудова діяльність крізь призму очікувань молоді
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
ЗМІСТ
ВСТУП 6
РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИВЧЕННЯ ТРУДОВИХ УЯВЛЕНЬ МОЛОДІ
1.1 Соціальна сутність трудової діяльності та зайнятості 10
1.2 Молодь як соціально-демографічна група та особливості її включення у сферу суспільної праці 15
Висновки до першого розділу 20
РОЗДІЛ 2 ФОРМУВАННЯ І РЕАЛІЗАЦІЯ ТРУДОВИХ ОЧІКУВАНЬ МОЛОДІ В СУЧАСНИХ УКРАЇНСЬКИХ УМОВАХ
2.1 Трудові очікування сучасної української молоді та фактори впливу на їх формування 21
2.2 Роль професійної орієнтації та освіти у формуванні трудових очікувань сучасної молоді 27
2.3 Проблеми реалізації трудових очікувань молоді в контексті ситуації на молодіжному ринку праці 35
Висновки до другого розділу 40
РОЗДІЛ 3 Емпіричне дослідження трудових очікувань молоді та шляхи сприяння їх реалізації
3.1 Анкетне опитування студентів-старшокурсників ЧДУ ім. Петра Могили 41
3.2 Шляхи оптимізації включення молоді у сферу суспільної праці та реалізації її трудових очікувань 58
Висновки до третього розділу 61
ВИСНОВКИ 62
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 66
ДОДАТКИ 72
ВСТУП 6
РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИВЧЕННЯ ТРУДОВИХ УЯВЛЕНЬ МОЛОДІ
1.1 Соціальна сутність трудової діяльності та зайнятості 10
1.2 Молодь як соціально-демографічна група та особливості її включення у сферу суспільної праці 15
Висновки до першого розділу 20
РОЗДІЛ 2 ФОРМУВАННЯ І РЕАЛІЗАЦІЯ ТРУДОВИХ ОЧІКУВАНЬ МОЛОДІ В СУЧАСНИХ УКРАЇНСЬКИХ УМОВАХ
2.1 Трудові очікування сучасної української молоді та фактори впливу на їх формування 21
2.2 Роль професійної орієнтації та освіти у формуванні трудових очікувань сучасної молоді 27
2.3 Проблеми реалізації трудових очікувань молоді в контексті ситуації на молодіжному ринку праці 35
Висновки до другого розділу 40
РОЗДІЛ 3 Емпіричне дослідження трудових очікувань молоді та шляхи сприяння їх реалізації
3.1 Анкетне опитування студентів-старшокурсників ЧДУ ім. Петра Могили 41
3.2 Шляхи оптимізації включення молоді у сферу суспільної праці та реалізації її трудових очікувань 58
Висновки до третього розділу 61
ВИСНОВКИ 62
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 66
ДОДАТКИ 72
Другие работы
Аудит (7-й семестр. Зачет)
mahaha
: 25 апреля 2016
ВАРИАНТ № 2
1. Укажите верный ответ:
Аудит по решению руководства называется:
1. Ревизия
2. Обязательный
3. Инициативный
4. Судебно-бухгалтерская экспертиза
5. По поручению государственных органов
2. Укажите верный ответ:
Цель инициативного аудита:
1. Контроль и анализ состояния бухгалтерского учета
2. Выявление состояния финансовой отчетности
3. Организация делопроизводства по бухгалтерскому учету
4. Оценка состояния расчетов о кредитовании .
5. Все перечисленные пункты.
3. Дополните определени
150 руб.
Клиническая психология: предмет, задачи, виды диагностики
OstVER
: 18 декабря 2012
Клиническая (медицинская) психология - это отрасль психологии, главными задачами которой является решение вопросов (как практических так и теоретических), относящихся к предупреждению, диагностике заболеваний и патологических состояний, а также к психокоррекционными формами воздействия на процесс выздоровления, реабилитации, решением различных экспериментальных вопросов и изучению воздействия различных психических факторов на форму и течение различных заболеваний.
Предметом клинической психо
5 руб.
Физические характеристики шума
Elfa254
: 21 ноября 2013
Звуковые волны характеризуются длиной волны, частотой, скоростью распространения волн, интенсивностью, звуковым давленом и рядом других параметров.
К звуковым волнам относятся упругие волны тех частот, которые лежат в пределах слышимости человеческого уха, то есть примерно от 16 до 20000 Гц. Упругие волны с частотой менее 16 Гц называются инфразвуком, а выше 20000 Гц — ультразвуком. Ухо наиболее чувствительно на частотах от 1000 до 4000 Гц. Инфразвуки и ультразвуки не сопровождаются слуховым ощу
5 руб.
Контрольная работа по дисциплине "Теория массового обслуживания". Вариант №15
freelancer
: 23 апреля 2016
Задача No1
Некий гражданин решил отправить сообщение. Есть выбор:
1 способ гарантирует доставку за . Интенсивность ожидания передачи . Распределение простейшее.
2 способ гарантирует доставку за . Интенсивность ожидания передачи . Распределение простейшее.
3 способ гарантирует доставку за . Без ожидания.
Какой способ выгоднее выбрать?
Задача No2
Рассматривается установившийся режим работы СМО типа М/M/1/K. Интенсивность входного потока и интенсивность обслуживания: соответственно.
Требуе
80 руб.