Развитие памяти младших школьников посредством логических упражнений
-
Категории:
Психология, АГУ, Работа Курсовая
-
Добавлен:
27.07.2015
-
Размер:
384 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
Алёна51
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
7825460C-7867-471B-8829-EE30D5366188.doc
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Введение 3
1. Логические упражнения, как средство развития памяти младших школьников 6
1.1 Память в процессе её формирования у младших школьников 6
1.2 Особенности памяти младших школьников 10
1.3 Основные приемы логического запоминания и особенности их формирования у детей младшего школьного возраста 19
2. Экспериментальное исследование влияния логических упражнений на развитие памяти младших дошкольников 24
2.1 Опытно-экспериментальная работа по развитию памяти 24
2.2 Оценка эффективности проведенных занятий 35
Заключение 38
Список использованной литературы 40
Приложения 42
1. Логические упражнения, как средство развития памяти младших школьников 6
1.1 Память в процессе её формирования у младших школьников 6
1.2 Особенности памяти младших школьников 10
1.3 Основные приемы логического запоминания и особенности их формирования у детей младшего школьного возраста 19
2. Экспериментальное исследование влияния логических упражнений на развитие памяти младших дошкольников 24
2.1 Опытно-экспериментальная работа по развитию памяти 24
2.2 Оценка эффективности проведенных занятий 35
Заключение 38
Список использованной литературы 40
Приложения 42
Дополнительная информация
Защищена в 2014 г.
Другие работы
Проектирование пассажирского АТП с разработкой агрегатного участка
jorrigg
: 22 мая 2010
Цель проекта - выявить техническую возможность и экономическую целесообразность намечаемого строительства, обосновать размеры необходимых площадей, количество оборудования и технологическую взаимосвязь производственных отделений и оборудования.
Главным направлением проектирования принимается типизация проектных решений на базе унификации объемно-планировочных, конструктивных и технологических решений, узлов, конструкций и изделий. При проектировании учитывается как одно из главных направлений те
jorrigg
: 22 мая 2010
Дискретная математика. Контрольная работа. 3 семестр, 8 вариант
Shee
: 24 октября 2011
1. Задано универсальное множество U = {a, b, c, d, e, f, g} и множества A, B, C, D. Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна.
2. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение:
“Если студент и экзаменатор не понимают друг друга, то студент не готов или пришёл не на тот экзамен
3. Для булевой функции f(x, y, z) найти методом преобразования минимальную ДНФ. По таблице истинности постр
Shee
: 24 октября 2011
80 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 7 Вариант 05
Z24
: 22 февраля 2026
Внутри вертикальной стальной трубы высотой 1 м и диаметром dн/dвн движется вода, температура которой t1, ºC. Скорость течения воды ωж, м/c. Снаружи стенка трубы охлаждается поперечным потоком воздуха с температурой t2, ºC и скоростью 5 м/c. Вычислить коэффициент теплопередачи от воды к воздуху и количество передаваемой теплоты. Температуру стенки трубы принять равной tст=t1-(5÷10) ºC.
Z24
: 22 февраля 2026
200 руб.
Державне управління охороною праці та організація охорони праці
Qiwir
: 16 марта 2014
Органи державного управління охороною праці, їх компетенція і повноваження
Система управління охороною праці
Планування роботи з охорони праці
Органи державного контролю та нагляду за охороною праці. Відповідальність за порушення законодавства про ОП
Основні причини виробничого травматизму і профзахворюваності
Методи аналізу виробничого травматизму і профзахворюваності
1. Органи державного управління охороною праці, їх компетенція і повноваження
Управління охороною праці виконує дві функції:
а
Qiwir
: 16 марта 2014
10 руб.
