Контрольная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания. Вариант №14

Цена:
600 руб.

Состав работы

material.view.file_icon E4C9273C-9DE6-4984-B554-928533556D4D.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Задача №1
Пусть Е1, Е2, Е3 – возможные состояния дискретной Марковской цепи и Р – матрица вероятностей переходов из состояния в состояние за один шаг:
[0,2 0,8 0]
P=[0,5 0 0,5]
[0 0,75 0,25]
Требуется: 1. Определить является ли матрица стохастической, а цепь Маркова эргодической?
2. Найти матрицу вероятностей перехода за два шага P^(2).

Задача №2
Рассмотрим систему типа M/M/1/K.
Требуется: 
1. Вычислить Pk и P0 при 2л=м.
2. Найти среднее число требований в системе при 2л=м.

Задача №3
Рассматривается процесс функционирования компьютера. Среднее время его безотказной работы – 70 часов. Если в компьютере происходит неисправность, то она устраняется, но в среднем одна поломка из 10 оказывается такой, что не имеется необходимой микросхемы, тогда техника простаивает. Среднее время устранения неисправности – 4 часа. Среднее время простоя (поиска микросхемы) 10 часов. Будем считать, что все процессы в данной системе являются простейшими.
Требуется: 
1. Определить состояния системы.
2. Нарисовать диаграмму интенсивностей переходов.
3. Составить уравнения равновесия.
4. Определить стационарные вероятности системы.
5. Определить среднее время возвращения в каждое состояние.

Дополнительная информация

Работа успешно зачтена.
Помогу с Вашим вариантом.
Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам. Пишите на почту: LRV967@ya.ru
Контрольная работа по дисциплине: «Теория массового обслуживания». Вариант №14.
Задача №1 50% детей выпускников НТГУ учатся в НТГУ 30% в других вузах и 20% в вузы не поступают. Из детей, родители которых окончили другие вузы, учатся в НТГУ – 25%, в других вузах – 60%, нигде не учатся – 15%. Для детей, родители которых не имеют высшего образования, эти проценты соответственно – 10, 40, 50. Какова вероятность того, что в НТГУ будут учиться: 1. Правнук выпускника НТГУ. 2. Праправнук. 3. Достаточно отдаленный потомок. Задача №2 Рассматривается установившийся режим работы СМО т
User ДО Сибгути : 22 марта 2016
70 руб.
Контрольная работа по дисциплине: «Теория массового обслуживания». Вариант №14.
400 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания
Контрольная работа по дисциплине: Теории массового обслуживания
Вариант 2. Задача No1. Матрица вероятностей перехода однородной дискретной цепи Маркова имеет вид: . Распределение вероятностей состояний цепи в момент времени t = 0 определяется вектором: . Найти: 1. Распределение по состояниям в момент времени t = 2. 2. Стационарное распределение. Задача No2. Рассматривается установившийся режим работы СМО типа М/M/1/K. Интенсивность входного потока и интенсивность обслуживания соответственно. 1. Нарисовать диаграмму интенсивностей переходов при K = 3
User BuKToP89 : 31 марта 2016
70 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Теории массового обслуживания
Контрольная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания
Промежуточное звено компьютерной сети Supernet обслуживает запросы от 5 абонентов по двум телефонным каналам. Компьютер каждого абонента выходит на связь по любому свободному каналу. Если же оба канала заняты, абонент получает отказ. Администрация решила провести статистическое исследование для того, чтобы оценить целесообразность реконструкции сети (убрать абонента 4 и добавить ещё один канал). Специальная программа фиксировала продолжительность работы каждого компьютера (таблица 3) и число обр
User aikys : 14 февраля 2016
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания
Задача №1. В учениях участвуют два корабля A и B, которые одновременно производят выстрелы друг в друга через равные промежутки времени. При каждом обмене выстрелами корабль A поражает корабль B с вероятностью 0.6, а корабль B поражает корабль A с вероятностью 0.75. Предполагается, что при любом попадании корабль выходит из строя. Определить матрицу вероятностей переходов, если состояниями цепи Маркова являются комбинации: Е1 – оба корабля в строю, Е2 – в строю только корабль A, Е3 – в строю тол
User lebed-e-va : 28 апреля 2015
150 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания
Задача №1 Пусть Е1, Е2, Е3 – возможные состояния Марковской цепи и Р – матрица вероятностей переходов из состояния в состояние за один шаг: . Дать полное описание данной марковской цепи (классифицировать ее состояния). Найти, если это возможно, стационарное распределение вероятностей состояний системы (если невозможно, объяснить - почему). Решение: Нарисуем диаграмму интенсивностей переходов Задача №2 Поток вызовов, поступающих на АТС, можно считать простейшим. Известно, что время между двумя
User pepol : 16 декабря 2014
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы теории массового обслуживания . 4 семестр. Вариант №14
Вариант 14. Задача No1.50% детей выпускников НТГУ учатся в НТГУ 30% в других вузах и 20% в вузы не поступают. Из детей, родители которых окончили другие вузы, учатся в НТГУ – 25%, в других вузах – 60%, нигде не учатся – 15%. Для детей, родители которых не имеют высшего образования, эти проценты соответственно – 10, 40, 50. Какова вероятность того, что в НТГУ будут учиться: 1.Правнук выпускника НТГУ. 2.Праправнук. 3.Достаточно отдаленный потомок. Задача No2.Рассматривается установившийся режим р
User 58197 : 26 октября 2013
60 руб.
Теория массового обслуживания. Контрольная работа. Вариант №14
Теория массового обслуживания. Контрольная работа. Вариант 14 Вариант задания выбирается по последним двум цифрам пароля. Контрольная работа содержит три задачи. Первая задача относится к темам «Дискретные цепи Маркова» и «Уравнения Чепмена-Колмогорова для дискретных цепей Маркова», рекомендации по ее решению можно найти в лекциях №№ 5, 6. Вторая задача относится к теме «Процессы размножения и гибели» и «Процессы размножения и гибели в установившемся режиме», для ее решения необходимо изучит
User SibGUTI2 : 3 июня 2019
250 руб.
Теория массового обслуживания. Контрольная работа. Вариант №14
Контрольная работа по теории вероятности. СибГУТИ 8
Задача 1.8 Одновременно бросаются две игральные кости. Найти вероятность того, что на них будет одинаковое число очков. Задача 2.8 Сообщение с вероятностью 0.3 передаётся по первому каналу, с вероятностью 0.5 – по второму и с вероятностью 0.2 по третьему. Вероятность искажения при передаче по первому каналу 0.1, по второму – 0.05, по третьему – 0.2. В результате передачи сообщение было искажено. Какова вероятность, что оно было передано по третьему каналу?
User cegizmund : 22 сентября 2015
150 руб.
Бруй Л.П. Техническая термодинамика и теплопередача ТОГУ Задача 5 Вариант 16
Определить потерю теплоты одним погонным метром стального паропровода с наружным диаметром 100 мм в результате лучистого теплообмена. Паропровод расположен в кирпичном канале, имеющем поперечное сечение 300×300 мм. Температуру наружной поверхности паропровода t1 и внутренней поверхности стенок канала t2 принять из табл. 3. Степень черноты окисленной стали и красного кирпича см. в. приложении 1. В конце задачи следует ответить письменно на следующие вопросы: 1. Что называется степенью черно
User Z24 : 14 января 2026
180 руб.
Бруй Л.П. Техническая термодинамика и теплопередача ТОГУ Задача 5 Вариант 16
Техническая термодинамика и теплопередача ГАУСЗ (ТГСХА) Задача 2 Вариант 19
Определить параметры рабочего тела в характерных точках идеального цикла поршневого двигателя с изохорно — изобарным подводом теплоты (смешанный цикл), если известны давление р1, и температура t1 рабочего тела в начале сжатия. Степень сжатия ε, степень предварительного расширения ρ, степень повышения давления заданы λ. Определить работу, получаемую от цикла, подведённую и отве­денную теплоту, термический КПД цикла и изменение энтропии отдельных процессов цикла. За рабочее тело принять воздух,
User Z24 : 25 декабря 2025
250 руб.
Техническая термодинамика и теплопередача ГАУСЗ (ТГСХА) Задача 2 Вариант 19
Особенности психического развития ребенка от рождения до года
Актуальность выбранной нами темы обусловлена тем, что в совре-менных семьях существует острый дефицит знаний о младенцах. Для того чтобы правильно воспитывать малыша, необходимо знать и понимать его психологию: что для него важно, какие игры и игрушки ему нужны, что развивает его мышление, чувства, способности, а что тормозит их развитие. Современные представления о психическом развитии младенцев основываются на результатах наблюдений в естественных условиях, экспериментальных лабораторных иссл
User Евгения46 : 2 июля 2016
300 руб.
up Наверх