Физические основы оптической связи (ФООС). Ответы на все вопросы для контрольной работы. Для всех вариантов. СибГути. Заочно ускоренное обучение
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
(Если последняя цифра номера студенческого билета четная – отвечаете на четные вопросы, если нечетная – на нечетные вопросы.)
1.Понятие интерференции световых волн.
2.Какие волны называются когерентными.
3.Условие максимума.
4.Условие минимума.
5.Кольца Ньютона.
6.Интерференция в тонких пленках.
7.Дифракция света.
8.Принцип Гюйгенса-Френеля.
9.Для чего служит дифракционная решетка?
10.Условие максимума при прохождении света через дифракционную решетку.
11.Какая волна называется поляризационной.
12.Что такое поляризатор.
13.Что такое анализатор.
14.Явление двойного лучепреломления.
15.Закон Малюса.
16.Концепция поперечности световых волн.
17.Какая волна называется линейно поляризованной.
18.Какие кристаллы называют анизатропными.
19.Плоская волна как функция времени t в фиксированной точке z = z0.
20.Закон отражения света.
21.Закон преломления Снеллиуса:
22.Полное внутреннее отражение.
23.Понятие числовой апертуры.
24.Чему равна нормированная разность показателей преломления
25.Ступенчатый профиль показателей преломления.
26.Градиентный профиль показателей преломления.
27.Понятие затухания излучения.
1.Понятие интерференции световых волн.
2.Какие волны называются когерентными.
3.Условие максимума.
4.Условие минимума.
5.Кольца Ньютона.
6.Интерференция в тонких пленках.
7.Дифракция света.
8.Принцип Гюйгенса-Френеля.
9.Для чего служит дифракционная решетка?
10.Условие максимума при прохождении света через дифракционную решетку.
11.Какая волна называется поляризационной.
12.Что такое поляризатор.
13.Что такое анализатор.
14.Явление двойного лучепреломления.
15.Закон Малюса.
16.Концепция поперечности световых волн.
17.Какая волна называется линейно поляризованной.
18.Какие кристаллы называют анизатропными.
19.Плоская волна как функция времени t в фиксированной точке z = z0.
20.Закон отражения света.
21.Закон преломления Снеллиуса:
22.Полное внутреннее отражение.
23.Понятие числовой апертуры.
24.Чему равна нормированная разность показателей преломления
25.Ступенчатый профиль показателей преломления.
26.Градиентный профиль показателей преломления.
27.Понятие затухания излучения.
Дополнительная информация
Ответы на все вопросы для контрольной работы для всех вариантов.
Похожие материалы
Физические основы оптической связи (ФООС). Контрольная работа. Вариант №14. СибГути. Заочно ускоренное обучение
TheMrAlexey
: 23 мая 2016
Вариант 14
Ответы на четные вопросы.
ЗАДАЧА №1
Определить затухание (ослабление), дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость передачи двоичных импульсов в волоконно-оптической системе с длиной секции L (км), километрическим (погонным) затуханием (ослаблением) a (дБ/км) на длине волны излучения передатчика l 0 (мкм), ширине спектра излучения D l 0,5 на уровне половины максимальной мощности излучения.
ЗАДАЧА №2
По данным таблицы 3.1 построить зависимость выходной мощности источн
50 руб.
Физические основы оптической связи (ФООС). Контрольная работа. Вариант №13. СибГути. Заочно ускоренное обучение
TheMrAlexey
: 23 мая 2016
Вариант 13
Ответы на не четные вопросы.
ЗАДАЧА №1
Определить затухание (ослабление), дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость передачи двоичных импульсов в волоконно-оптической системе с длиной секции L (км), километрическим (погонным) затуханием (ослаблением) a (дБ/км) на длине волны излучения передатчика l 0 (мкм), ширине спектра излучения D l 0,5 на уровне половины максимальной мощности излучения.
ЗАДАЧА №2
По данным таблицы 3.1 построить зависимость выходной мощности ист
50 руб.
Физические основы оптической связи (ФООС). Контрольная работа. Вариант №70. СибГути. Заочно ускоренное обучение
TheMrAlexey
: 23 мая 2016
Вариант 70
Ответы на четные вопросы.
ЗАДАЧА №1
Определить затухание (ослабление), дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость передачи двоичных импульсов в волоконно-оптической системе с длиной секции L (км), километрическим (погонным) затуханием (ослаблением) a (дБ/км) на длине волны излучения передатчика l 0 (мкм), ширине спектра излучения D l 0,5 на уровне половины максимальной мощности излучения.
ЗАДАЧА №2
По данным таблицы 3.1 построить зависимость выходной мощности исто
50 руб.
Физические основы оптической связи (ФООС). Контрольная работа. Вариант №9. СибГути. Заочно ускоренное обучение
TheMrAlexey
: 23 мая 2016
Вариант 9
Ответы на не четные вопросы.
ЗАДАЧА №1
Определить затухание (ослабление), дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость передачи двоичных импульсов в волоконно-оптической системе с длиной секции L (км), километрическим (погонным) затуханием (ослаблением) a (дБ/км) на длине волны излучения передатчика l 0 (мкм), ширине спектра излучения D l 0,5 на уровне половины максимальной мощности излучения.
ЗАДАЧА №2
По данным таблицы 3.1 построить зависимость выходной мощности ис
50 руб.
Физические основы оптической связи (ФООС). Контрольная работа. Вариант №44. СибГути. Заочно ускоренное обучение
TheMrAlexey
: 23 мая 2016
Вариант 44
Ответы на четные вопросы.
ЗАДАЧА №1
Определить затухание (ослабление), дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость передачи двоичных импульсов в волоконно-оптической системе с длиной секции L (км), километрическим (погонным) затуханием (ослаблением) a (дБ/км) на длине волны излучения передатчика l 0 (мкм), ширине спектра излучения D l 0,5 на уровне половины максимальной мощности излучения.
ЗАДАЧА №2
По данным таблицы 3.1 построить зависимость выходной мощности исто
50 руб.
Физические основы оптической связи (ФООС). Контрольная работа. Вариант №1. СибГути. Заочно ускоренное обучение
TheMrAlexey
: 23 мая 2016
Ответы на не четные вопросы.
ЗАДАЧА №1
Определить затухание (ослабление), дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость передачи двоичных импульсов в волоконно-оптической системе с длиной секции L (км), километрическим (погонным) затуханием (ослаблением) a (дБ/км) на длине волны излучения передатчика l 0 (мкм), ширине спектра излучения D l 0,5 на уровне половины максимальной мощности излучения.
ЗАДАЧА №2
По данным таблицы 3.1 построить зависимость выходной мощности источника опти
50 руб.
Физические основы оптической связи (ФООС). Контрольная работа. Вариант №31. СибГути. Заочно ускоренное обучение
TheMrAlexey
: 23 мая 2016
Вариант 31
Ответы на не четные вопросы.
ЗАДАЧА №1
Определить затухание (ослабление), дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость передачи двоичных импульсов в волоконно-оптической системе с длиной секции L (км), километрическим (погонным) затуханием (ослаблением) a (дБ/км) на длине волны излучения передатчика l 0 (мкм), ширине спектра излучения D l 0,5 на уровне половины максимальной мощности излучения.
ЗАДАЧА №2
По данным таблицы 3.1 построить зависимость выходной мощности ист
50 руб.
Физические основы оптической связи (ФООС). Контрольная работа. Вариант №22. СибГути. Заочно ускоренное обучение
TheMrAlexey
: 23 мая 2016
Вариант 22
Ответы на четные вопросы.
ЗАДАЧА №1
Определить затухание (ослабление), дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость передачи двоичных импульсов в волоконно-оптической системе с длиной секции L (км), километрическим (погонным) затуханием (ослаблением) a (дБ/км) на длине волны излучения передатчика l 0 (мкм), ширине спектра излучения D l 0,5 на уровне половины максимальной мощности излучения.
ЗАДАЧА №2
По данным таблицы 3.1 построить зависимость выходной мощности источн
50 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.