Лабораторная работа №4. Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №4.
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Лабораторная работа №4
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
Программа 3.«Секундомер»
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
Программа 3.«Секундомер»
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Человеко-машинное взаимодействие
Вид работы: Лабораторная работа 4
Оценка:Зачет
Дата оценки: 08.09.2016
Рецензия:Уважаемый ............................,
Мерзлякова Екатерина Юрьевна
Оценена Ваша работа по предмету: Человеко-машинное взаимодействие
Вид работы: Лабораторная работа 4
Оценка:Зачет
Дата оценки: 08.09.2016
Рецензия:Уважаемый ............................,
Мерзлякова Екатерина Юрьевна
Похожие материалы
Лабораторная работа №4 «Человеко-машинное взаимодействие». Вариант №4
pbv
: 12 февраля 2016
Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
«Заметки»
50 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №4. Вариант №4
tpogih
: 4 мая 2015
4.1. Провести анализ GOMS интерфейса, разработанного в ходе выполнения задания по главе 2 (на примере одной репрезентативной задачи).
4.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):
Последняя цифра пароля Задание
4 Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление квадратного корня из 100.
25 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №4. Вариант №4.
nik200511
: 25 декабря 2014
Лабораторная работа №4
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
Для выполнения лабораторных работ 2,3,4 использовать программу по вариантам (номер варианта соответствует последней цифре пароля):
4. «Заметки»
28 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант 4
SibGOODy
: 22 июля 2018
Задание
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
Вариант 4: «Заметки»
250 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №4
Учеба "Под ключ"
: 19 октября 2016
Задание
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
Вариант 4: «Заметки»
250 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №4. Вариант №10
Bodibilder
: 4 июня 2019
Лабораторная работа №4
Задание
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
30 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №4. Вариант №1.
nik200511
: 20 марта 2018
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
1. «Анкета»
41 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №4. Вариант №6.
nik200511
: 18 июля 2016
Лабораторная работа №4
6. «Графический редактор»
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
37 руб.
Другие работы
Инженерно-техническая защита информации (все ответы на тест Синергия, МТИ, МосАП)
alehaivanov
: 25 июня 2023
Инженерно-техническая защита информации
Результат 70 ... 90 баллов из 100
Инженерно-техническая защита информации
1. Важно!. Информация по изучению курса
2. Тема 1. Теоретические основы инженерно-технической защиты информации
3. Тема 2. Защита информации от утечки по техническим каналам
4. Тема 3. Противодействие несанкционированному доступу к источникам конфиденциальной информации
1. FireWall – это …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных ва
125 руб.
Расчет линейной цепи постоянного тока
Aronitue9
: 19 января 2012
Темы заданий:
Определить все токи методом контурных токов.
Определить все токи методом узловых напряжений, приняв потенциал 4-го узла равным нулю.
Произвести проверку по законам Кирхгофа.
Составить баланс мощностей.
Определить ток I1 методом эквивалентного генератора.
Начертить в масштабе потенциальную диаграмму для любого контура, включающего в себя две ЭДС.
Исходные данные:
R1 = 40 Ом E1 = 0 В Ik1 = 0 А
R2 = 20 Ом E2 = 0 В Ik2 = 5 А
R3 = 20 Ом E3 = 0 В Ik3 = 0 А
R4 = 70 Ом E4 = – 400 В
R5 = 7
20 руб.
«Автоматизированное проектирование телекоммуникационных сетей » Контрольная работа Вариант №8, 18
dimont1984
: 1 февраля 2015
Здание.
1.Сделать теоретико-множественное представление графа.
2.Найти матрицу расстояний графа сети связи по выбранному варианту
3.Построить двойственный граф.
4.Построить оптимальную сеть проводного вещания
5.Найти оптимальное место расположение РАТС при минимизации капитальных затрат на линейные сооружения. (Медиана графа).
6.Найти границу между двумя телефонными районами и оптимальные места расположения двух РАТС.
В каждом варианте длина (стоимость, вес и т.д.) ребра u= (а,в) вычисляется п
140 руб.
Современные технологии программирования (часть 2-я). Лабораторные работы №1-3.
sibguter
: 18 февраля 2020
ВЫПОЛНЕНО НА C#!
Задание 1
1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16.
2. Протестировать каждый метод класса.
Задание 2
1. Реализовать преобразователь действительных (конвертер р_10) чисел из системы счисления с основанием р в десятичную систему счисления в соотве
239 руб.