Основы менеджмента. Задача с полным решением.
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
X = 2000 ед.
Y = 1000 ед.
Z = 500 ед.
Задача 2
Изделие Трудозатраты, ч. Машинозатраты, ч.
A 2 3
B 3 5
C 5 12
№1 6 10
№2 8 8
№3 10 14
№4 5 18
X 2 6
Y 2 10
Z 4 8
A B C
№1 1 2 -
№2 - 3 1
№3 1 1 1
№4 2 - 2
№1 №2 №3 №4
X 2 - 2 -
Y 3 1 1 -
Z 2 - 1 3
Вспомогательное производство: ремонтный цех, трудозатраты – 16 ч/ч в мес. на один станок (плановые ремонты и обслуживание оборудования).
Трудозатраты, ч. Машинозатраты, ч.
Котельная 5% 5%
Транспортный цех 0,1/на одно изделие 0,1/на одно изделие
Подстанция 5% 10%
Для упрощения принимаем, что в году 360 дней, а в месяце 30 календарных дней (21 рабочий день). Отпуск каждого рабочего составляет 28 календарных дней, больничный в среднем 7 календарных дней в году.
Предприятие работает в две смены, без выходных и праздничных дней.
Нормальная загрузка предприятия – 90% от максимальной производственной мощности.
Необходимо определить количество работников и количество станков предприятия.
Кроме того, учитывая, что заработная плата одного рабочего составляет в среднем 33 тыс.руб. в месяц (+30% - страховые взносы), средняя премия по итогам года, 20 тыс.руб., амортизация одного станка – 300 тыс. рублей в год, определите затраты предприятия на заработную плату и амортизацию оборудования.
Y = 1000 ед.
Z = 500 ед.
Задача 2
Изделие Трудозатраты, ч. Машинозатраты, ч.
A 2 3
B 3 5
C 5 12
№1 6 10
№2 8 8
№3 10 14
№4 5 18
X 2 6
Y 2 10
Z 4 8
A B C
№1 1 2 -
№2 - 3 1
№3 1 1 1
№4 2 - 2
№1 №2 №3 №4
X 2 - 2 -
Y 3 1 1 -
Z 2 - 1 3
Вспомогательное производство: ремонтный цех, трудозатраты – 16 ч/ч в мес. на один станок (плановые ремонты и обслуживание оборудования).
Трудозатраты, ч. Машинозатраты, ч.
Котельная 5% 5%
Транспортный цех 0,1/на одно изделие 0,1/на одно изделие
Подстанция 5% 10%
Для упрощения принимаем, что в году 360 дней, а в месяце 30 календарных дней (21 рабочий день). Отпуск каждого рабочего составляет 28 календарных дней, больничный в среднем 7 календарных дней в году.
Предприятие работает в две смены, без выходных и праздничных дней.
Нормальная загрузка предприятия – 90% от максимальной производственной мощности.
Необходимо определить количество работников и количество станков предприятия.
Кроме того, учитывая, что заработная плата одного рабочего составляет в среднем 33 тыс.руб. в месяц (+30% - страховые взносы), средняя премия по итогам года, 20 тыс.руб., амортизация одного станка – 300 тыс. рублей в год, определите затраты предприятия на заработную плату и амортизацию оборудования.
Дополнительная информация
Полное решение задачи. Оценка отлично.
Похожие материалы
Аудит. 5 задач с полным решением. 5-й вариант.
studypro
: 28 мая 2016
ВАРИАНТ 5
Задача 1. Определите потребную численность промышленно-производ-ственного персонала в планируемом году. Если технологическая трудоемкость снизится на 220000 нормо-часов. В базисном периоде технологическая трудоемкость составляла 1 млн. нормо-часов. нормы выполнялись на 130 %. Годовой фонд рабочего времени - 1900 часов. удельный вес основных рабочих в общей численности промышленно-производственного персонала – 52 %.
Задача 2. Определите, какая часть продукции была получена в результат
150 руб.
Финансовый менеджмент. Экзамен по 7 темам. Тест + задачи с полным решением. Синергия
studypro
: 16 апреля 2016
Тема 1. Основы финансового менеджмента
I. Основная цель финансового менеджмента в фирме:
1. Увеличение объема производства и сбыта продукции
2. Максимизация прибыли предприятия
3. Максимизация рыночной стоимости предприятия
4. Оптимизация структуры активов и капитала
II. Объект финансового менеджмента это:
1. Финансовые ресурсы и финансовые отношения
2. Финансовые службы предприятия
3. Отношения между собственниками и кредиторами
4. Формирование и распределение финансовых ресурсов
III
500 руб.
Основы менеджмента.
studypro3
: 30 ноября 2017
Задание 1.
Дайте полный ( развёрнутый) письменный ответ:
1.Системный подход как основа теории управления. Основные положения теории систем. Свойства систем. Классификация систем. Элементарная система.
2. Кибернетические (общие) принципы управления. Закономерности управления системами.
3. Роль обмена информацией в организации. Закономерность извлечения информации из сообщений. Система информационных коммуникаций. Процесс обмена информацией как система с обратной связью.
Задание 2.
500 руб.
Основы менеджмента
Aronitue9
: 3 марта 2013
Содержание:
Поведенческий подход к лидерству.
Обзор теорий лидерства.
Анализ организационной структуры предприятия.
Адаптивные структуры управления.
5 руб.
Основы менеджмента
pazl
: 4 декабря 2008
основы
МЕНЕДЖМЕНТА
Майкл МЕСКОН
Майкл АЛЬБЕРТ
Франклин ХЕДОУРИ
ПЕРЕВОД С АНГЛИЙСКОГО
Общая редакция и вступительная статья доктора экономических наук Л.И.Евенко
Организация как основа менеджмента
Elfa254
: 2 апреля 2014
Наиболее известная работа Бернарда Функции администратора содержала восемь лекций, прочитанных в Институте Лоуэлла в ноябре и декабре 1937 г. Целью этих лекций была разработка теории организаций и исследование характера кооперативных систем. Для Бернарда поиск общностей в организациях был затруднен слишком большим акцентом на характере государства и церкви и происхождении и характере власти. Он жаловался, что большинство исследований рассматривало социальные волнения и реформы и практически не з
5 руб.
Основы менеджмента и маркетинга
GnobYTEL
: 9 декабря 2011
Учебно-методическое пособие для подготовки к тестированию
Российская Федерация / г. Москва, МНЮИ (Московский Новый Юридический Институт) 2007год. Составитель - Cмирнова Т.И.
11 руб.
Финансы вопросы и задачи. 4 раздела. Полное решение
studypro
: 23 июля 2016
Раздел 1
1. Сравните понятия функции денег и финансов, выделите различия.
2. Выделите сферы применения бюджетной классификации
3. Перечислите функции главного администатора и распорядителя бюджетных средств
4. Проведите анализ структуры расходов по разделам Федерального бюджета за последние годы.
2 группа
5. Выделите роль каждого внебюджетноо фонда (пенсионного, социального страхования, обязательного медицинского страхования).
6. Приведите примеры, раскрывающие роль междунаро
450 руб.
Другие работы
Университет «Синергия» Отчет по производственной практике Менеджмент С позиции менеджера одного из подразделений организации гостиничной сферы изучите основные характеристики управления организации и
synergypr
: 10 декабря 2024
Университет «Синергия» 38.03.02 Менеджмент. Менеджмент в гостиничном и ресторанном бизнесе Технологическая практика (Вариант №2 (для предприятий гостиничной сферы)
Университет «Синергия» оценка ОТЛИЧНО
2024 год
СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ
- Отчет о прохождении учебной практики
- Печать и подпись
Вариант №2 (для предприятий гостиничной сферы)
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно
900 руб.
Инженерная графика. Задание №45. Вариант №30. Деталь №4
Чертежи
: 24 марта 2020
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16.
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения.
Задание 45. Вариант 30. Задача 4.
Тема: Проекционные виды.
Построить третью проекцию модели по двум заданным. Нанести размеры.
В состав работы входят три файла:
– 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж в трёх видах, а так же изометрия и диметрия с действительными коэффициентами;
– обычный чертеж в трёх видах, а так же изометрия с коэффициентом 1 и диметрия с коэффициентами 1/0.5/1.
Помогу с д
50 руб.
Рабинович О.М. Сборник задач по технической термодинамике Задача 474
Z24
: 5 октября 2025
Наружный воздух, имеющий температуру t = 20ºС и влагосодержание d = 6 г/кг, подогревается до температуры 45 ºС.
Определить относительную влажность наружного и подогретого воздуха. Барометрическое давление принять равным 0,1 МПа.
Ответ: φ1 = 41%, φ2 = 10%.
150 руб.
Психологическое поведение спортсменов
Elfa254
: 25 февраля 2013
Главную роль в обеспечении психологического поведения и деятельности спортсмена на различных этапах соревнований играет его тренер. Задача тренера в условиях нашего общества - это не только спортивные достижения спортсмена, но и воспитание всесторонне развитого, образованного человека, способного к использованию культурного достояния общества и саморазвитию.
Реализация этой задачи требует разрешения главного противоречия, лежащего в основе духовного развития человечества, противоречия между необ
20 руб.