Проектирование гусеничного асфальтоукладчика и его рабочего органа

Цена:
85 руб.

Состав работы

material.view.file_icon B13DAB66-8711-482A-9A5A-D62A04C02BF6.zip [ 614 KB ]
material.view.file_icon Креслення Асф
material.view.file_icon Дет.cdw [ 236 KB ]
material.view.file_icon Заг вид.cdw [ 360 KB ]
material.view.file_icon Сп
material.view.file_icon СП_ Живильник.cdw [ 108 KB ]
material.view.file_icon СП_ Заг вид.cdw [ 111 KB ]
material.view.file_icon ПЗ.docx [ 436 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

1 Огляд існуючих конструкцій
2 Визначення основних параметрів асфальтоукладальника
3 Визначення основних параметрів асфальтоукладальника
4 Розрахунок деталей на міцність
5 Розрахунок гідравлічних приводів асфальтоукладальника
6 Визначення техніко-економічних показників
7 Охорона праці

Асфальтоукладчики является самоходными машинами, которые обеспечивают заключение и предварительное уплотнение асфальтобетонных смесей на подготовленное и уплотненное основание при строительстве автомобильных дорог, городских улиц и площадей. Асфальтоукладчики классифицируют по назначению, способом приема смеси и типа ходового оборудования. По назначению различают гусеничные общего назначения и специальные, например, для расширения дорожного полотна, устройство тротуаров. По способу приема смеси асфальтоукладчики разделяют на бункерные и безбункерни. Бункерные асфальтоукладчики в свою очередь разделяют по способу подачи материала в рабочих органов: с активной подачей с помощью конвейеров-питателей и с пассивной подачей (без конвейеров-питателей). По типу ходового оборудования асфальтоукладчики разделяют на гусеничные, колесные и комбинированные.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх