Экзаменационная работа по дисциплине: Основы проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи. Билет №4
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Билет №4
1. Определите содержание раздела проекта "Услуги, классы обслуживания для каждой категории пользователя, а также потребность в ширине полосы пропускания".
2. Какие технологические решения принимаются в ходе проектирования.
3. Поясните понятия централизованного и децентрализованного способов технического обслуживания.
4. Задача (см. скрин).
Написать все возможные маршруты от вершины X2 до вершины X5.
1. Определите содержание раздела проекта "Услуги, классы обслуживания для каждой категории пользователя, а также потребность в ширине полосы пропускания".
2. Какие технологические решения принимаются в ходе проектирования.
3. Поясните понятия централизованного и децентрализованного способов технического обслуживания.
4. Задача (см. скрин).
Написать все возможные маршруты от вершины X2 до вершины X5.
Дополнительная информация
Оценка - отлично!
Дата сдачи: декабрь 2016 г.
Преподаватель: Маленцова Н.А.
Помогу с другим билетом.
Выполняю работы на заказ по следующим специальностям:
МТС, АЭС, МРМ, ПОВТиАС, ПМ, ФиК и др.
E-mail: help-sibguti@yandex.ru
Дата сдачи: декабрь 2016 г.
Преподаватель: Маленцова Н.А.
Помогу с другим билетом.
Выполняю работы на заказ по следующим специальностям:
МТС, АЭС, МРМ, ПОВТиАС, ПМ, ФиК и др.
E-mail: help-sibguti@yandex.ru
Похожие материалы
Экзаменационная работа по дисциплине: Основы проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи
radist24
: 26 ноября 2013
Экзаменационная работа
По дисциплине: Основы проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи
Билет № 1
1. Указать нормативные документы, которыми надо руководствоваться при разработке проектной документации.
2. Определить назначение и функции инвестора, заказчика и проектировщика сетей связи.
3. Перечислить методы технического обслуживания и эксплуатации.
4. Задача.
Задан граф G в геометрическом представлении. Представить граф G в теоретико-множественном виде.
Ответы:
1. Ук
100 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Основы проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи. Билет №5
Учеба "Под ключ"
: 8 ноября 2022
Билет №5
1. Определите содержание раздела проекта "Режим работы оборудования и требования к обслуживающему персоналу".
2. Поясните механизм приобретения прав операторами связи на земельные участки для размещения линий и сооружений связи.
3. Дайте характеристику системы техобслуживания и эксплуатации ЦСК.
4. Задача.
В какой из представленных графовых моделей имеется один цикл? (G1, G2, G1 и G2, ни в одном).
400 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Основы проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи. Билет №2
Учеба "Под ключ"
: 8 ноября 2022
Билет №2
1. Охарактеризовать кратко содержание рабочего проекта.
2. Пояснить механизм получения разрешения на эксплуатацию систем и сетей связи.
3. Что входит в состав процедур технического обслуживания систем связи.
4. Задача.
Определите какая графовая модель G1 или G2 является ографом. (G1 или G2)
400 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Основы проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи. Билет №9
SibGOODy
: 21 сентября 2018
Билет №9
1. Поясните расчет интенсивности исходящей и входящей нагрузки от УПАТС.
2. Поясните механизм приобретения прав операторами связи на земельные участки для размещения линий и сооружений связи.
3. Дайте характеристику системы техобслуживания и эксплуатации ЦСК.
4. Задача.
В какой из представленных графовых моделей имеется один цикл? (G1, G2, G1 и G2, ни в одном).
250 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Основы проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи. Билет №1
SibGOODy
: 1 апреля 2018
Билет №1
1. Указать нормативные документы, которыми надо руководствоваться при разработке проектной документации.
2. Определить назначение и функции инвестора, заказчика и проектировщика сетей связи.
3. Перечислить методы технического обслуживания и эксплуатации.
4. Задача.
Задан граф G в геометрическом представлении. Представить граф G в теоретико-множественном виде.
250 руб.
Основы проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи
arkadij
: 11 декабря 2017
Содержание
1.Разработка структурной схемы ГТС и нумерации АЛ.
Структурная схема ГТС
Разработка системы нумерации АЛ на ГТС.
2.Разработка структурной схемы проектируемой РАТС.
2.1 Определение количества и емкости DLU.
2.2 Распределение источников нагрузки на проектируемой РАТС по DLU.
2.3 Структурная схема проектируемой РАТС.
3.Расчет интенсивностей телефонных нагрузок.
3.1 Расчет исходящей нагрузки
3.2 Расчет интенсивностей нагрузок между РАТС.
3.3 Расчет входящей нагрузки.
3.4 Схема распределе
500 руб.
Экзаменационное задание. ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, СТРОИТЕЛЬСТВА И ЭКСПЛУАТАЦИИ СЕТЕЙ СВЯЗИ. Билет №4
kbcfy
: 7 февраля 2016
1. Определите содержание раздела проекта "Услуги, классы обслуживания для каждой категории пользователя, а также потребность в ширине полосы пропускания".
2. Какие технологические решения принимаются в ходе проектирования.
3. Поясните понятия централизованного децентрализованного способов технического обслуживания.
4. Задача.
Написать все возможные маршруты от вершины X2 до вершины X5.
70 руб.
Основы проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи - КП
bertone
: 3 ноября 2017
ПРОЕКТ РАТС НА БАЗЕ ЦИФРОВОЙ АТС ТИПА EWSD Вариант 05
По заданной емкости РАТС типа EWSD, определить объем оборудования проектируемой станции, разработать структурную схему, разместить оборудование на стативах и в автозале;
Исходные данные на проект
№ вар - 05
N кварт. - 5200
Nнх - 6900
РАТС-1 - 7500
РАТС-2 - 8700
РАТС-3 - 7000
Создать аппаратную конфигурацию спроектированной станции;
Создать конфигурацию абонентов спроектированной станции;
Создать конфигурацию маршрутов и направл
500 руб.
Другие работы
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Программирование (2-й семесрт). Вариант №10
sasha92
: 13 июня 2014
Задание 1. Создать массив структур и выполнить задание согласно своему варианту
Дана информация о пяти школах. Структура имеет вид: номер школы, год, количество выпускников, число поступивших в ВУЗы. Вывести данные о школе с самым большим отношением числа поступивших к числу выпускников
Описание программы: В программе описаны: константа n=5, целочисленные переменные i, j – счетчики циклов, вещественная переменная perc для хранения наибольшего процента поступивших, переменная r типа res - структ
70 руб.
Россия в системе Международного разделения труда
elementpio
: 9 сентября 2013
Россия в системе Международного разделения труда
Место и роль любой страны в мировом хозяйстве, международном разделении труда и в интернационализации хозяйственной жизни зависят от многих факторов. Однако, основными из них являются следующие:
* уровень и динамика движения национальной экономики,
* степень ее открытости и вовлеченности в МРТ,
* прогрессивность и развитость ВЭС,
* умение национальной экономики адаптироваться к условиям международной хозяйственной жизни и одновременно воздейс
Процесс управления предпринимательскими структурами в экономике
Elfa254
: 9 ноября 2013
Для рассмотрения вопроса о процессах управления предпринимательскими структурами необходимо, прежде всего, определиться с экономическим содержанием таких категорий, как:
«предпринимательская структура», «предпринимательство»,
«предпринимательский рынок», «процесс управления предпринимательскими структурами».
Данные понятия нуждаются в анализе как сами по себе, так и в сочетании с синонимами с целью выявления логической интерпретации, играющей важную роль при сопоставлении научных теорий, при
10 руб.
Особенности формирования интегральной индивидуальности в зависимости от специфики ценностных ориентаций в студенческом возрасте
Qiwir
: 18 октября 2013
Проблема изучения ценностных ориентаций личности также вызывает повышенный интерес у современных отечественных психологов. Этой проблеме посвящены труды В.Г. Алексеевой, Л.М. Архангельского, С.А. Белорусова, С.С. Бубнова, ТМ. Буякас, Е.А. Васиной, Н.А. Кириловой, Л. В. Крапивской, Н.М. Лебедевой, В.С. Мухиной и др.
Кардинальные перемены в политической, экономической и духовной сферах нашего общества привели к переоценке ценностей, к изменениям стереотипов в сознании и поступках людей. Наибольше