Метрология, стандартизация и сертификация. Контрольная работа. вариант № 15

Цена:
40 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Контрольная работа вариант 15.docx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Вариант 15
Задача No 1

Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния li до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повре-ждения кабеля
2. Оценку среднего квадратического отклонения (СКО) погрешности результата наблюдений (стандартную неопределенность единичного измерения) S.
3. Границы максимальной неопределенности случайной составляющей погрешности результата наблюдений ∆макс.
4. Оценку среднего квадратического отклонения погрешности случайной составляю-щей результата измерения (стандартную неопределенность результата измерения) .
5. Границы доверительного интервала (расширенную неопределенность) для результата измерения расстояния до места повреждения ε при заданной доверительной вероятности α.
6. Записать результат измерения расстояния до места повреждения в соответствии с нормативными документами.
7. Систематическую составляющую погрешности измерения рефлектометра θ, если после обнаружения места повреждения было установлено, что действительное расстояние до него составляло метров. Сравните ее с доверительным интервалом случайной составляющей погрешности результата измерения, и сделать вывод.
8.Предложить способ уменьшения оценки СКО случайной составляющей по-грешности результата измерения в D раз.

Задача No 2

При определении вносимого ослабления четырехполюсника необходимо измерить абсолютный уровень мощности рн, отдаваемой генератором с внутренним сопротивлением Rг и ЭДС E в сопротивление нагрузки Rн (рисунок 2.1). Мощность в нагрузке измеряют с помощью либо вольтметра V, либо амперметра А при нормальных условиях измерения. Показания этих приборов и их метрологические характеристики – условное обозначение класса точности и конечное значение шкалы прибора или диапазона измерения приведены в таблицах 1 и 2. В таблице 3 приведены: метрологические характеристики измерительного генератора – числовое значение сопротивления Rг и его относительная погрешность δRг; сопротивления нагрузки – значения сопротивления Rн и его относительная погрешность δRн.

Таблица 2
Показание амперметра, IA, мА 19
Класс точности амперметра, % 2
Конечное значение шкалы амперметра или диапазон измерения, мА -50÷50
Rг, Ом 135
Относительная погрешность δRг, % 7,4
Rн, Ом 900
Относительная погрешность δRн, % 5,0
Определить абсолютный уровень напряжения РЕ
Определить абсолютный уровень мощности Рн

Задача No 3

На рисунке 3.1 показана осциллограмма периодического сигнала, который наблюдали на выходе исследуемого устройства.
Требуется найти:
1. Аналитическое описание исследуемого сигнала.
2. Пиковое (Um), среднее (Uср ), средневыпрямленное (Uср.в) и среднеквадра-тическое (U) значения напряжения выходного сигнала заданной Вам формы.
3. Пиковое ( ), среднее ( ), средневыпрямленное ( ) и среднеквадра-тическое ( ) значения напряжения переменной составляющей заданного выходного сигнала.
4. Коэффициенты амплитуды (Ka, ), формы (Kф, ) и усреднения (Kу, ) всего исследуемого сигнала и его переменной составляющей.
5. Показания вольтметров с различными типами преобразователей с закрытым (З) или открытым (О) входом в соответствии с заданием, если вольтметры проградуированы в среднеквадратических значениях для гармонического сигнала.
6. Оценить предел допускаемой относительной погрешности (расширенной неопределенности) показаний вольтметров, определенных в 5 пункте задания, если используемые измерительные приборы имеют класс точности и конечное значение шкалы (предел измерения) Uк указанные в таблицах 3.1 и 3.2.
7. Оформить результаты измерений напряжения вольтметрами в соответствии с нормативными документами, если измерения проведены в нормальных условиях.

Задача No4
При измерении частоты генератора методом сравнения (рис. 4.1) к входу канала гори-зонтального отклонения (канала "X") осциллографа приложен гармонический сигнал от генератора образцовой частоты: , а к входу канала вертикального отклонения (канала “Y”) – гармонический сигнал исследуемого генератора: , где ω=2πf – круговая частота, f – циклическая частота,
ψ и φ – начальные фазовые углы образцового и исследуемого сигналов соот-ветственно. Измерения проведены в нормальных условиях, границы относительной погрешности частоты образцового генератора δfОБР определены с вероятностью Р=0,997.

Задание

1. Определить по заданным значениям частот сигналов ожидаемое отношение числа точек пересечений фигуры Лиссажу с горизонтальной секущей nг к числу точек пере-сечений фигуры Лиссажу с вертикальной секущей nв.
2. Построить фигуру Лиссажу, которую можно наблюдать на экране осциллографа при заданных значениях Um обр , ƒобр , Um иссл , ƒиссл , ψ и φ , считая коэффициенты отклонения каналов Y (ko.в) и X (ko.г) одинаковыми и равными 1 В/см.
3. Оценить абсолютную Δƒcр и относительную δƒcр погрешности сравнения частот ис-следуемого и образцового генераторов, вызванную изменением фигуры Лиссажу, если за время, равное Т секунд, она повторно воспроизводилась 5 раз.
4. Оценить границы абсолютной Δƒиссл и относительной δƒиссл погрешности измерения частоты исследуемого генератора, если известны границы относительной погрешности частоты образцового генератора δ fобр .
5. Записать результат измерения частоты ƒиссл в соответствии с нормативными доку-ментами в двух вариантах: 1) с указанием границ абсолютной погрешности; 2) с указа-нием границ относительной погрешности.
Исходные данные:
Таблица 4
Um обр 1,5
fобр 2800
φ, радиан 0
δfобр. % 0,25
T, c 8
ψ, радиан 3п/2
fиссл, Гц 2800
Um иссл, В 3,8

Дополнительная информация

Работа выполнена в 2017 году без замечаний. Оценка зачет.
Метрология, стандартизация и сертификация. Контрольная работа. Вариант № 15
Вариант 15 Задача No 1 Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния Li до места повреждения. Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить: 1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повре-ждения кабеля 2. Оценку среднего квадратического откло
User Павел49 : 25 марта 2018
28 руб.
Контрольная работа. Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант №15.
Задача No 1 Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния li до места повреждения. Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить: 1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повре-ждения кабеля 2. Оценку среднего квадратического от
User Vladimirus : 24 февраля 2016
300 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация. Контрольная работа. Вариант 15.
При поверке вольтметра Vп с помощью образцового вольтметра Vo был получен ряд из n результатов наблюдений (единичных измерений) напряжения Uoi образцовым вольтметром путем многократной установки на поверяемом вольтметре Vп одного и того же показания Uп. Класс точности поверяемого вольтметра γ. Считая, что случайная составляющая погрешности исследуемого вольтметра распределена по нормальному закону, а погрешность образцового вольтметра пренебрежимо мала, найти следующие величины. Таблица 1 Uп, В
User uebazavr : 2 декабря 2015
100 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация. Контрольная работа. Вариант 15
Контрольная работа ВАРИАНТ 15 Задача 1. Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр........ Задача 2. При определении вносимого ослабления четырехполюсника необходимо измерить абсолютный уровень мощности рн......... Задача 3. На рисунке 3.1показана осциллограмма периодического сигнала, который наблюдали на выходе исследуемого устройства....... Задача №4 При измерении частоты генератора методом сравнения (рис. 4.1) к входу канала г
User dedtalash : 13 сентября 2012
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине:: Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант №15
Задача No 1 Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n (результатов единичных измерений) расстояния до места повреждения. i=5-10, =272,3 м, D=2,1 Согласно таблицы 1.2: i=75-84, =0,90 Задача No 2 При определении вносимого ослабления четырехполюсника абсолютный уровень мощности рн, отдаваемой генератором с внутренним сопротивлением Rг, и ЭДС Е в сопротивление нагрузки Rн (рисунок 2.1). Мощность в нагру
User 14102002 : 2 марта 2013
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях. Вариант 15
Задача № 1 Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния li до места повреждения. Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить: 1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля l`. 2. Оценку среднего квадратического отклонения (СКО) по
User SibGOODy : 26 июля 2023
1200 руб.
promo
Контрольная работа "Метрология, стандартизация и сертификация"
Вариант № 29, это значит М=2 и N=9. Задача № 1 Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n (результатов единичных измерений) расстояния до места повреждения. Задача № 2 При определении вносимого ослабления четырехполюсника абсолютный уровень мощности рн, отдаваемой генератором с внутренним сопротивлением Rг, и ЭДС Е в сопротивление нагрузки Rн (рисунок 2.1). Мощность в нагрузке измеряют с помощью либо
User catdog94 : 10 апреля 2015
300 руб.
Контрольная работа «Метрология, стандартизация и сертификация»
Задача № 1 Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n (результатов единичных измерений) расстояния до места повреждения. Задача № 2 При определении вносимого ослабления четырехполюсника абсолютный уровень мощности рн, отдаваемой генератором с внутренним сопротивлением Rг, и ЭДС Е в сопротивление нагрузки Rн (рисунок 2.1). Мощность в нагрузке измеряют с помощью либо вольтметра V, либо амперметра А при
User Lampa : 27 января 2014
35 руб.
Информатика.1-й курс. 1-й семестр. Лабораторная работа №4. ВАРИАНТ №10
Обработка одномерных массивов. Цель работы: Получить навыки разработки алгоритмов и программ для обработки одномерных массивов. Задание к лабораторной работе: 10.Дана последовательность 10 чисел a1, …, a10. Вывести на экран символы данной последовательности в обратном порядке: a10, …, a1.
User alli_2410 : 25 января 2015
70 руб.
Информационные системы в экономике. Контрольная работа. 3-й вариант
Опишите, какие могут существовать угрозы информационной безопасности предприятия и какие могли бы использоваться меры борьбы с этими угрозами.
User Yulenka29 : 30 ноября 2015
50 руб.
Информационные системы в экономике. Контрольная работа. 3-й вариант
Контрольная работа по психилогии. Тема: «Психологические подходы к потреблению»
Содержание Введение 1. Сбережения и долг. 2. Владение и собственность. 3. Взаимосвязь экономики и психологии в исследованиях сберегательного поведения Катоны. 4. Три вида сбережений и моделирование сберегательного поведения с использованием психологических переменных. 5. Индекс потребительских настроений. Заключение Список использованной литературы
User Nastya2000 : 29 декабря 2015
100 руб.
Диагностика и коррекция эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста
Введение 1. Проблемы исследования эмоциональных нарушений в психологии 1.1 Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста и её причины 1.2 Виды эмоциональных нарушений у старших дошкольников 1.3 Психологические методы коррекции эмоциональных нарушений в дошкольном возрасте 2. Экспериментальная работа по изучению и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников 2.1 Организация и методы исследования. Результаты первичного исследования 2.2 Система занятий направленны
User Qiwir : 15 октября 2013
up Наверх