Зачет.По дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №15
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. Перечислите в каких устройствах СП с ИКМ осуществляется дискретизация, квантование и кодирование.
2. Каким образом осуществляется тактовая синхронизация в регенераторах?
3. Какая вероятность ошибки должна быть между двумя абонентами при передаче цифрового сигнала
4. Какими узлами аппаратуры управляют импульсные последовательности выходящие с циклового распределителя ГО? С какой частотой идут эти последовательности.?
2. Каким образом осуществляется тактовая синхронизация в регенераторах?
3. Какая вероятность ошибки должна быть между двумя абонентами при передаче цифрового сигнала
4. Какими узлами аппаратуры управляют импульсные последовательности выходящие с циклового распределителя ГО? С какой частотой идут эти последовательности.?
Дополнительная информация
Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Цифровые системы передачи (часть 1)
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: **.**.2017
Рецензия:Уважаемый Студент,
работа зачтена.
Соломина Елена Геннадьевна
Оценена Ваша работа по предмету: Цифровые системы передачи (часть 1)
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: **.**.2017
Рецензия:Уважаемый Студент,
работа зачтена.
Соломина Елена Геннадьевна
Похожие материалы
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №15
Учеба "Под ключ"
: 2 января 2017
Билет №15
1. Перечислите в каких устройствах СП с ИКМ осуществляется дискретизация, квантование и кодирование.
2. Каким образом осуществляется тактовая синхронизация в регенераторах?
3. Какая вероятность ошибки должна быть между двумя абонентами при передаче цифрового сигнала
4. Какими узлами аппаратуры управляют импульсные последовательности выходящие с циклового распределителя ГО? С какой частотой идут эти последовательности.?
350 руб.
Цифровые системы передачи Экзамен Билет №15
alexistar
: 22 июня 2022
Вопросы:
1. Перечислите узлы индивидуального оборудования СП с ИКМ-ВД. Нарисуйте сигнал на входе и выходе каждого блока.
2. Полезная нагрузка в AU начиналась с 340 триады, затем начало полезной нагрузки изменилось на 111 триаду. Запишите как менялся указатель при смене начала полезной нагрузки.
3. Определить амплитуду и знак отсчёта аналогового сигнала, переданного с системы передачи с ИКМ с помощью симметричного кода в виде кодовой комбинации 10100110, Δ=0,3 мВ. Чему равна максимальная ошибка
500 руб.
Цифровые системы передачи (часть 1). Зачет. Билет №6.
Yohaha
: 1 мая 2018
1. Перечислите в каких устройствах СП с ИКМ осуществляется дискретизация, квантование и кодирование.
2. Каким образом осуществляется тактовая синхронизация в регенераторах?
3. Плезиохронная цифровая иерархия принцип построения.
4. В чем отличие ГОпер и ГОпр в цифровых системах передачи
100 руб.
Цифровые системы передачи (часть 1). Зачет. Билет №8.
varyag
: 8 декабря 2016
1. Назначение преобразователя кода на приемной стороне системы передачи с ИКМ.
2. Назначение сверхцикловой синхронизации и принцип её организации.
3. Как строится иерархия цифровых систем передачи?
4. Практическое применение теоремы Котельникова в системах с ИКМ.
200 руб.
Цифровые системы передачи (часть 1) Зачет Билет №11
zakajka
: 7 октября 2015
Билет №11
1. Нелинейный кодер.
Кодирование осуществляется за восемь тактовых интервалов, в каждом из которых формируется один из символов кодовой комбинации (рисунок 2). В первом такте определяется знак поступившего на вход кодера отсчёта. Если отсчёт положительный, то в знаковом разряде формируется "1" и к схеме переключения и суммирования эталонов СПСЭ подключается формирователь положительных эталонных напряжений ФЭ1, в противном случае формируется "0" и к схеме подключается ФЭ2.
600 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи. Билет №15
Roma967
: 12 июля 2019
Билет №15
1. Перечислите узлы индивидуального оборудования СП с ИКМ-ВД. Нарисуйте сигнал на входе и выходе каждого блока.
2. Полезная нагрузка в AU начиналась с 340 триады, затем начало полезной нагрузки изменилось на 111 триаду. Запишите как менялся указатель при смене начала полезной нагрузки.
3. Определить амплитуду и знак отсчёта аналогового сигнала, переданного с системы передачи с ИКМ с помощью симметричного кода в виде кодовой комбинации 10100110, d=0,3 мВ. Чему равна максимальная ошибка
900 руб.
Зачет. Цифровые системы передачи
sanco25
: 8 декабря 2012
Вопрос 1. Формирование канального цифрового сигнала. Дискретизация во времени.
Вопрос 2. Синхронный метод объединения цифровых потоков. Временные сдвиги.
50 руб.
Зачет. Цифровые системы передачи
sanco25
: 8 декабря 2012
Вопрос 1. Формирование канального цифрового сигнала. Дискретизация во времени.
Вопрос 2. Синхронный метод объединения цифровых потоков. Временные сдвиги.
50 руб.
Другие работы
Теоретические традиции и течения в социологии образования
Elfa254
: 3 февраля 2014
Содержание
Предисловие
1. Проблема многообразия течений в отрасли
2. Морализм
3. Институционализм
4. Функционализм
5. Теории конфликта
6. Некоторые новейшие теории
7. Методическое приложение
ПРЕДИСЛОВИЕ
Образование привлекает к себе внимание ученых и практиков — представителей разных отраслей знания. Этот интерес продиктован огромной ролью образования в обществе, его возможностями влиять на будущие поколения. Социологи обращают на образование самое пристальное внимание. Становление социологии о
20 руб.
Английский язык (часть 3) вариант №1
Павел161
: 16 июня 2020
1. Multimedia_____any computer application that integrates texts, graphics, animation video and other methods of communication.
a. was b. are c. is
2. Multimedia _____more popular after the mid-1990s when the price of hardware began to fall.
a. became b. becomes c. become
3. Today, we _____ find multimedia at home, in school, at work, in public places.
a. must b. should c. can
4. Using multimedia for graphs and tables is now_____way to present company results.
a. good b. the best c. better
5
50 руб.
Современные технологии программирования. Лабораторная работа № 2. Абстрактный тип данных (ADT) «р-ичная память»
JulDir
: 28 октября 2012
Лабораторная работа № 2
Абстрактный тип данных (ADT) «р-ичная память»
Задание
Тема: Классы Object Pascal, С++
Цель: Сформировать практические навыки: реализации абстрактного типа данных с помощью классов Object Pascal, С++.
Задание
1. В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать абстрактный тип данных «р-ичная память», используя класс
• Object Pascal,
• C++.
2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования.
39 руб.
Приём выведения общих правил (на примере причины меандрирования рек)
evelin
: 3 сентября 2013
Рассмотрим заголовок для уяснения цели настоящей работы. Вот как определены слова, составляющие название статьи в словаре [4]: “Приём – способ в осуществлении чего-либо”, “Вывести – умозаключить, прийти к чему-нибудь на основе анализа, сущ. выведение”, “Общий – свойственный всем, касающийся всех”, “Правило – положение, в котором отражена закономерность, постоянное соотношение каких-либо явлений”. В результате получается: “Приём выведения общих правил” – “Способ прийти на основе анализа к положен
5 руб.