Многоканальные телекоммуникационные системы - Вариант 05 - ЛР3

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon МТС - Лабораторная работа 3.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №3
«Регенератор»

Цель работы:
Изучение работы регенератора с полным восстановлением временных соотношений.

На первой картинке допуск к выполнению ЛР.

Далее идут картинки с выполнением работы в программе, приложенной к курсу обучения.

Также имеются все необходимые расчеты.

Дополнительная информация

Работа сдана.
Многоканальные телекоммуникационные системы - Вариант 05 - ЛР1
Лабораторная работа №1 «Методы объединения цифровых потоков» Цель работы: 1. Исследование принципов объединения цифровых потоков; 2 Исследование возникновения временных сдвигов и неоднородностей Задача. Рассчитать число информационных символов между временными сдвигами и период временного сдвига, а также период неоднородности согласно данных варианта: период записи , период считывания . Определите, какое согласование скоростей потребуется для устранения возникшей неоднородности.
User bertone : 9 ноября 2017
250 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы - Вариант 05 - КП
ВВЕДЕНИЕ 3 ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ 5 1. ВЫБОР ТИПА ЦИФРОВЫХ СИСТЕМ ПЕРЕДАЧИ ДЛЯ РЕКОНСТРУИРУЕМЫХ УЧАСТКОВ СЕТИ 7 1.1. Расчет емкости линейного тракта 7 1.2. Выбор системы передачи на основе учета типа существующего кабеля 8 2. РАЗМЕЩЕНИЕ РЕГЕНЕРАЦИОННЫХ ПУНКТОВ 10 2.1. Расчет количества регенерационных пунктов тракта А-В 12 2.2. Расчет количества регенерационных пунктов тракта Б-В 13 3. РАСЧЕТ ДОПУСТИМЫХ И ОЖИДАЕМЫХ ЗНАЧЕНИЙ ЗАЩИЩЕННОСТИ ОТ ПОМЕХ 14 3.1. Расчет ожидаемой защищенности от помех
User bertone : 9 ноября 2017
500 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы - Вариант 05 - ЛР5
Лабораторная работа №5 «Изучение основных принципов проектирования системы тактовой сетевой синхронизации в регионе» Цель работы: Изучение правил построения системы тактовой сетевой синхронизации в регионе. Работа состоит из семи тестов. Все тесты выполнены на 100%. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ В работе - ВАРИАНТ 01!! Используйте это как ответы на вопросы.
User bertone : 9 ноября 2017
250 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы - Вариант 05 - ЛР2
Лабораторная работа №2 «Нелинейный кодер» Цель работы: Изучение работы нелинейного кодера. Работа производится в программе, приложенной в курсе обучения. На последнем слайде не забудьте вписать свои ФИО таким же шрифтом, как шрифт в программе!!! Или же используйте это как ответы на вопросы.
User bertone : 9 ноября 2017
250 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы - Вариант 05 - ЛР4
Лабораторная работа №4 «Формирование синхронного транспортного модуля STM-1» Цель работы: Изучение принципов формирования STM-1. Выполнение в программе, которая имеется в курсе обучения. В контрольных вопросах вариант 05. В задачах - 01. Эта работа больше подойдет, как ответы на вопросы. Поэтому запускайте приложуху и берите ответы отсюда.
User bertone : 9 ноября 2017
250 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы - Вариант 05 - КР
Задачи по разделу «Формирование цифрового канального сигнала» 9. На вход декодера поступает кодовая группа, записанная симметричным кодом 11001111. Шаг квантования D=2 мВ. Определить амплитуду АИМ-сигнала на выходе декодера. Квантование равномерное. 24. В системе передачи с ИКМ-ВД на выходе декодера установлен ФНЧ с относительной шириной полосы расфильтровки 0,15. Какой может быть максимальная часть аналогового сигнала при частоте дискретизации =8 кГц? Задача по разделу «Системы синхронизаци
User bertone : 9 ноября 2017
500 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы - Вариант 05 - Билет 1 - Экзамен
1. Величина отсчета исходного сигнала в некоторый момент равна – (минус) 986,5 мВ. Минимальный шаг квантования равен 2 мВ. Напряжение ограничения шкалы квантования составляет 4096 мВ. Определить кодовую группу, соответствующую заданному отсчету, на выходе нелинейного кодера, и ошибку квантования. 2. На вход канала ЦСП подается сигнал в спектре (0,24,4) кГц. Частота дискретизации выбрана равной Fд=8 кГц. Рассчитать и привести спектр АИМ сигнала, определить какая часть спектра сигнала на выходе к
User bertone : 9 ноября 2017
500 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы
Варианты ФЦК Системы синхронизации Линейные коды ЦСП 8 19, 20 9 8, 18 ЗадачаNo 20 из раздела «Формирование цифрового канального сигнала» (ФЦК). На вход канала ЦСП подается сигнал в спектре (0,3÷3,4) кГц. Частота дискретизации выбрана равной Fд=6 кГц. Какая часть спектра сигнала на выходе канала окажется искаженной? Задача No9 из раздела «Системы синхронизации» Рассчитать tп.СС, для АЦО-11, если FСС=4 кГц; mн.вх=2; mн.вых=4. Задача No8 из раздела «Линейные коды ЦСП» Какая кодовая комбинация поя
User abuev : 7 сентября 2021
120 руб.
Кран симметричный. Вариант 14 ЧЕРТЕЖ
Кран симметричный. Вариант 14 ЧЕРТЕЖ Кран (рис. 3.14) предназначен для управляемого перекрытия потока жидкости. Его герметично устанавливают на трубопровод (не изображен) посредством внутренней трубной цилиндрической резьбы G2, выполненной в отверстиях корпусе 1 слева и справа. Между отверстиями установлена коническая пробка 2 с поперечным отверстием для прохождения потока жидкости. Поток жидкости перекрывают поворотом пробки на угол в 90 градусов ключом с размером зева 24 мм (ГОСТ 6424-73),
User coolns : 5 июня 2026
800 руб.
Кран симметричный. Вариант 14 ЧЕРТЕЖ
Прямая реклама и система Public Relations как элементы маркетинга
Введение 3 1. Public Relations как элемент Promotion, история развития, определение системы Public Relations. 4 2. История развития рекламной деятельности. 8 3. Эффективность рекламной деятельности: 12 3.1
User OstVER : 2 ноября 2012
5 руб.
Технологии профессионального педагогического образования (1 часть).
Задание 1. Профессиограмма педагога – это идеальная модель учителя, преподавателя, воспитателя, эталон, в котором представлены основные качества личности, которыми он должен обладать, знания, умения и навыки, необходимые для выполнения своих профессиональных функций. Предлагаю вам составить профессиограмму педагога. Профессиограмма должна включать деятельностно-ролевые характеристики труда учителя, т.е. те знания, умения и навыки, которыми должен обладать педагог. Учитель должен знать Конституци
User studypro3 : 4 августа 2019
300 руб.
Расчет основных параметров гидромашин и компрессоров ТИУ Вариант 12
ЗАДАНИЕ №1 РАСЧЕТ И ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКА ДВИЖЕНИЯ ПОРШНЯ Контрольные вопросы: 1. По какому закону изменяется скорость и ускорение поршня? 2. Почему в «мертвых» положениях скорость поршня равна нулю? 3. Как определить графически и аналитически максимальное ускорение, и максимальную скорость поршня? 4. Каким углам поворота кривошипа соответствует нулевая скорость и нулевое ускорение? 5. Почему подача поршневого насоса является величиной неравно- мерной? ЗАДАНИЕ №2 РАСЧЕТ ОСНОВНЫХ ПА
User Z24 : 28 сентября 2025
1250 руб.
Расчет основных параметров гидромашин и компрессоров ТИУ Вариант 12
up Наверх