Курсовая работа Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты. Вариант №09.
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. Техническое задание
на курсовой проект по дисциплине кафедры МЭС и ОС
«Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты»
Вариант № 9
1. Разработать участок оптической мультисервисной транспортной сети между пунктами А, Б, В, Г, Д, выбрать структуру сети с учетом возможности защиты информации. Выбрать оптический кабель, системы передачи и оборудование. Рассчитать участки передачи. Разработать схемы: организации связи, синхронизации, управления и прохождения оптических и электрических цепей в ЛАЦ. Привести комплектацию оборудования.
2. Направления передачи и информационная нагрузка
№№
П/П Направления передачи Информационная нагрузка
Е1 Е3 Е4 STM-1 Eth 100 Eth 1000
1 А-Б 30 2 1 2
2 А-В 29 2 1 4
3 А-Г 27 2 1 3
4 А-Д 14 2 1 2 1
Наименования пунктов:
А – Новосибирск
Б – Кочки
В – Карасук
Г – Купино
Д – Татарск
3. Дополнительные указания:
3.1. Подключение к источникам синхросигналов в пункте А.
3.2. Узлы управления сетью находятся в пункте А.
3.3. Узел для разработки схемы прохождения оптических и электрических цепей в ЛАЦ А.
на курсовой проект по дисциплине кафедры МЭС и ОС
«Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты»
Вариант № 9
1. Разработать участок оптической мультисервисной транспортной сети между пунктами А, Б, В, Г, Д, выбрать структуру сети с учетом возможности защиты информации. Выбрать оптический кабель, системы передачи и оборудование. Рассчитать участки передачи. Разработать схемы: организации связи, синхронизации, управления и прохождения оптических и электрических цепей в ЛАЦ. Привести комплектацию оборудования.
2. Направления передачи и информационная нагрузка
№№
П/П Направления передачи Информационная нагрузка
Е1 Е3 Е4 STM-1 Eth 100 Eth 1000
1 А-Б 30 2 1 2
2 А-В 29 2 1 4
3 А-Г 27 2 1 3
4 А-Д 14 2 1 2 1
Наименования пунктов:
А – Новосибирск
Б – Кочки
В – Карасук
Г – Купино
Д – Татарск
3. Дополнительные указания:
3.1. Подключение к источникам синхросигналов в пункте А.
3.2. Узлы управления сетью находятся в пункте А.
3.3. Узел для разработки схемы прохождения оптических и электрических цепей в ЛАЦ А.
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты
Вид работы: Курсовая работа
Оценка: Хорошо
Дата оценки: 12.12.2017
Рецензия:Уважаемый С*
Проверил: Кураш Е.Ф.
Оценена Ваша работа по предмету: Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты
Вид работы: Курсовая работа
Оценка: Хорошо
Дата оценки: 12.12.2017
Рецензия:Уважаемый С*
Проверил: Кураш Е.Ф.
Похожие материалы
Курсовая работа. Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты. Вариант №03.
teacher-sib
: 30 января 2018
1. Техническое задание
на курсовой проект по дисциплине кафедры МЭС и ОС
«Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты»
Вариант No 3
1. Разработать участок оптической мультисервисной транспортной сети между пунктами А, Б, В, Г, Д, выбрать структуру сети с учетом возможности защиты информации. Выбрать оптический кабель, системы передачи и оборудование. Рассчитать участки передачи. Разработать схемы: организации связи, синхронизации, управления и прохождения оптических и электрич
500 руб.
Курсовая работа работа Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты. Вариант №2.
teacher-sib
: 8 октября 2017
1. Техническое задание
на курсовой проект по дисциплине кафедры МЭС и ОС
«Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты»
Вариант № 2
1. Разработать участок оптической мультисервисной транспортной сети между пунктами А, Б, В, Г, Д, выбрать структуру сети с учетом возможности защиты информации. Выбрать оптический кабель, системы передачи и оборудование. Рассчитать участки передачи. Разработать схемы: организации связи, синхронизации, управления и прохождения оптических и электри
500 руб.
Курсовая работа работа Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты. Вариант №04.
teacher-sib
: 16 декабря 2016
1. Техническое задание
на курсовой проект по дисциплине кафедры МЭС и ОС
«Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты»
Вариант № 4
1. Разработать участок оптической мультисервисной транспортной сети между пунктами А, Б, В, Г, Д, выбрать структуру сети с учетом возможности защиты информации. Выбрать оптический кабель, системы передачи и оборудование. Рассчитать участки передачи. Разработать схемы: организации связи, синхронизации, управления и прохождения оптических и электри
500 руб.
Курсовая работа по дисциплине «Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты»
iehf
: 20 марта 2018
1. Техническое задание
на курсовой проект по дисциплине кафедры МЭС и ОС
«Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты»
Вариант № 5
1. Разработать участок оптической мультисервисной транспортной сети между пунктами А, Б, В, Г, Д, выбрать структуру сети с учетом возможности защиты информации. Выбрать оптический кабель, системы передачи и оборудование. Рассчитать участки передачи. Разработать схемы: организации связи, синхронизации, управления и прохождения оптических и электриче
800 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты. Вариант 3
Учеба "Под ключ"
: 7 августа 2022
Содержание
Введение 2
Техническое задание 3
1. Определение на географической карте мест расположения узлов связи в населенных пунктах и предполагаемых трасс прокладки кабельных линий 4
2 Расчет требуемых эквивалентных ресурсов транспортной сети 5
3 Представление вариантов топологий транспортной сети 6
4 Представление на схемах рассмотренных вариантов топологий 9
5 Итоговые расчеты ресурсов на каждом из участков сети 10
6 Определение требуемых видов мультиплексоров и их количества 13
7 Выбор ап
1300 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты. Вариант №1
SibGOODy
: 28 августа 2018
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 2
Техническое задание 3
1. Определение на географической карте мест расположения узлов связи в населенных пунктах и предполагаемых трасс прокладки кабельных линий 4
2 Расчет требуемых эквивалентных ресурсов транспортной сети 5
3 Представление вариантов топологий транспортной сети 7
4 Представление на схемах рассмотренных вариантов топологий 9
5 Итоговые расчеты ресурсов на каждом из участков сети 10
6 Определение требуемых видов мультиплексоров и их количества 12
7 Выбор апп
1300 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты. Вариант №5
SibGOODy
: 15 июля 2018
Содержание
Введение 2
Техническое задание 3
1. Определение на географической карте мест расположения узлов связи в населенных пунктах и предполагаемых трасс прокладки кабельных линий 4
2. Расчет требуемых эквивалентных ресурсов транспортной сети 5
3. Представление вариантов топологий транспортной сети 6
4. Представление на схемах рассмотренных вариантов топологий 9
5. Итоговые расчеты ресурсов на каждом из участков сети 10
6. Определение требуемых видов мультиплексоров и их количества 13
7. Вы
1200 руб.
Курсовая работа. Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты. Разработка участка оптической мультисервисной транспортной сети. Вариант 07
deus
: 27 апреля 2018
Курсовая работа по дисциплине «Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты»
«Разработка участка оптической мультисервисной транспортной сети»
Вариант: 07
1. Техническое задание
на курсовой проект по дисциплине кафедры МЭС и ОС
«Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты»
Вариант № 07
1. Разработать участок оптической мультисервисной транспортной сети между пунктами А, Б, В, Г, Д, выбрать структуру сети с учетом возможности защиты информации. Выбрать оптическ
300 руб.
Другие работы
Лабораторные работы №1-3 По дисциплине: Теория электрических цепей. Вариант №02.
teacher-sib
: 30 августа 2023
Лабораторная работа No 1
Исследование реактивных двухполюсников
Вариант 2
Цель работы
Исследование зависимости входного сопротивления реактивного двухполюсника от частоты.
Теоретическое исследование
Исследовать работу схемы реактивного двухполюсника, реализованного по 1-й форме Фостера (рисунок 1, а). Задать E = 1 В, R0 = 10 кОм, L1 = L2 = 1 мГн, C1 = 63,536 нФ, С2 = 15,831 нФ, С = (100+N×5) нФ, где N — номер варианта (последняя цифра пароля).
C=100+N∙5=100+2∙5=110 нФ=1,1∙10^(-7) нФ.
Лабора
1500 руб.
Организация кредитования физических лиц
elementpio
: 3 ноября 2012
Введение
Важное место в проведении экономических реформ в России отводится банкам. В связи с этим неизбежно встает вопрос о значительном повышении их роли как объективной потребности развития экономики. Ведущая роль банковской системы в экономике народного хозяйства определяется тем, что она управляет государственной системой платежей и расчетов, осуществляет коммерческую деятельность посредством приема вкладов и инвестиций.
Банк – основная структурная единица сферы денежного обращения. Продук
20 руб.
Функциональное и логическое программирование. Контрольная работа. Вариант №6
Damovoy
: 13 декабря 2020
Задание на контрольную работу. Вариант 6
Напишите на языке SWI-PROLOG программу для работы с базой данных по заданию. Начальная база данных должна храниться в файле. В программе должно присутствовать меню из 5 пунктов, реализующих следующие возможности:
1. просмотр содержимого динамической базы данных (при запуске программы динамическая база данных должна заполняться из файла базы данных только один раз и только в этом пункте);
2. добавления записи в динамическую базу данных (за один вход в э
400 руб.
Практическое задание. Конфликтология.
studypro3
: 2 августа 2019
Практическое задание 3
Подзадание 1
Заполните таблицу.
Дайте поведенческую характеристику каждому типу конфликтной личности
Тип конфликтной личности Поведенческие характеристики
Подзадание 2
Проанализируйте ситуацию и дайте письменный ответ на вопросы.
На уроке физики учительница вызвала Сашу к доске, хотя тот еще не был готов к уроку (что-то доставал, перекладывал в портфеле). Он флегматик, действия его медлительны.
Саша смутился, встал и сказал: «Я еще не готов». Учительницу это возмутило
350 руб.