Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Лабораторная работа 4.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
1. Простой и естественный диалог. Простота означает, что не должно присутствовать не относящейся к теме или редко используемой информации.
Общий вид программы «Анкета» представлен на рисунке:
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант 4
Задание 4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха. 4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе. Вариант 4: «Заметки»
User SibGOODy : 22 июля 2018
250 руб.
promo
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №4
Задание 4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха. 4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе. Вариант 4: «Заметки»
User Учеба "Под ключ" : 19 октября 2016
250 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №8
Задание 4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха. Вариант 8: «Задача о центре тяжести». 4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе. Вариант 8: «Задача о центре тяжести».
User SibGOODy : 15 сентября 2018
250 руб.
promo
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №6
Задание 4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха. Вариант 6: «Графический редактор». 4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе. Вариант 6: «Графический редатор».
User SibGOODy : 28 августа 2018
250 руб.
promo
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №9
Задание 4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха. 4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе. Вариант 9: «Свадебный бюджет»
User SibGOODy : 30 марта 2018
250 руб.
promo
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие (Вариант 5)
Задание 4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха. Вариант 5: «Задача о точках на плоскости». 4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе. Вариант 5: «Задача о точках на плоскости».
250 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №3
Задание 4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха. 4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе. Вариант 3: «Секундомер»
User Roma967 : 10 апреля 2016
250 руб.
promo
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №2
Задание 4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха. 4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе. Вариант 2: «Быстрый редактор»
User Roma967 : 27 февраля 2016
250 руб.
promo
Организация деятельности электронных магазинов
Введение. Выбранная мною тема считается актуальной на сегодняшний день, так как сегодня миллионы людей ежедневно, не выходя из дому, покупают различные товары в электронных магазинах. В мире, а в частности России огромными темпами растет количество пользователей internet и как следствие количество «электронных» покупателей, потенциальных «электронных» покупателей. «…internet сближает, реакция на любое событие поступает практически немедленно, а расстояния исчезают…»[1] Электронные магазины сущ
User Elfa254 : 23 октября 2013
11 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Физика. Вариант: №7
Механика 117. Снаряд, летевший со скоростью u = 400 м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40% от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью и1 = 150 м/с. Определить скорость u2 большего осколка. 127. Из ствола автоматического пистолета вылетела пуля массой m1 = 10 г со скоростью v = 300 м/с. Затвор пистолета массой m2 = 200 г прижимается к стволу пружиной, жесткость которой k = 25 кН/м. На какое расстояние ото
User fedosxxl : 2 февраля 2013
Особенности продовольственного обеспечения пограничного отряда при проведении поиска и при отражении вторжения
УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ: 1. Ознакомить обучаемых с особенностями боевой деятельности погранотряда при проведении поиска и при отражении вторжения и их влияние на организацию продовольственного обеспечения. 2. Изучить задачи и организацию продовольственного обеспечения при проведении поиска и при отражении вторжения. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: 1. Воспитывать у курсантов чувство высокой ответственности за организацию продовольственного обеспечения подразделений пограничного отряда в пограничном поиске, как одного
User Slolka : 9 марта 2014
Курсовая работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств (часть 1) вариант 03
Задание Необходимо выбрать тип усилительных элементов и режим работы, рассчитать принципиальную схему. Принципиальная схема группового усилителя приведена на рис.1. Исходные данные приведены в таблице 1. Таблица 1. Показатели усилителя Количество каналов, ТЧ 198 Максимальная температура грунта 36 Уровень передачи УП, дБ 14,9 Требуемое затухание нелинейности АГ02, дБ 75 АГ03, дБ 77 Питание усилителя, В 25 Допустимый коэффициент частотных искажений на нижней рабочей частоте, Мн, дБ 0,85 Волнов
1050 руб.
up Наверх