Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2-я). Билет №5.
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задание 1
Программа Points.exe предназначена для решения следующей задачи:
Задано множество М точек на плоскости. Определить, верно ли, что для каждой точки A, принадлежащей М, существует точка В, принадлежащая М (А не равно В) такая, что не существует двух точек множества М, лежащих по разные стороны от прямой АВ.
(Вам не нужно вдаваться в подробности алгоритма решения данной задачи).
Пользователь может задать множество точек вручную, либо выбрать случайное заполне-ние. Для этого он может воспользоваться главным меню программы, либо кнопками на форме. Затем пользователь получает наглядное решение задачи. Координаты точек пока-заны на форме.
Необходимо описать последовательность действий для решения задачи:
Обозначить вручную три точки с заданными координатами, воспользовавшись главным меню программы и мышью (координаты выбрать самостоятельно на свое усмотрение), получить и проанализировать результат (расшифровка результата доступна из соот-ветствующего пункта меню).
Затем дать CWT-анализ интерфейса для этой задачи.
Программа Points.exe находится в архиве Points.zip.
Задание 2
Дать анализ GOMS следующей задачи: Создание двух слайдов презентации, каждый из которых содержит заголовок (задать любой заголовок) и картинку (поместить любую кар-тинку). В качестве редактора использовать Power Point (любой версии) или соответству-ющее приложение из пакета OpenOffice.
Программа Points.exe предназначена для решения следующей задачи:
Задано множество М точек на плоскости. Определить, верно ли, что для каждой точки A, принадлежащей М, существует точка В, принадлежащая М (А не равно В) такая, что не существует двух точек множества М, лежащих по разные стороны от прямой АВ.
(Вам не нужно вдаваться в подробности алгоритма решения данной задачи).
Пользователь может задать множество точек вручную, либо выбрать случайное заполне-ние. Для этого он может воспользоваться главным меню программы, либо кнопками на форме. Затем пользователь получает наглядное решение задачи. Координаты точек пока-заны на форме.
Необходимо описать последовательность действий для решения задачи:
Обозначить вручную три точки с заданными координатами, воспользовавшись главным меню программы и мышью (координаты выбрать самостоятельно на свое усмотрение), получить и проанализировать результат (расшифровка результата доступна из соот-ветствующего пункта меню).
Затем дать CWT-анализ интерфейса для этой задачи.
Программа Points.exe находится в архиве Points.zip.
Задание 2
Дать анализ GOMS следующей задачи: Создание двух слайдов презентации, каждый из которых содержит заголовок (задать любой заголовок) и картинку (поместить любую кар-тинку). В качестве редактора использовать Power Point (любой версии) или соответству-ющее приложение из пакета OpenOffice.
Дополнительная информация
Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2)
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 21.01.2019
Рецензия:Уважаемый,
Мерзлякова Екатерина Юрьевна
Оценена Ваша работа по предмету: Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2)
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 21.01.2019
Рецензия:Уважаемый,
Мерзлякова Екатерина Юрьевна
Похожие материалы
Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2)
Илья272
: 15 марта 2022
Вариант 5 Программа «Задача о точках на плоскости»
1. Провести анализ GOMS интерфейса программы «Задача о точках на плоскости» на примере одной репрезентативной задачи.
2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи: Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арктангенса 100 в градусах.
1. Проведите анализ соответствия программы «Задача о точках на плоскости» правилам Нильсена–Молиха.
Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не уч
500 руб.
Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2-я)
IT-STUDHELP
: 6 февраля 2022
Онлайн-Тест по дисциплине:
Вопрос №1
Какие из утверждений относительно GOMS анализа верны:
даёт ответ на вопрос, насколько сложен интерфейс
фокусируется на проблемах первого взаимодействия с интерфейсом
находит проблемы при выполнении задач пользователем
оценивает время работы с интерфейсом обученного пользователя
Вопрос №2
Какое значение времени операции P в анализе GOMS является стандартным:
0,2 c
1,35 c
1,1 c
0,4 c
Вопрос №3
Как обозначается операция наведения указателя мыш
500 руб.
Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2-я)
Damovoy
: 20 июля 2021
Лабораторные работы для варианта 6
Лабораторная работа №1
1.1. Изучить работу программы, заданной по вариантам, дать ее краткое описание. Провести CWT-анализ интерфейса программы, рассмотрев все репрезентативные задачи (если задач больше 3-х, то рассмотреть только 3). Отчёт об анализе должен содержать формулировку репрезентативных задач, описание последовательности действий, анализ этих действий и список проблем и путей их устранения.
Лабораторная работа №2
2.1. Провести анализ GOMS интерфе
120 руб.
Экзамен Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие. Билет №5
Александра74
: 15 января 2021
Задание 1. Программа Points.exe предназначена для решения следующей задачи:
Задано множество М точек на плоскости. Определить, верно ли, что для каждой точки A, принадлежащей М, существует точка В, принадлежащая М (А не равно В) такая, что не существует двух точек множества М, лежащих по разные стороны от прямой АВ.
(Вам не нужно вдаваться в подробности алгоритма решения данной задачи).
Пользователь может задать множество точек вручную, либо выбрать случайное заполнение. Для этого он может в
300 руб.
Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие
bananchik
: 4 июля 2019
1) Создать визуальную часть приложения (интерфейс), используя необходимые компоненты. Все нужные компоненты указаны на рисунке 1. Их расположение и общий вид формы может выбираться самостоятельно.
2) Приложение должно позволить пользователю открыть текстовый файл, который считается в RichTextBox. Далее, пользователь может выбрать критерий по которому он хочет отобрать слова: «Все», «Содеражащие цифры», «Содержащие ‘e-mail’. После нажатия на кнопку «Начать», текст в RichTextBox’e разбивается на с
14 руб.
Визуальное программирования и человеко-машинное взаимодействие
Axi0ma
: 15 июня 2018
Задача:
Составить интерфейс для программы учета пациентов стоматологической клиники. В программе должно присутствовать:
База данных карточек пациентов: ФИО, пол, дата рождения, адрес проживания, телефон, дата регистрации в клинике, данные обо всех приемах (не менее 30 пациентов), с возможностью добавления, удаления, редактирования.
Поиск пациентов по ФИО, по лечащему врачу.
Поиск пациентов, наблюдавшихся за определенный период времени.
100 руб.
Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2-я). Вариант №02
IT-STUDHELP
: 6 февраля 2022
Курсовая работа
По дисциплине:
«Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2)»
Задание
• Провести первые 4 этапа проблемно-центрированного дизайна (до чернового описания включительно) программного продукта, помогающего пользователю в решении описанной ниже задачи (10 вариантов). Постарайтесь найти одного–двух человек, которые могут быть заинтересованы в решении предложенной проблемы. Дайте их краткое описание (возраст, образование, профессия, навыки и т.п.), ваше
450 руб.
Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2-я). Вариант: №3
IT-STUDHELP
: 15 ноября 2021
Задание
1. Провести первые 4 этапа проблемно-центрированного дизайна (до чернового описания включительно) программного продукта, помогающего пользователю в решении описанной ниже задачи (10 вариантов). Постарайтесь найти одного–двух человек, которые могут быть заинтересованы в решении предложенной проблемы. Дайте их краткое описание (возраст, образование, профессия, навыки и т.п.), ваше понимание задач и подзадач, решение которых будет поддерживать разрабатываемая программа. Ответьте на вопро
450 руб.
Другие работы
Курсовая работа по информатике. 06 вариант
GNPS
: 10 мая 2016
СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЁТА.
1. Текст задания на курсовую работу.
2. Введение.
3. Описание процесса проектирования базы данных.
4. Структура таблиц базы данных (в режиме конструктора).
5. Схема связей между таблицами.
6. Содержание таблиц.
7. Структуры двух запросов (в режиме конструктора) и описание процесса их создания.
8. Структура отчета (в режиме конструктора) и описание процесса его создания.
9. Заключение.
10. Список используемой литературы.
150 руб.
5 теоретических задач по семейному праву
Donbass773
: 15 января 2018
Задачи по семейному праву
1. Дайте определение "семьи" в социалогическом и формально-юридическом смысле
2. Какие виды правоотношений составляют предмет Семейного права?
3. Охарактеризуйте метод Семейного права
4. Охарактеризуйте Конституцию РФ как один из источников Семейного права
5. Дайте характеристику принципам Семейного права РФ
50 руб.
Гидравлика и теплотехника ТОГУ Теплопередача Задача 24 Вариант 6
Z24
: 5 марта 2026
Определить требуемую площадь теплообменной поверхности охладителя надувочного дизеля на основании следующих данных:
— температура воздуха на входе в охладитель t′в = 115 ºС;
— температура воздуха на выходе из охладителя t″в = 65 ºС;
— расход воздуха Gв;
— температура охлаждающей воды на входе в охладитель t′ω;
— расход охлаждающей воды Gω = 1,25 кг/с;
— коэффициент теплопередачи k = 100 Вт/(м²·К).
Схемы движения теплоносителей:
а) противоточная;
б) прямоточная.
180 руб.
Сущность и особенности политической теории марксизма
alfFRED
: 19 января 2014
Современный политический строй устанавливался болезненно, кровопролитно и трагично для основного населения нашей страны. Нынешние политические силы, стремясь к полной свободе, позабыли то, что было много лет назад. Современные политики не хотят признавать хорошие моменты жизни при коммунистическом строе. Как люди, учась в различных профессиональных учебных заведениях (как средних, так и высших) могли рассчитывать на обязательное трудоустройство. Как молодые специалисты могли рассчитывать на пред
10 руб.