Информатика. Семестр №2. Контрольная работа. Вариант №8
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Дополнительная информация
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Программа для просмотра изображений
- Microsoft Word
Описание
Задание на контрольную работу.
Системы счисления
1. Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
Представление информации в компьютере
5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
6. Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII.
7. Вычислить a + b. Оба числа записать как двоичные целые со знаком в 6-ти разрядной ячейке памяти. Результат перевести из двоичного в десятичный вид.
8. Вычислить a –b. Применить алгоритм компьютерного вычитания вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам.
9. Вычислить a x b. Применить алгоритм компьютерного умножения вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам. Результат перевести в 10-е число и сравнить с точным значением.
10. Записать число а в ячейку памяти компьютера, предназначенную для типа REAL.
Системы счисления
1. Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
Представление информации в компьютере
5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
6. Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII.
7. Вычислить a + b. Оба числа записать как двоичные целые со знаком в 6-ти разрядной ячейке памяти. Результат перевести из двоичного в десятичный вид.
8. Вычислить a –b. Применить алгоритм компьютерного вычитания вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам.
9. Вычислить a x b. Применить алгоритм компьютерного умножения вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам. Результат перевести в 10-е число и сравнить с точным значением.
10. Записать число а в ячейку памяти компьютера, предназначенную для типа REAL.
Дополнительная информация
Сдавал в 2019г. Преподаватель Разинкина Т.Э.
Без замечаний.
Без замечаний.
Похожие материалы
Контрольная работа по информатике. Вариант 8
poststud
: 30 июня 2015
Информатика-3 Вариант 8
Задание №1. Сортировка простым обменом (метод пузырька).
Постановка задания:
Составить программу сортировки целочисленного массива методом простого обмена (метод пузырька).
Условие задания: Размерность сортируемого массива: n = 10, n = 40, n = 160.
120 руб.
Информатика. Семестр 2. Лабораторная работа №2. Вариант №8
Haron
: 26 июня 2019
Лабораторная работа №2. Работа с графикой
В лабораторной работе рассматривается построение графиков функций на плоскости и геометрических фигур в пространстве. Оба задания делаются в одной книге на разных листах
200 руб.
Контрольная работа. Математика. Семестр №2. Вариант №8
Haron
: 26 июня 2019
1. Найти неопределенные интегралы
2. Вычислить несобственный интеграл или доказать его расходимость
3. Вычислить с помощью двойного интеграла объем тела, ограниченного указанными поверхностями
4. Вычислить криволинейный интеграл по координатам
300 руб.
Информатика. Семестр №2. Лабораторная работа №1. Вариант №8
Haron
: 26 июня 2019
Лабораторная работа №1. Технология работы с формулами на примере подсчета количества разных оценок в группе в экзаменационной ведомости.
150 руб.
Информатика. Семестр №2. Лабораторная работа №3. Вариант №8
Haron
: 26 июня 2019
Лабораторная работа No 3. Решение систем линейных уравнений.
Задание
Решить систему линейных уравнений
x1 – x2 + x3 = 3,
2x1 + x2 + x3 = 11,
x1 + x2 +x3 = 8.
Решение должно содержать подписи к данным («матрица», «вектор-столбец неизвестных», «определитель» и т.д.) Предварительно проверить, имеет ли эта система решение.
250 руб.
Информатика. Контрольная работа 1 Семестр. 2 - Вариант
debuser
: 5 октября 2015
Системы счисления
Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
Представление информации в компьютере
Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
Записать текст шестнадцатеричными кода
40 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант №8
IT-STUDHELP
: 9 октября 2023
Вариант №8
Задание:
Разработать программу, которая должна начать работу с диалога с пользователем: какую операцию с файлом он желает выполнить:
а) добавить запись в файл или начать запись нового файла;
б) начать обработку созданного файла;
Предусмотреть возможность выполнения данных операций многократно.
В соответствии с индивидуальным заданием, номер которого совпадает с Вашими двумя последними цифрами пароля, разработать алгоритмы и программу на языке
500 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант № 8
wwwqw124
: 7 января 2015
Системы счисления
1. Умножить в двоичной арифметике числа 101,01 и 11,1.
2. Перевести число 12,4375 из десятичной в систему счисления по основанию 4
3. Перевести число 1100,10(01) из двоичной в десятичную систему счисления
4. Перевести число 706,53 из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления
Представление информации в компьютере
5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст 77-79-85-83-69
6. Зап
150 руб.
Другие работы
Корпус ТМ.010325.001 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 28 августа 2024
Корпус. Вариант 25. Ступенчатый разрез
Корпус ТМ.010325.001 ЧЕРТЕЖ
Корпус. Вариант 25
Контрольная работа №2
Разрезы: построение трёх видов детали по двум данным с
выполнением сложного разреза (ступенчатого).
Порядок выполнения
на формате А3 построить два вида детали Корпус (из задания);
- построить вид слева;
- по заданному положению секущих плоскостей построить на месте вида спереди
ступенчатый разрез;
- по заданному положению секущих плоскостей построить на месте вида слева
ступенчатый раз
150 руб.
Начало трагического в пьесах Шекспира
Elfa254
: 21 октября 2013
Введение
Шекспир был величайшим драматургом - писателем Англии. Его творчество - вершина литературы эпохи Возрождения. Нет ничего удивительного в том, что в наше время пьесы Шекспира не сходят с подмостков театров мира.
Великий драматург говорил о вечном и неизменном – о человеке, поэтому он всегда востребован и актуален зрителями. Лучшие театры мира и актеры почитают за честь и счастье сыграть шекспировский спектакль. Его пьесы волнуют и потрясают воображение зрителей.
Ученые ставят под вопр
Термодинамика и теплопередача ИРНИТУ 2019 Задача 3 Вариант 63
Z24
: 12 апреля 2026
Водяной пар с начальным давлением р1 = 3 МПа и степенью сухости х1 = 0,95 поступает в пароперегреватель, где его температура повышается на Δt; после перегревателя пар изоэнтропно расширяется в турбине до давления р2. Определить (по hs-диаграмме) количество теплоты (на 1 кг пара), подведенной к нему в пароперегревателе; работу цикла Ренкина и степень сухости пара х2 в конце расширения. Определить также термический КПД цикла. Определить работу цикла и конечную степень сухости, если после пароперег
250 руб.