Экзамен по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Билет №4

Состав работы

material.view.file_icon F5C6F6CD-5CFC-47F4-A352-34266398C747.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Билет №4
1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами второй и третий элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR, CDR, CONS, APPEND, LIST, LAST, BUTLAST с одним аргументом, REVERSE).
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в языке SWI-Prolog?

Дополнительная информация

Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Функциональное и логическое программирование
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 01.11.2019
Рецензия:Уважаемая

Галкина Марина Юрьевна

Помогу с вашим вариантом, другой работой или дисциплиной.
E-mail: sneroy20@gmail.com
Экзамен по дисциплине: Функциональное и логическое программирование
Билет №3 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 (2) 3 4 (5)))) будет 2. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,_,X|_] в Прологе? Решение: 1. Берем исходный список ((1 (2) 3 4 (5))) Первым элементом его (CAR _) является список (1 (2) 3 4 (5)))
User vohmin : 1 июня 2018
50 руб.
Экзамен по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Билет №7
Билет №7 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (2) ((3 4) 5)) будет 5.
User IT-STUDHELP : 30 января 2019
95 руб.
Экзамен по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Билет №13
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?
User IT-STUDHELP : 16 мая 2018
60 руб.
Экзамен по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Билет №7.
Билет №7 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (2) ((3 4) 5)) будет 5.
User ДО Сибгути : 6 декабря 2017
100 руб.
Экзамен По дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Билет №15.
Билет №15. 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1) 2 (3 (4 (5)))) будет 5. 2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в Прологе?
User teacher-sib : 28 апреля 2017
200 руб.
promo
Зачетная работа по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Билет 4
Билет №4 1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами второй и третий элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR, CDR, CONS, APPEND, LIST, LAST, BUTLAST с одним аргументом, REVERSE). 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в языке SWI-Prolog?
User SibGOODy : 20 декабря 2023
300 руб.
promo
Экзаменационная работа по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Билет №4
Билет №4 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (((1 (2) 3) 4) 5) будет 3. 2. Какое значение получит Xв результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_|X] в Прологе?
User Учеба "Под ключ" : 18 марта 2017
200 руб.
Функциональное и логическое программирование
Билет №4 1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами второй и третий элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR,CDR,CONS,APPEND,LIST,LAST,BUTLASTс одним аргументом,REVERSE). 2. Какое значение получит Xв результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в языке SWI-Prolog?
User Михаил18 : 26 сентября 2019
200 руб.
Математика (2-й семестр). Экзамен. Билет №16
1. Применение степенных рядов к приближенным вычислениям. 2. Найти градиент функции в точке . 3. Изменить порядок интегрирования. Область интегрирования изобразить на чертеже. 4. Определить, сходится ли данный ряд 5. Разложить функцию в ряд Фурье в интервале . 6. Найти частное решение дифференциального уравнения при данном начальном условии 7. Найти частное решение дифференциального уравнения
User uberdeal789 : 21 марта 2015
50 руб.
Напрямки вдосконалення автоматизації розрахункових операцій
ЗМІСТ Вступ 1. Автоматизація розрахункових операцій у банку 2. Напрями вдосконалення автоматизації розрахункових операцій Висновки Список використаної літератури ВСТУП Розрахункові та касові операції належать до основних і найбільш трудомістких та відповідальних у банківській діяльності. Тому для виконання цих операцій завжди насамперед застосовується обчислювальна техніка. Сьогодні в інтегрованих банківських системах комплекс розрахункових і касових операцій становить підсистему, головне призн
User VikkiROY : 3 ноября 2012
10 руб.
Цифровые системы передачи. Зачет. Билет №11
1. Назначение блока цифрового сопряжения при объединении цифровых потоков. 2. Перечислите узлы индивидуального оборудования ЦСП с ИКМ. Кратко функции, назначение. Нарисуйте сигнал на входе и выходе этих устройств. 3. Требования к линейным кодам. 4. Принцип организации тактовой синхронизации.
User axaone : 26 ноября 2017
300 руб.
Проблемы досуга молодежи
Легко ли быть молодым? Во все времена было нелегко. А сейчас возникло много новых молодёжных проблем. Но в то же время молодость – это ещё и прекрасная пора, когда энергия бьёт через край и хочется всё постичь, обо всём узнать. Мы уже во многом самостоятельны, но ещё не озабочены в такой степени как взрослые проблемами дома, семьи, денег, здоровья. И в этот неповторимый период, надо успеть познать, постичь и сделать как можно больше. Любому обществу, любой культуре небезразлично, какой выбор сд
User Elfa254 : 9 сентября 2013
15 руб.
up Наверх