Проектирование информационных систем. Лабораторная работа №3. вариант №6.

Лабораторная работа 3 – Разработка объектно-ориентированных моделей ИС
Для выполнения лабораторной работы 3 необходимо предварительно изучить материал разделов №5 – 9 конспекта лекций по курсу. Особое внимание следует уделить определению отношений между классами (раздел №9).

Вариант 6. Парикмахерская: клиенты, прайс услуг, сотрудники, кассовый журнал.

1.Проанализировать основной поток событий с альтернативными вариантами и потоками ошибок, полученный при выполнении лабораторной работы №1, на предмет выявления набора абстракций предметной области проектируемой ИС. В качестве предварительных кандидатов в абстракции принять подлежащие, выделенные из текста анализируемого потока событий.

2.Разделить выделенные абстракции на три типа: абстракции сущности, абстракции поведения, абстракции интерфейсы. Результат представить в виде таблицы 3.1.

Таблица 3.1 – Абстракции подсистемы

№

Абстракция

Тип

Описание



3.Провести классификацию обнаруженных абстракций по классическому подходу. Заполнить таблицу 3.2.

Таблица 3.2 – Классификация абстракций

№

Класс

Список абстракций

1

Люди



2

Места



3

Предметы



4

Организации



5

Концепции



6

События





4.Проанализировать поведение выделенных абстракций. Выделить возможное поведение каждой абстракции в пределах рассматриваемой функции (потребности, табл. 3.1). Заполнить таблицу 3.3.



Таблица 3.3 – Абстракции подсистемы и их поведение

№

Абстракция

Поведение

Описание поведения



5.Построить диаграмму объектов, показав на ней экземпляры классов, взаимодействующие для реализации выбранной функции системы. Для построения диаграммы объектов использовать диаграмму классов в нотации UML, указывая при этом лишь имена классов без указания свойств и методов класса. Пример диаграммы приведен на рисунке 3.1



Рисунок 3.1 Пример диаграммы классов

6.Выполнить сравнительный анализ полученной логической модели с ER-диаграммой информационной базы, разработанной при л.р.№2. При необходимости скорректировать диаграмму классов. Наполнить секции атрибутов.

7.Выявить в тексте анализируемого потока событий сказуемые и наполнить секции операций.



8.На основе опыта выполнения л.р.№1 и с учетом процессных моделей вариантов использования, построенных при выполнении л.р. №2 записать потоки событий для каждого варианта использования. Каждый основной поток должен учитывать альтернативные потоки и потоки ошибок для данного варианта использования.

9.Для каждого потока построить диаграммы Состояния.

10. Для каждого потока построить диаграммы Деятельности в виде дорожек с привязкой к исполнителям конкретных операций алгоритма. При построении ориентироваться на результаты построенные структурные и объектно-ориентированные модели, описывающие функциональность ИС.

11. Для каждого потока выделить список объектов участвующих во взаимодействии в этом потоке, заполнить таблицу 3.4.

Таблица 3.4 – Список объектов для каждого потока событий

№ п.п.

Наименование потока

Объект

Описание объекта



12. Создать диаграммы Последовательности для перечисленных потоков событий.

13. Из диаграмм Последовательности создать Кооперативные диаграммы и доработать их, если это необходимо.

14. Сделать выводы.

Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Проектирование информационных систем
Вид работы: Лабораторная работа 3
Оценка:Зачет
Дата оценки: 28.02.2020


Полетайкин Алексей Николаевич