Организация научной и профессиональной деятельности Билет №97

2. Научный метод – это:
а) это упорядоченный способ исследования явлений природы и общественной жизни, приводящий к истине
б) совокупность основных способов получения новых знаний
в) совокупность приемов по получению знания
г) система средств и приемов получения объективного знания о мире

4. Гипотеза может быть понята как:
а) предположение о природе объекта, явления или процесса
б) форма теоретического знания, предсказывающая новые свойства или характеристики объекта, явления или процесса
в) научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте, а также теоретического обоснования
г) теория, не имеющая подтверждения

5. Анализ как метод научного исследования предполагает:
а) выявление сущностных характеристик объекта, явления или процесса
б) выявление элементов системы
в) интеллектуальная процедура поиска решения задачи
г) операция мысленного или реального расчленения целого

6. Дедукция – это:
а) метод мышления, при котором общее положение логическим путем выводится из частного
б) метод исследования, при котором частное положение обосновывается более общим
в) способ исследования частного положения логическим путем
г) метод мышления, при котором частное положение логическим путем выводится из общего

8. Что из перечисленного относится к ученому званию?
а) бакалавр
б) доцент
в) профессор
г) магистр

11. Мышление - это осуществляющийся в ходе практики активный процесс отражения действительности, обеспечивающий раскрытие ее закономерных связей и их выражение в системе абстракций (понятий, категорий и др.).
а) утверждение верно
б) утверждение неверно

13. Обоснование актуальности темы исследования предполагает:
а) утверждение о наличие проблемной ситуации в науке
б) указание на большое количество публикаций по данной тематике
в) получение субсидии на проведение исследования
г) доказательство необходимости решения данной проблемы для дальнейшего развития науки

18. К количественным методам исследования можно отнести:
а) эксперимент
б) измерение
в) контент-анализ
г) контент-синтез

22. К видам научных работ относятся:
а) реферат, научный отчет, тезисы доклада, научная статья.
б) статья в газете
в) публикация в женском журнале
г) роман, повесть, рассказ

27. Каковы критерии правильности выбора темы:
а) актуальность темы
б) степень изученности темы
в) практическая невыполнимость темы
г) отсутствие условий и средств для организации исследования

29. Что относится к объекту исследования, а что к предмету?
а) это наиболее значимые с точки зрения практики и теории свойства, стороны, особенности явления (процесса), которые подлежат изучению. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
б) это явление (процесс), которое содержит противоречие и порождает проблемную ситуацию. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

30. Что относится к видам планов научных исследований?
а) разведывательные планы
б) аналитические (описательные) планы
в) экспериментальные планы
г) теоретические планы

31. Рабочая программа исследования – это:
а) план работы исследователя
б) изложение общей концепции исследования в соответствии с его целями и гипотезами.
в) календарь проведения этапов исследования
г) методика исследования

34. Какие виды публикаций относятся к научным изданиям?
а) монография,
б) автобиография ученого
в) тезисы докладов
г) автореферат,
д) сборник стихов ученого
е) сборник научных трудов
ж) диссертация.

35. Выделите основные направления использования информационных технологий в научных исследованиях:
а) поиск информации по тематике научного исследования
б) регистрация в социальных сетях
в) составление компьютерной библиотеки по тематике научного исследования.
г) накапливание и систематизация информации по содержанию,

36. Состояние системы определяется:
а) множеством значений управляющих переменных;
б) скоростью изменения выходных переменных;
в) множеством характерных свойств системы
г) множеством значений возмущающих воздействий.

41. Динамическая система – это:
а) система, с изменяющимся во времени состоянием;
б) система, с изменяющейся во времени структурой;
в) система, с изменяющимися во времени параметрами;
г) система, с изменяющимися во времени характеристиками.

43. Закономерности функционирования систем;
а) справедливы для любых систем;
б) справедливы всегда;
в) справедливы иногда;
г) справедливы «как правило».

44. Закономерность развития во времени – историчность:
а) справедлива только для технических систем;
б) справедлива только для биологических систем;
в) справедлива только для экономических систем;
г) справедлива для всех систем.

46. Эмерджентность проявляется в системе в виде:
а) неравенстве свойств системы сумме свойств, составляющих ее элементов;
б) изменения во всех элементах системы при воздействии на любой ее элемент;
в) появлении у системы новых интегративных качеств, не свойственных ее элементам.
г) равенства свойств системы сумме свойств, составляющих ее элементов.

48. При прогрессивной систематизации:
а) поведение системы становится физически суммативным;
б) элементы систем все больше зависят друг от друга;
в) система все в большей мере ведет себя как целостность;
г) элементы систем все больше зависят друг от друга;

50. Экономическая система – это:
а) совокупность мероприятий;
б) совокупность экономических отношений;
в) создаваемая система;
г) материальная система.

53. Открытая система – это система:
а) способная обмениваться с окружающей средой информацией;
б) в которой возможно снижение энтропии;
в) в которой энтропия только повышается;
г) способная обмениваться с окружающей средой энергией.

54. Системы, способные к выбору своего поведения, называются:
а) каузальными;
б) активными;
в) целенаправленными;
г) гетерогенными.

55. Системы, у которых изменяются параметры, называются:
а) стационарными;
б) многомерными;
в) стохастическими;
г) нестационарными.

58. Система, в которой известны все элементы и связи между ними в виде однозначных зависимостей (аналитических или графических), можно отнести к:
а) детерминированной системе;
б) хорошо организованной системе;
в) диффузной системе;
г) линейной системе.

60. Главные особенности системного подхода:
а) подход к любой проблеме как с системе;
б) мысль движется от элементов к системе;
в) мысль движется от системы к элементам;
г) в центре изучения лежит элемент и его свойства.

62. Элемент системы:
а) неделим в рамках поставленной задачи;
б) неделимая часть системы;
в) основная часть системы;
г) обязательно имеет связи с другими элементами системы.

67. Примерами положительной обратной связи являются:
а) рост живых клеток;
б) ядерная реакция;
в) спрос и предложение на рынке;
г) паника.

74. В чем заключается основная идея кибернетики:
а) сходство структур и функций у систем управления различной природы;
б) сходство элементов системы;
в) наличие определенной цели у системы;
г) различие функций у различных систем;
д) ни один из вариантов неверный.

Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Организация научной и профессиональной деятельности
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 20.04.2020