Космические и наземные системы радиосвязи (часть 2-я)

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 4FD11911-B27C-4F5F-9AF9-7C384480EB48.rar [ 449 KB ]
material.view.file_icon Курсовой проект.docx [ 531 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Исходные данные для проектирования
Вариант задания на курсовой проект выбирается в соответствии с номером студенческого билета.
Длина РРЛ, км 70
Объем информации (каналы ТЧ или цифровые потоки) Е2
Длина пролета, R0, км 18
Число выделяемых каналов (потоков) 35
Число вводимых каналов (потоков) 35
Тип АТС аналоговая
Конфигурация системы Выбирается после проведения расчета качественных показателей
Примечания:
1. Типы АТС одинаковы для всех станций ЦРРЛ;
2. Количество ПРС с выделением каналов – 1.

Вертикальный градиент -7
Стандартное отклонение 7,0
Номер климатического района 3

Дополнительная информация

Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Космические и наземные системы радиосвязи (часть 2)
Вид работы: Курсовая работа
Оценка:Хорошо
Дата оценки: 03.2020
Рецензия: по Вашей работе имеются замечания.
Маглицкий Борис Николаевич

Похожие материалы

Космические и наземные системы радиосвязи
Космические и наземные системы радиосвязи Курсовая работа 1 ВАРИАНТ +расчеты в экселе и маткаде 14
******* Не известно Космические и наземные системы радиосвязи Работа Курсовая
User KVASROGOV : 18 октября 2021
425 руб.
Космические и наземные системы радиосвязи
Космические и наземные системы радиосвязи
БИЛЕТ 13 1 Структурные схемы радиоприемных устройств на ЦРРЛ. Основные параметры радиоприемных устройств 2 Структурная схема передатчика ЦРРЛ. Назначение элементов 3. Задача. Рассчитать мощность сигнала на входе приемника бортового ретранслятора (БР), находящегося на геостационарной орбите, при следующих технических параметрах спутниковой линии ТВ вещания:Земная передающая станция : мощность передатчика Рпд зс = 1 кВт, коэффициент усиления передающей антенны Gпд зс = 47 дБ, к.п.д. фидера
Космические и наземные системы радиосвязи ДО СИБГУТИ Работа Зачетная
User erboollat : 9 марта 2019
100 руб.
Космические и наземные системы радиосвязи
Курсовая работа вариант 16 Исходные данные Задание на курсовой проект: 1. Определить число пролетов ЦРРЛ, рассчитать их длины, составить структурную схему радиорелейной линии. 2. Привести краткую характеристику используемой аппаратуры. 3. Разработать структурную схему оконечной станции ЦРРЛ. 4. Определить оптимальные высоты подвеса антенн на пролетах ЦРРЛ. 5. Определить нормируемое значение устойчивости связи на ЦРРЛ и сравнить его с расчетной величиной . 6. Рассчитать устойчивость связи с учето
Космические и наземные системы радиосвязи СибГУТИ Работа Курсовая
User novikova9409 : 25 февраля 2019
350 руб.
Космические и наземные системы радиосвязи
Космические и наземные системы радиосвязи
Курсовой проект По дисциплине Космические и наземные системы радиосвязи. Вариант №2, 22, 42, 62, 82.
******* Не известно Космические и наземные системы радиосвязи Работа Курсовая
User livonaim : 4 декабря 2018
600 руб.
Космические и наземные системы радиосвязи
Космические и наземные системы радиосвязи
Вариант 44 К.р. 1. 1. Разработать структуру цифровой РРЛ заданной протяженности L. 2. Разработать частотный план РРЛ в заданном диапазоне частот. L=400 км, R=40 км, F=6 ГГц, НВ-тип станции,К=3, Г-тип поляризации. К.р. 2. 1. Определить требуемое отношение сигнал/шум на входе абонентской ТВ земной станции (ЗС). 2. Расчитать мощность шумов Р на входе абонентской ТВ ЗС. 3. Расчитать коэффициент потерь свободного пространства А на спутниковой линии БР ИСЗ-ТВ ЗС. 4. Расчитать коэффициент усил
СибГУТИ Радиотехника и радиосвязь Работа Контрольная
User gugych : 27 января 2015
900 руб.
Космические и наземные системы радиосвязи (часть 2-я). Билет №28.
Билет №28 2. Возможна ли устойчивая радиосвязь в случае, когда линия прямой видимости пересекает профиль пролета? Радиосвязь невозможна Радиосвязь возможна Радиосвязь всегда неустойчивая 5. Дайте определение множителя ослабления поля свободного пространства Это отношение мощности сигнала на выходе передатчика к мощности сигнала на входе приемника Это отношение напряженности поля в точке приема для реального случая к напряженности поля в той же точке для случая свободного пространства Это отнош
Космические и наземные системы радиосвязи ДО СИБГУТИ Билеты экзаменационные
User banderas0876 : 29 апреля 2021
150 руб.
Космические и наземные системы радиосвязи (часть 2-я). Билет №28
Билет №28 2. Возможна ли устойчивая радиосвязь в случае, когда линия прямой видимости пересекает профиль пролета? Радиосвязь невозможна Радиосвязь возможна Радиосвязь всегда неустойчивая 5. Дайте определение множителя ослабления поля свободного пространства Это отношение мощности сигнала на выходе передатчика к мощности сигнала на входе приемника Это отношение напряженности поля в точке приема для реального случая к напряженности поля в той же точке для случая свободного пространства Это отно
Космические и наземные системы радиосвязи ДО СИБГУТИ Работа Экзаменационная
User Студенткааа : 29 июня 2020
200 руб.
Экзамен «Космические и наземные системы радиосвязи. Часть 2-я» Билет №85
Билет №85 3. Значение какого процента времени неустойчивости связи на пролете ЦРРЛ увеличивается при увеличении геометрического просвета: Составляющая, обусловленная интерференцией радиоволн Составляющая, обусловленная экранирующим действием препятствий Составляющая, обусловленная влиянием осадков 8. При каких частотных планах радиорелейные станции располагаются зигзагообразно? только при двухчастотном только при четырехчастотном при двухчастотном и четырехчастотном планах 11. Что озна
Космические и наземные системы радиосвязи ДО СИБГУТИ Билеты экзаменационные
User KiberPank : 26 апреля 2021
150 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх